培育人文素養(yǎng) 守望精神家園——泉州市第五屆校長(zhǎng)讀書班第一階段圓滿落幕
凱輝校長(zhǎng)論壇獲獎(jiǎng)代表領(lǐng)獎(jiǎng) “閩南文化進(jìn)校園”先進(jìn)單位領(lǐng)獎(jiǎng)
市委教育工委副書記、市教育局黨組書記、局長(zhǎng)鄭文偉首先對(duì)蒞臨我市的陶繼新（山東教育報(bào)刊社總編輯）等專家們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。鄭局長(zhǎng)圍繞“師生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)”主題，談了四點(diǎn)意見：一是人文素養(yǎng)的概念；二是學(xué)校師生人文素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性；三是提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的途徑；四是如何提高師生的人文素養(yǎng)。最后，鄭局長(zhǎng)提出要從事關(guān)孩子終身發(fā)展的高度看待提高師生人文素養(yǎng)的問題，應(yīng)克服應(yīng)試教育的影響，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)接受優(yōu)質(zhì)教育的愿望和需求，大力提升泉州教育的整體水平，為促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展提供人才支撐和智力支持。
8月2日下午至3日上午，來自山東教育報(bào)刊社陶繼新總編、江蘇省南通師范第二附屬小學(xué)的陳志萍副校長(zhǎng)以及河北省唐山市豐潤(rùn)區(qū)岔河鎮(zhèn)中學(xué)張斌利校長(zhǎng)分別作了主題為《人文素養(yǎng)與師生發(fā)展》、《優(yōu)化課程設(shè)置提高師生人文素養(yǎng)》、《讀<論語>打造精神特區(qū)》的精彩報(bào)告，專家們的報(bào)告主題突出，內(nèi)容充實(shí)，深受校長(zhǎng)們的普遍歡迎，引起共鳴與思考。
8月3日下午到10日，讀書班的學(xué)員在永春師范集中閱讀《在與眾不同的教室里》、《文化與安身立命》、《文化十日談》等三本教育論著，交流研討學(xué)習(xí)心得,并舉辦泉州市凱輝校長(zhǎng)論壇。同時(shí)圍繞“聽完三位專家的報(bào)告后，對(duì)人文素養(yǎng)有何感想和體會(huì)；交流、分享本校在人文素養(yǎng)方面已有的好做法；今后將如何加強(qiáng)人文教育，提升師生人文素養(yǎng)”等三方面議題舉行了熱烈的分組討論。
8月9日上午舉行了2012年泉州市“閩南文化進(jìn)校園”先進(jìn)單位（30所）和泉州市凱輝校長(zhǎng)論壇優(yōu)秀論文頒獎(jiǎng)儀式（60篇）。隨后舉行的第三屆泉州市凱輝校長(zhǎng)論壇上，南安國(guó)光中學(xué)黃飛躍等10位校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）作為297篇投稿文章的獲獎(jiǎng)代表進(jìn)行了發(fā)言交流。凱輝基金會(huì)理事長(zhǎng)陳伯禹全程參與論壇活動(dòng)，盛贊論壇圍繞“如何培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人”的主線開展，議題明確，思路清晰，水平逐年提升。他以傳授人文知識(shí)、培植人文素養(yǎng)、雕塑人文形態(tài)的三個(gè)維度為切入，具體從人需要有一種蓬勃的精神、良好的處世作風(fēng)、正確的生活態(tài)度、語言的表達(dá)能力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难孕信e止等方面，向與會(huì)的校長(zhǎng)們闡明了如何本職本分地從學(xué)知識(shí)、學(xué)做事、學(xué)生活上提升師生人文素養(yǎng)。
結(jié)班儀式上，泉州市教育局鄭文偉局長(zhǎng)表示，通過學(xué)習(xí)研討，大家形成三點(diǎn)共識(shí)：一是愉快閱讀，增強(qiáng)了讀書的自覺性；二是總結(jié)交流，展示了全市各個(gè)學(xué)校人文素養(yǎng)教育的成功經(jīng)驗(yàn)；三是精神震蕩，增強(qiáng)了工作的使命感與責(zé)任心。提出了三點(diǎn)希望：一是真正把讀書當(dāng)成天下第一好事，做個(gè)有文化自覺的校長(zhǎng)。二是認(rèn)準(zhǔn)教育終極目標(biāo)，堅(jiān)持不懈。牢固樹立為了人終身發(fā)展奠基的崇高責(zé)任心和使命感。三是從實(shí)際出發(fā)，不斷致力于師生體人文素養(yǎng)的提升。
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