泉州孩子初中學(xué)習(xí)不好怎么辦?
泉州孩子初中學(xué)習(xí)不好怎么辦?
進(jìn)入高二,這才是磨練人的開始。前面說過,高中前兩年基本上要上完三年的課程,在高二這個(gè)節(jié)骨點(diǎn)上,學(xué)習(xí)壓力依舊很大,再加上進(jìn)入高中各學(xué)科課程的漸進(jìn)期,也就是說后半部分。知識(shí)難度依舊不像進(jìn)入高中那個(gè)時(shí)候,高二知識(shí)的重點(diǎn)難點(diǎn)就相當(dāng)多的。

再加上進(jìn)入高二之后,很多孩子表現(xiàn)出學(xué)習(xí)上的冷淡和松懈,也就是說進(jìn)入疲倦期。在學(xué)科知識(shí)重,重難點(diǎn)多的情況下,只要有輕微的松懈,那掉隊(duì)可不是平常的節(jié)奏。更何況,在高一學(xué)習(xí)方法和環(huán)境磨合期過后,真正磨合的怎么樣,在高二階段就要開始體現(xiàn)出來。

對(duì)知識(shí)點(diǎn)把握快,對(duì)老師講解理解快的同學(xué),此時(shí)就要彰顯優(yōu)勢(shì)。高二的孩子就要開始進(jìn)行兩極分化,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的,會(huì)堅(jiān)持著優(yōu)秀,學(xué)習(xí)成績(jī)不夠好的,此時(shí)如果還沒有進(jìn)行調(diào)整的話,只能是下滑、下滑、再下滑。出現(xiàn)兩極分化時(shí),最重要的就是調(diào)整自我。
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