2012福州中考前三甲分享學(xué)習(xí)經(jīng)
第一名:黃超
中考總分:原始分533分,其中語(yǔ)文138.5分、數(shù)學(xué)147.5分、英語(yǔ)149.5分、理化97.5分
初中:福州延安中學(xué);普高第一志愿:福州一中
媽媽是無(wú)話不談的好朋友
他是同學(xué)眼里的“考神”,“從初二開始,黃超的成績(jī)就一直是年段第一,從沒有被其他同學(xué)超越過(guò)。”他是老師眼里的“多面手”。延安中學(xué)初三年段長(zhǎng)陳國(guó)平老師告訴記者,黃超不僅學(xué)習(xí)好,綜合素質(zhì)也非常高。
談到自己的學(xué)習(xí)心得,黃超說(shuō),自己是一個(gè)有安排有計(jì)劃的人,自己的學(xué)習(xí)心得,就是做好課前、課中、課后的預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)工作,把學(xué)習(xí)計(jì)劃安排得有條不紊。黃超說(shuō),課前他一定會(huì)認(rèn)真預(yù)習(xí),找出知識(shí)點(diǎn)與自己不懂的地方,帶著問(wèn)題上課;課堂的45分鐘,他從不會(huì)開小差,堅(jiān)持跟著老師的思路認(rèn)真聽課;課后,他認(rèn)真做練習(xí)題,并去總結(jié)、反思每一道題。
黃超的父親從事外貿(mào)生意,母親則負(fù)責(zé)照顧黃超的生活。對(duì)黃超而言,媽媽是自己無(wú)話不談的好朋友,遇到不開心的事,他會(huì)找媽媽聊天,媽媽也會(huì)給他很好的開導(dǎo)和建議。
“以前遇上學(xué)習(xí)有挫折的時(shí)候,媽媽就會(huì)告訴我要以平常心對(duì)待。”黃超說(shuō),他對(duì)自己的要求挺高的,中考結(jié)束后,他沒有像其他學(xué)生那樣忙著旅游,而是主動(dòng)拿高中課本學(xué)習(xí),“高中與初中學(xué)習(xí)要求不同,更需要自主學(xué)習(xí)的能力”。
第二名:王晨
中考總分:原始分529分(照顧分3分),其中語(yǔ)文135分、數(shù)學(xué)148分、英語(yǔ)148.5分、理化97.5分
初中:福州19中;普高第一志愿:福州一中
媽媽眼里的“貪玩”孩子
在班主任鄭舒坦老師眼里,王晨是福州19中的“才女”,心思縝密,多才多藝、學(xué)習(xí)高效……令老師驕傲。昨天中考成績(jī)揭曉,但王晨正在香港旅游,我們的采訪電話也從福州追到了香港。
“要說(shuō)她的學(xué)習(xí)特點(diǎn),最直接的兩個(gè)字,那就是高效。”鄭舒坦從初一開始擔(dān)任王晨的語(yǔ)文老師兼班主任。他說(shuō),王晨學(xué)習(xí)效率比別人高,她學(xué)習(xí)時(shí)很專注,同一節(jié)課,別人可能做5題,她可以做10題,做得又快又好。
“我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)只有兩點(diǎn),一個(gè)是課堂一定要認(rèn)真專注,二是課后準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,考試前再重溫一下。”人在香港的王晨在電話中告訴記者,她通常會(huì)給自己訂短期計(jì)劃,并盡力做到最好,取得中考第二名的好成績(jī),自己也很意外。
不過(guò),在媽媽眼里,王晨卻是一個(gè)不上進(jìn)、貪玩的孩子,中考估完分后就直接去了廈門,“她對(duì)成績(jī)不是很上心,覺得夠用就行”。王晨的媽媽告訴記者,因?yàn)橥醭康某煽?jī)一直比較好,所以對(duì)考取福州一中還是很有把握。
說(shuō)起教育心得,王媽媽說(shuō),小學(xué)時(shí)對(duì)王晨要求比較嚴(yán),要求她按照老師的要求不折不扣地學(xué)習(xí),“老師的教育方法,比父母的更系統(tǒng)”。等王晨的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成后,父母就對(duì)她要求不嚴(yán)了,“孩子習(xí)慣養(yǎng)成了,就不用父母操心了”。
第三名:吳涵卿
中考總分:原始分528分(照顧分3分),其中語(yǔ)文136.5分、數(shù)學(xué)147分、英語(yǔ)147.5分、理化97分
初中:福州一中;普高第一志愿:福州一中
不到五歲就練小提琴
兩個(gè)酒窩,說(shuō)話時(shí)會(huì)有很多小動(dòng)作,今年福州中考第三名吳涵卿,是一個(gè)陽(yáng)光男孩。昨天下午查到成績(jī)時(shí),看到自己的528分,他終于可以安心了——“可以放心到福州一中高中部上學(xué)了”。
說(shuō)起自己的學(xué)習(xí)心得,吳涵卿說(shuō),最重要的是課堂上的學(xué)習(xí),平時(shí)學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題,千萬(wàn)不能放著不管,一定要找老師或同學(xué)詢問(wèn),把問(wèn)題解決掉。
吳涵卿的父母是福州一中的老師,媽媽教語(yǔ)文,爸爸教地理。不過(guò),吳媽媽告訴記者,兒子的學(xué)習(xí),其實(shí)她與孩子爸爸沒怎么上心。
“他從4歲半就開始練小提琴”,吳涵卿的媽媽告訴記者,吳涵卿10歲時(shí),就通過(guò)了中央音樂(lè)學(xué)院業(yè)余組最高級(jí)別的考試,之后也沒有落下練習(xí)。練小提琴的經(jīng)歷,非但沒有影響學(xué)習(xí),還對(duì)提升吳涵卿的專注力更有幫助。吳涵卿也很喜歡書法,很愛看、愛臨摹古人的字帖。平時(shí)他練的是硬筆書法,他準(zhǔn)備在這個(gè)暑假學(xué)毛筆書法。
聲音
所有杰出企業(yè)家中,沒有一位是高考狀元;學(xué)術(shù)領(lǐng)域,中國(guó)兩院院士、外國(guó)兩院院士、長(zhǎng)江學(xué)者等名單,也沒有出現(xiàn)高考狀元的名字;杰出政治家中,同樣沒有高考狀元。改變命運(yùn)的是知識(shí),而不是狀元或一次考試。

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