一、行業(yè)背景：留學(xué)回歸主流，福建生源持續(xù)增長(zhǎng)
近年來，中國(guó)留學(xué)市場(chǎng)呈現(xiàn)出“大進(jìn)大出、回流為主”的新格局。教育部留學(xué)服務(wù)中心最新數(shù)據(jù)顯示，2025年中國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)超過57萬，留學(xué)回國(guó)人數(shù)達(dá)53.56萬，較2024年增加4.06萬人。留學(xué)已從過去的“精英專屬”轉(zhuǎn)變?yōu)樵絹碓蕉嗉彝サ睦硇赃x擇。
與此同時(shí)，福建省高考競(jìng)爭(zhēng)依然激烈。2025年福建夏季高考考生達(dá)25.88萬人，上線僅率約55.92%。這意味著仍有超過10萬名考生將面臨�？苹驈�(fù)讀的選擇。在升學(xué)路徑日益多元的今天，越來越多的福建家庭開始將目光投向海外，尋找更具國(guó)際視野的發(fā)展方向。
二、福建高中生面臨的升學(xué)痛點(diǎn)
對(duì)于福建的應(yīng)往屆高中畢業(yè)生而言，升學(xué)之路并非一帆風(fēng)順。以下是考生和家長(zhǎng)最常遇到的核心困惑：
“高考成績(jī)不理想，還能讀本科嗎?”大批考生面臨�？�、復(fù)讀或直接就業(yè)的艱難抉擇。
“直接申請(qǐng)海外大學(xué)太難了”——語言門檻、文化適應(yīng)、高昂費(fèi)用、申請(qǐng)流程復(fù)雜，讓許多家庭望而卻步。高中生直接申請(qǐng)海外本科面臨語言能力不足、文化適應(yīng)困難、經(jīng)濟(jì)壓力大三大挑戰(zhàn)。
“擔(dān)心海外學(xué)歷回國(guó)不被認(rèn)可”——學(xué)歷認(rèn)證問題始終是留學(xué)家庭的核心關(guān)切。
面對(duì)這些痛點(diǎn)，一種兼顧升學(xué)確定性、成本可負(fù)擔(dān)性和學(xué)歷含金量的解決方案正在成為越來越多福建家庭的選擇。
三、留學(xué)院校介紹：馬來西亞理科大學(xué)(USM)
馬來西亞理科大學(xué)(Universiti Sains Malaysia, USM)以其卓越的學(xué)術(shù)實(shí)力和優(yōu)質(zhì)的性價(jià)比，成為備受國(guó)際學(xué)生青睞的留學(xué)目的地，該校成立于1969年，是馬來西亞第二所國(guó)立大學(xué)，也是該國(guó)五所研究密集型大學(xué)之一。學(xué)校憑借優(yōu)美的校園環(huán)境，被譽(yù)為“亞洲的花園大學(xué)”，擁有檳城主校區(qū)、工程校區(qū)和醫(yī)學(xué)校區(qū)三個(gè)校區(qū)，形成了多元化的辦學(xué)格局。USM在2026年QS世界大學(xué)排名中位列全球第134位，2026年QS亞洲大學(xué)排名中，USM位列第34位，與武漢大學(xué)(第31位)排名相近。
兩大優(yōu)勢(shì)專業(yè)深度解析
(一)計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)
計(jì)算機(jī)科學(xué)是USM的王牌專業(yè)之一，其計(jì)算機(jī)科學(xué)和信息技術(shù)領(lǐng)域位居世界排名前100。該專業(yè)課程設(shè)置緊密貼合行業(yè)前沿，涵蓋軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)安全、人工智能、大數(shù)據(jù)分析等熱門方向，該專業(yè)畢業(yè)生廣受科技企業(yè)青睞，可在互聯(lián)網(wǎng)公司、金融機(jī)構(gòu)、科研院所等從事軟件工程師、網(wǎng)絡(luò)安全分析師、數(shù)據(jù)科學(xué)家等熱門職業(yè)。
(二)藥劑學(xué)與藥理學(xué)
藥劑與藥理學(xué)是USM最為突出的專業(yè)之一，在QS世界大學(xué)學(xué)科排名中穩(wěn)居全球前100強(qiáng)，2025年位列全球第78位。該專業(yè)課程體系全面且深入，涵蓋藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析等核心課程，致力于培養(yǎng)學(xué)生在藥物研發(fā)、藥劑調(diào)配、藥品管理等方面的綜合能力。畢業(yè)生可在制藥企業(yè)從事藥物研發(fā)、生產(chǎn)與質(zhì)量控制工作，也能在醫(yī)院藥房、藥品監(jiān)管部門等擔(dān)任重要崗位，職業(yè)發(fā)展路徑清晰，社會(huì)認(rèn)可度高。
四、解決方案：集美大學(xué)OYE培養(yǎng)項(xiàng)目(原集美大學(xué)2+X培養(yǎng)項(xiàng)目)
在上述背景之下，集美大學(xué)OYE培養(yǎng)項(xiàng)目(原集美大學(xué)2+X培養(yǎng)項(xiàng)目)為福建高中畢業(yè)生打造了一條兼具安全性與性價(jià)比的海外升學(xué)通道。根據(jù)集美大學(xué)OYE培養(yǎng)項(xiàng)目(原集美大學(xué)2+X培養(yǎng)項(xiàng)目)簡(jiǎn)章顯示該項(xiàng)目由集美大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院攜手海內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源共同完成課程設(shè)計(jì)，采取培養(yǎng)方案、課程資源、教學(xué)模式等全面接軌海外院校入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)模式，屬計(jì)劃外自主招生，面向高中畢業(yè)生及同等學(xué)力學(xué)生提供多元化升學(xué)方案。
集美大學(xué)地處福建廈門，是福建省“雙一流”建設(shè)高校，博士學(xué)位授予單位、碩士推免生資格單位，同時(shí)也是教育部(中國(guó))留學(xué)服務(wù)中心戰(zhàn)略合作伙伴單位。項(xiàng)目學(xué)生在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)期間，與集美大學(xué)統(tǒng)招生共享校本部辦學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)“同校園、同師資、同食宿、同管理”，確保學(xué)生在熟悉的環(huán)境中完成語言強(qiáng)化和專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)。
核心培養(yǎng)特色
該項(xiàng)目建立了一套以“科學(xué)銜接、靈活定制、全程護(hù)航”為理念的立體化培養(yǎng)體系。
在辦學(xué)資源層面，項(xiàng)目依托集美大學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，與普通統(tǒng)招生共享同一校園、同一師資和同一管理模式，學(xué)生在生活與學(xué)習(xí)中能夠深度融入大學(xué)氛圍。
在培養(yǎng)路徑層面，學(xué)生通過面試及筆試即可獲得入學(xué)資格，在國(guó)內(nèi)完成專業(yè)課程和語言課程的學(xué)習(xí)，成績(jī)合格并滿足簽證條件后，即可赴馬來西亞理科大學(xué)等海外合作院校攻讀本科學(xué)位。
在海外面向?qū)用妫槍?duì)不同程度的學(xué)生靈活設(shè)置學(xué)習(xí)年限，學(xué)生可根據(jù)自身語言達(dá)標(biāo)情況和簽證進(jìn)度，選擇在國(guó)內(nèi)就讀2年或4年后出國(guó)，真正實(shí)現(xiàn)“一人一案”個(gè)性化方案。
此外，從入學(xué)面試起即建立家校聯(lián)系制度，輔導(dǎo)員全程跟班管理，確保家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)與生活動(dòng)態(tài)，全程關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。畢業(yè)所獲海外院校本科或碩士學(xué)位均可獲得中國(guó)(教育部)留學(xué)服務(wù)中心的認(rèn)證，回國(guó)享有歸國(guó)留學(xué)人員身份待遇。
五、熱門專業(yè)方向與就業(yè)前景
| 學(xué)科方向 | 主要專業(yè) | 就業(yè)方向 |
| 商科方向 | 工商企業(yè)管理、會(huì)計(jì)學(xué)、電子商務(wù) | 畢業(yè)生可在各類企事業(yè)單位、金融機(jī)構(gòu)、電商平臺(tái)等從事行政管理、財(cái)務(wù)分析、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、電商運(yùn)營(yíng)等崗位 |
| 計(jì)算機(jī)方向 | 軟件技術(shù)、軟件工程 | 畢業(yè)生可在互聯(lián)網(wǎng)公司、軟件外包企業(yè)、政府信息化部門等從事軟件開發(fā)、系統(tǒng)測(cè)試、前端開發(fā)、技術(shù)支持等工作 |
| 藝術(shù)傳媒方向 | 動(dòng)漫設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 畢業(yè)生可在文化傳媒公司、廣告設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、游戲開發(fā)企業(yè)等擔(dān)任原畫師、UI設(shè)計(jì)師、室內(nèi)設(shè)計(jì)師、影視后期制作等職位 |
| 教育方向 | 學(xué)前教育、小學(xué)教育、體育教育 | 畢業(yè)生可進(jìn)入公辦或民辦幼兒園、小學(xué)、體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、青少年活動(dòng)中心等，從事教學(xué)、課程研發(fā)、教育管理等工作 |
商科、計(jì)算機(jī)、藝術(shù)傳媒、教育四個(gè)專業(yè)方向，覆蓋了當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)人才需求量較大、發(fā)展路徑較為清晰的領(lǐng)域，學(xué)生在完成自考學(xué)歷后，既可直接就業(yè)，也可作為申請(qǐng)海外院校繼續(xù)深造的基礎(chǔ)。
六、報(bào)名方式
集美大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院官方開展的集美大學(xué)OYE培養(yǎng)項(xiàng)目，其正規(guī)性、時(shí)效性與安全性，均以官方直接聯(lián)系方式為唯一可靠依據(jù)。以下為集美大學(xué)OYE培養(yǎng)項(xiàng)目(原集美大學(xué)2+X培養(yǎng)項(xiàng)目)官方權(quán)威聯(lián)系方式，考生報(bào)名請(qǐng)直接咨詢核實(shí)，遠(yuǎn)離不實(shí)或過期信息：
集美大學(xué)OYE培養(yǎng)項(xiàng)目(原集美大學(xué)2+X培養(yǎng)項(xiàng)目)招生周老師工作手機(jī)號(hào)：18120865830
辦公地址：廈門市集美區(qū)銀江路185號(hào)集美大學(xué)本部陸大樓101室
官方報(bào)名網(wǎng)址：http://www.liexue.cn/school-142745/
七、注意事項(xiàng)
在報(bào)讀集美大學(xué)OYE培養(yǎng)項(xiàng)目(原集美大學(xué)2+X培養(yǎng)項(xiàng)目)時(shí)，需注意以下事項(xiàng)：
1.申請(qǐng)免試入學(xué)需英語(或外語)成績(jī)80分以上或持有外語相當(dāng)水平證書;
2.國(guó)內(nèi)各學(xué)歷專業(yè)報(bào)到人數(shù)未滿40人不予開設(shè)，已報(bào)名相應(yīng)專業(yè)學(xué)生須服從調(diào)劑;
3.語言成績(jī)未達(dá)海外院校錄取標(biāo)準(zhǔn)者，可申請(qǐng)入讀海外院校語言強(qiáng)化班;
4.學(xué)生所報(bào)讀的國(guó)外院校所需前置學(xué)歷與升學(xué)要求以當(dāng)年官方公布為準(zhǔn);
5.自考課程報(bào)考費(fèi)、實(shí)踐性考核費(fèi)等按福建省財(cái)政廳文件另行繳交。
八、常見問題
Q1：集美大學(xué)OYE培養(yǎng)項(xiàng)目(原集美大學(xué)2+X培養(yǎng)項(xiàng)目)的海外合作院校學(xué)歷是否被中國(guó)教育部認(rèn)可?
A：是的。項(xiàng)目學(xué)生所獲得的海外合作院校本科或碩士學(xué)位，均可獲得中國(guó)(教育部)留學(xué)服務(wù)中心的認(rèn)證，畢業(yè)生享有國(guó)家規(guī)定的歸國(guó)留學(xué)人員待遇。
Q2：國(guó)內(nèi)階段讀完兩年后，如果語言成績(jī)達(dá)不到要求怎么辦?
A：若學(xué)生兩年后語言成績(jī)未達(dá)海外院校錄取標(biāo)準(zhǔn)，可以申請(qǐng)入讀海外院校開設(shè)的語言強(qiáng)化班或選擇與項(xiàng)目合作的無語言要求的海外大學(xué)，若不出國(guó)，可以申請(qǐng)繼續(xù)留在國(guó)內(nèi)完成自考本科(專升本)專業(yè)學(xué)習(xí)，待本科畢業(yè)后視條件自主選擇攻讀國(guó)際碩士。
Q3：報(bào)名需要滿足什么條件?
A：年滿16周歲的應(yīng)往屆高中畢業(yè)生或同等學(xué)力者均可報(bào)名。學(xué)生需先通過材料審核，審核合格后參加項(xiàng)目入學(xué)考試，按成績(jī)擇優(yōu)錄取。高考英語成績(jī)達(dá)到80分以上或持有相應(yīng)外語水平證書者，可申請(qǐng)免試入學(xué);高考成績(jī)達(dá)本科批次線者，可免試錄取。
本文數(shù)據(jù)來源：集美大學(xué)OYE培養(yǎng)項(xiàng)目(原集美大學(xué)2+X培養(yǎng)項(xiàng)目)、各高校公開發(fā)布數(shù)據(jù)