信息化教學(xué)在各學(xué)科領(lǐng)域的應(yīng)用與滲透，已促使我國教育教學(xué)理念、思想、方法等發(fā)生了一系列重大的變革。為了使信息化教學(xué)更好地服務(wù)于教育教學(xué)，更好地與課程進(jìn)行整合，如何提高中職信息化教學(xué)的實(shí)效性變得更具現(xiàn)實(shí)意義?值我校于全國信息化大賽榮獲佳績(jī)契機(jī)，我們一起分享并交流相關(guān)內(nèi)容，期待著大家的積極參與和智慧分享。

針對(duì)這一主題，2017年12月7日晚上泉州華僑職校舉行第二十五次網(wǎng)絡(luò)論壇教研圓桌活動(dòng)，老師們就“如何提高中職信息化教學(xué)的實(shí)效性”這一主題進(jìn)行了熱烈的討論：認(rèn)為“信息化教學(xué)的意義不是簡(jiǎn)單的利用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程，而是借助多媒體電子設(shè)備來提高課堂效率、提升個(gè)人學(xué)習(xí)能力，讓我們的視野更寬闊，觀念更貼近時(shí)代氣息。”并且結(jié)合自身專業(yè)進(jìn)行分析“開信息化公開課，有些新進(jìn)教師連信息化工具包含哪一些都還沒明白。信息化給人感覺更多的是老師展示，確實(shí)很信息化，但是好多東西都是走馬觀花，沒有深入感覺用在學(xué)生身上，實(shí)用性還要在多加研究。”甚至，有老師提出“信息化是為了更好的解決教學(xué)中的重難點(diǎn)，如果為了信息化而信息化，只是加重老師的教學(xué)負(fù)擔(dān)和學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。”

針對(duì)信息化教學(xué)所提出的一些問題，總結(jié)出：“提高信息化教學(xué)的實(shí)效性有以下幾點(diǎn)：(1)信息化應(yīng)該是為教學(xué)服務(wù)的，不應(yīng)為信息化教學(xué)而強(qiáng)行加入信息化手段，是為了更好呈現(xiàn)教學(xué)重難點(diǎn)的一個(gè)媒介;(2)通過信息化手段擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)教學(xué)過程持續(xù)性，信息化就是讓知識(shí)盡可能直觀的呈現(xiàn)給學(xué)生，直觀的呈現(xiàn)重難點(diǎn)，便于理解;(3)增進(jìn)師生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情;(4)把用身邊最常用的信息化工具運(yùn)用，更能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生，就如微信小程序、免費(fèi)小軟件等等;(5)信息化手段包括利用互聯(lián)網(wǎng)資源、運(yùn)用媒體技術(shù)、利用互動(dòng)交流平臺(tái)、利用微信、QQ、云端;(6)信息化教學(xué)的重點(diǎn)還是‘以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)’的教學(xué)。

信息化教學(xué)將是時(shí)代發(fā)展的必須，我們將在不斷地學(xué)習(xí)和探索中提高教學(xué)實(shí)效。讓我們一起在教育教學(xué)中多多交流，共同提高。