教育部:小學(xué)三至六年級(jí)需每周安排一課時(shí)書法課
據(jù)教育部網(wǎng)站消息,為全面實(shí)施素質(zhì)教育,繼承與弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,26日,教育部對(duì)中小學(xué)開展書法教育提出指導(dǎo)意見。意見指出,在義務(wù)教育階段,三至六年級(jí)的語(yǔ)文課程中需每周安排一課時(shí)書法課。
意見指出,隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及電腦、手機(jī)的普及,人們的交流方式以及學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了極大的變化,中小學(xué)生的漢字書寫能力有所削弱,為繼承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,提高國(guó)民素質(zhì),有必要在中小學(xué)加強(qiáng)書法教育。
意見稱,中小學(xué)校主要通過有關(guān)課程及活動(dòng)開展書法教育。在義務(wù)教育階段語(yǔ)文課程中,要按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求開展書法教育,其中三至六年級(jí)的語(yǔ)文課程中,每周安排一課時(shí)的書法課。在義務(wù)教育階段美術(shù)、藝術(shù)等課程中,要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展形式多樣的書法教育。普通高中在語(yǔ)文等相應(yīng)課程中設(shè)置與書法有關(guān)的選修課程。中小學(xué)校還可在綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程、校本課程中開展書法教育。
意見要求,省級(jí)教育行政部門要結(jié)合本地區(qū)中小學(xué)校書法教育的實(shí)際情況,對(duì)書法教育的課程安排、教學(xué)管理、教師任職條件及資源配置等進(jìn)行規(guī)劃,穩(wěn)妥推進(jìn)書法教育。各級(jí)教研部門要把書法教育納入教學(xué)研究工作的范圍,研究中小學(xué)書法教育的教學(xué)規(guī)律和評(píng)價(jià)方法,安排教研人員指導(dǎo)學(xué)校和教師開展書法教學(xué)工作。
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