2012學(xué)年中考名著復(fù)習(xí)指導(dǎo)

 

一、語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)閱讀的要求：

語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)“階段目標(biāo)”第四學(xué)段（7～9年級(jí)學(xué)段）“閱讀目標(biāo)”對(duì)初中階段閱讀有明確要求。第8條要求：“欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。對(duì)作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評(píng)價(jià)；對(duì)作品中感人的情境和形象，能說(shuō)出自己的體驗(yàn)；品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言。”

第15條要求：“學(xué)會(huì)制訂自己的閱讀計(jì)劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬(wàn)字，每學(xué)年閱讀兩三部名著。”

二、初中生課外閱讀現(xiàn)狀。

1、教師對(duì)學(xué)生課外閱讀采取“放任式”閱讀，缺少閱讀指導(dǎo)，缺少具體閱讀要求。

2、學(xué)生不愛(ài)看、不肯看這類純文字的磨腦子的書(shū)，他們喜歡看一幅圖只有一句話甚至只有一個(gè)詞的漫畫(huà)書(shū)；或沒(méi)時(shí)間看，忙于打電腦、手機(jī)游戲。別說(shuō)讓他們自己制訂閱讀計(jì)劃，就是我們老師反復(fù)交代假期去讀名著，也沒(méi)有幾個(gè)人去讀。

三、2011年名著題考生得分情況。

1、考題再現(xiàn)。

選擇題：6．下列對(duì)名著內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)是（A）

A．《伊索寓言》有不少故事是借動(dòng)物的形象嘲諷人類的缺點(diǎn)的，像《蚯蚓和狐貍》《鼴鼠》諷刺好逸惡勞，《螞蟻和蟬》嘲笑吹牛皮說(shuō)大話，《駱駝和宙斯》批評(píng)貪得無(wú)厭。

B．《童年》中的外祖父是個(gè)吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人。他經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。

C．魯迅借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽(yáng)世，對(duì)“正人君子們”進(jìn)行了淋漓盡致的嘲弄和鞭撻的文章是《無(wú)�！�。

D．《名人傳》記敘了音樂(lè)家貝多芬、畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅、作家托爾斯泰苦難和坎坷的一生，贊美了他們高尚的品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。

9．名著閱讀。（7分）

① 填空。（3分）  《格列佛游記》中小人國(guó)利里浦特黨派之爭(zhēng)以   鞋跟高低   劃分陣營(yíng)，分為高跟派、低跟派兩派。飛島國(guó)科學(xué)院有許多荒誕不經(jīng)的研究，如“從黃瓜里提取陽(yáng)光”“ 把糞便還原為食物 ”“ 用蜘蛛絲織布 ”等。

② “風(fēng)雪山神廟”“潯陽(yáng)樓題反詩(shī)”是《水滸》中兩個(gè)經(jīng)典的故事，請(qǐng)你任選其中一個(gè)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述。（100字左右）（4分）

2、學(xué)生答題得分情況。

選擇題總分3分，平均得分2.13分，正確率71%，得分率中等。填空題：總分3分，平均分1.27分，正確率42.33%。概述情節(jié)：總分4分，平均分1.95分，正確率48.75%。

四、名著教學(xué)建議。

邵武明鴻中學(xué)的做法和打算提供參考。

1、分散任務(wù)，重視平時(shí)

利用周末、節(jié)日長(zhǎng)假、寒暑假布置學(xué)生閱讀本冊(cè)課本原著。

2、勾畫(huà)重點(diǎn)，重視導(dǎo)讀。

把“導(dǎo)讀“當(dāng)課文來(lái)教學(xué)，圈點(diǎn)勾畫(huà)出重點(diǎn)內(nèi)容，如作者、朝代或國(guó)籍、作者身份評(píng)價(jià)、作品中的人物及性格、重要故事情節(jié)等。

3、舉行活動(dòng)，激發(fā)興趣。

可以舉行“名著知識(shí)競(jìng)賽”、“講名著故事競(jìng)賽”、“讀名著征文”等活動(dòng)，活動(dòng)前教師給予賽前動(dòng)員、孤立、指導(dǎo)，保證活動(dòng)效果，以這樣的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生讀名著的興趣。

4、編寫(xiě)練習(xí)，有的放矢。

有很多學(xué)生讀完原著，除了記住大致情節(jié)外，對(duì)許多需要掌握的內(nèi)容仍然茫然。我們老師就有必要針對(duì)原著的重要內(nèi)容，編寫(xiě)適當(dāng)?shù)念}目，讓學(xué)生根據(jù)原著內(nèi)容答題。這樣有的放矢，能夠收到較好的效果。

5、注重檢測(cè)，落實(shí)效果。

單元考試規(guī)定好一部名著，按照中考題型，考8——10分，每一部名著分2——3次考試。第一次主要考導(dǎo)讀內(nèi)容，以選擇題和填空題為主。第二、三次就按中考題型出題：選擇題、填空題、表述題三種題型進(jìn)行測(cè)試。這樣做的目的是引起學(xué)生對(duì)名著閱讀的重視。

五、畢業(yè)班名著閱讀復(fù)習(xí)。

如果從七年級(jí)開(kāi)始能夠采用一些方法，重視名著閱讀指導(dǎo)，我認(rèn)為中考名著閱讀應(yīng)該不用擔(dān)心。現(xiàn)在的問(wèn)題是，有的學(xué)校平時(shí)沒(méi)有重視這些工作，又不可能再回到三年前來(lái)做這些事，不到三個(gè)月月就要中考了，在這么短的時(shí)間里如何亡羊補(bǔ)牢呢？下面就談?wù)勅绾芜M(jìn)行名著閱讀總復(fù)習(xí)。

1、明確范圍。

今年中考確定的六部名著是①《繁星》《春水》（七年級(jí)上冊(cè)）②《童年》（七年級(jí)下冊(cè)）③《駱駝祥子》（八年級(jí)上冊(cè)）④《鋼鐵是怎樣煉成的》（八年級(jí)上冊(cè)）⑤《水滸》（九年級(jí)上冊(cè)）⑥《簡(jiǎn)·愛(ài)》（九年級(jí)下冊(cè)）

2、明確題型。

《課標(biāo)》要求掌握三種閱讀法，即瀏覽、略讀、精讀。目前，名著閱讀題的“選擇題”考查學(xué)生瀏覽情況；“填空題” 考查學(xué)生略讀情況；“表述題”考查學(xué)生精讀情況。

南平市名著閱讀考試三種題型齊全，賦分10分，①選擇題3分、②填空題3分、③表述題4分。

下面我們看看各地各種題型的題目設(shè)計(jì)。

（1）選擇題

南平市

下列對(duì)名著內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)是（A）

A．《伊索寓言》有不少故事是借動(dòng)物的形象嘲諷人類的缺點(diǎn)的，像《蚯蚓和狐貍》《鼴鼠》諷刺好逸惡勞，《螞蟻和蟬》嘲笑吹牛皮說(shuō)大話，《駱駝和宙斯》批評(píng)貪得無(wú)厭。

B．《童年》中的外祖父是個(gè)吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人。他經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。

C．魯迅借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽(yáng)世，對(duì)“正人君子們”進(jìn)行了淋漓盡致的嘲弄和鞭撻的文章是《無(wú)常》。

D．《名人傳》記敘了音樂(lè)家貝多芬、畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅、作家托爾斯泰苦難和坎坷的一生，贊美了他們高尚的品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。

龍巖市

下面對(duì)文學(xué)常識(shí)和名著內(nèi)容的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ B ）。（3分）

A．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇，也稱“詩(shī)三百”。

B．《楊修之死》節(jié)選自羅貫中的《三國(guó)演義》。《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，描寫(xiě)了魏、蜀、吳三國(guó)的歷史故事。

C．魯濱孫在荒島上搭救了一個(gè)野人，給他取名為“星期五”，并將他教育成一個(gè)忠實(shí)的奴仆。

D．《伊索寓言》更多篇章表現(xiàn)的是勞動(dòng)人民生活的經(jīng)驗(yàn)與智慧，如《農(nóng)夫和蛇》的故事就告誡人們，對(duì)惡人千萬(wàn)不能心慈手軟。

漳州市

下列各項(xiàng)中，對(duì)相關(guān)名著的表述不正確的一項(xiàng)是（D）   （2分）

A.豹子頭林沖，因高俅陷害，刺配滄州道，看守草料場(chǎng)，后火燒草料場(chǎng)，雪夜上梁山。

B.《父親的病》回憶了“我”兒時(shí)為父親求醫(yī)治病的種種荒誕情景嗎，揭露了幾位庸醫(yī)草菅人命的丑惡面目。

C.在笛福的筆下，魯濱遜勇敢樂(lè)觀，開(kāi)拓進(jìn)取。在孤島上，他憑著辛勤的勞動(dòng)，改變了荒島的面貌。

D.格列佛乘坐“冒險(xiǎn)號(hào)”第三次遠(yuǎn)航，先后到過(guò)“飛島國(guó)”和“慧骃國(guó)”。這兩個(gè)地方很多東西新鮮而又荒唐，讓人出乎意料，耳目一新。

廈門(mén)市

某同學(xué)抄錄施耐庵《水滸》第十七回的回目時(shí)，遺漏了下句，只記得那句與楊志有關(guān)。請(qǐng)你從下列句中幫他找出該回目的下句。（2分）

《水滸》第十七回  花和尚單打二龍山        B          

A．黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎             B．青面獸雙奪寶珠寺

C．及時(shí)雨會(huì)神行太保             D．小李廣梁山射雁

福州市

下列句中的“甲、乙、丙、丁”是名著中的四個(gè)人物，依次對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（B）

①在亂石山碧波潭底，孫悟空變作一只螃蟹，偷走了【甲】的避水金睛獸，隨即到芭蕉洞哄騙羅剎女。

②夜里家中失火了，【乙】頭頂麻袋，裹著給馬披的被子，沖進(jìn)大火中搶救出硫酸鹽罐，攔住受驚嚇的棗紅馬，央求鄰居一起搶救倉(cāng)庫(kù)。

③【丙】粗獷的臉又長(zhǎng)又笨重，短發(fā)覆在前額，小小的眼睛深藏在陰沉的眼眶里。他曾說(shuō)：“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理。”

④快到收割的時(shí)候了，麥子長(zhǎng)得至少有十多米高�！径　孔吡艘粋�(gè)小時(shí)才走到這一片田的盡頭。

A．甲：紅孩兒    乙：外祖母      丙：列夫·托爾斯泰     �。耗崮Υ�長(zhǎng)

B．甲：牛魔王    乙：外祖母      丙：列夫·托爾斯泰     �。焊窳蟹�

C．甲：牛魔王    乙：格里戈里    丙：貝多芬             �。耗崮Υ�長(zhǎng)

D．甲：紅孩兒    乙：格里戈里    丙：貝多芬             丁：格列佛

選擇題一般就是直接考《名著導(dǎo)讀》當(dāng)中的內(nèi)容，或者是《名著導(dǎo)讀》中的內(nèi)容拿來(lái)翻新，故意讓一個(gè)答案張冠李戴、移花接木；命題人給出有關(guān)名著的四個(gè)選項(xiàng)，要求考生選出其中或?qū)�或誤的一項(xiàng)。這種題型干擾項(xiàng)的設(shè)置迷惑性很大，考生稍微粗心大意，就會(huì)掉進(jìn)命題人設(shè)置的陷阱�？忌�要避免作品的名稱、朝代，作品中的人物或故事張冠李戴，甚至還要注意故事發(fā)生的先后順序。

（2）填空題

南平市

填空。（3分）  《格列佛游記》中小人國(guó)利里浦特黨派之爭(zhēng)以   鞋跟高低   劃分陣營(yíng)，分為高跟派、低跟派兩派。飛島國(guó)科學(xué)院有許多荒誕不經(jīng)的研究，如“從黃瓜里提取陽(yáng)光”“ 把糞便還原為食物 ”“ 用蜘蛛絲織布 ”等。（用抽風(fēng)器治腹痛、用觸覺(jué)和嗅覺(jué)來(lái)辨別顏色）

龍巖市

請(qǐng)將下面的故事補(bǔ)充完整。（7分）

青面獸 楊志 （人名）負(fù)責(zé)押送“生辰綱”， 智多星（綽號(hào)）吳用在  黃泥岡  （地點(diǎn)）巧設(shè)妙計(jì)“智取生辰綱”。吳用設(shè)計(jì)用藥的過(guò)程是：兩桶都是好酒，七個(gè)人先吃了一桶。劉唐    在另一桶酒里打了半瓢酒吃   ，故意給軍士等人看。次后，吳用   去松林里取出藥，抖在瓢里，用瓢去打酒時(shí)，把藥攪在酒里，假意打半瓢吃   。最后，白勝奪過(guò)吳用手里的瓢，將酒倒進(jìn)桶里。

三明市

16．根據(jù)提示填空。（4分）

《格列佛游記》中，小人國(guó)里有一種很奇特的風(fēng)俗，即國(guó)王用 跳繩（繩上跳舞） 的方法來(lái)選拔官吏；《水滸傳》中，浮浪破落子弟高俅因會(huì)   踢球   而被皇帝看中提升為殿帥府太尉。這兩個(gè)情節(jié)都極具諷刺意味， 反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)在選拔、任用人才上的荒謬，從而揭示了官場(chǎng)黑暗與腐敗 。

填空題一般考作家作品的基本信息以及重要名稱：如名著的作者及生活的朝代、國(guó)別；作品中的人名、地名、物品名、動(dòng)物名、情節(jié)名，這種題目考查內(nèi)容雖然較淺，但由于其覆蓋面廣，所以在中考試卷中最為常見(jiàn)。

（3）表述題

南平市

“風(fēng)雪山神廟”“潯陽(yáng)樓題反詩(shī)”是《水滸》中兩個(gè)經(jīng)典的故事，請(qǐng)你任選其中一個(gè)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述。（100字左右）（4分）

寧德市

讀名著，寫(xiě)故事。請(qǐng)從下列名著的精彩片斷中任選一個(gè)，簡(jiǎn)述故事情節(jié)的主要內(nèi)容。（60字左右，4分）

①魯智深倒拔垂楊柳（出自《水滸傳》②孫大圣大鬧蟠桃會(huì)（出自《西游記》）③狐貍和山羊的故事（出自 《伊索寓言》）④魯濱遜搭救“星期五”(出自《魯濱遜漂流記》)

莆田市

請(qǐng)從下面兩道題目中任選一題作答，字?jǐn)?shù)在100字左右（6分）

⑴請(qǐng)簡(jiǎn)述“武松醉打蔣門(mén)神”的情節(jié)  ⑵請(qǐng)簡(jiǎn)述魯濱孫收伏野人星期五的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。

漳州市

下面兩題，任選一題作答。（60字左右，4分）

①《西游記》中有詩(shī)云：“只因路阻鷹愁澗，龍子歸真化馬形。”請(qǐng)概述與此相關(guān)的情節(jié)。

②《三國(guó)演義》中馬謖失守街亭，讓人嗟嘆。請(qǐng)簡(jiǎn)述相關(guān)情節(jié)。

廈門(mén)市

魯迅評(píng)論吳承恩《西游記》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。你認(rèn)為唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧四人中，哪一個(gè)最富有人情味？請(qǐng)聯(lián)系小說(shuō)內(nèi)容談?wù)勀愕睦碛伞?/span>（4分）

福州市

《水滸》中的林沖曾是東京八十萬(wàn)禁軍教頭，一直安分守己的他卻在高俅等人步步追殺之下，雪夜上梁山。他既有驍勇善戰(zhàn)的一面，又有隱忍退讓的一面。

請(qǐng)概述一個(gè)能反映林沖隱忍退讓性格的情節(jié)。（4分）

表述題主要是考查同學(xué)們有沒(méi)有去讀原著，對(duì)故事情節(jié)的熟悉度，改變了原來(lái)的名著考查靠做大量練習(xí)來(lái)代替閱讀的這一現(xiàn)狀，目的在于引導(dǎo)學(xué)生實(shí)實(shí)在在的讀名著，避免了考生對(duì)文學(xué)名著“假閱讀”的現(xiàn)象。這類題目主要考故事情節(jié)的把握，因此在表述中，故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果一定要答全，不能丟三落四，如果故事中的人物弄錯(cuò)，整題不得分，表述語(yǔ)言要概括簡(jiǎn)潔，切忌羅哩八嗦，沒(méi)完沒(méi)了。

3、整理資料。

一些情節(jié)性較強(qiáng)，人物性格鮮明的名著，把主要人物、性格、故事等整理出來(lái)，以便學(xué)生復(fù)習(xí)記憶。例如：

《童年》：在苦難中長(zhǎng)大。

人物	性格
阿廖沙	堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直充滿愛(ài)心
外祖父	吝嗇、貪婪、專橫、殘暴
兩個(gè)舅舅	粗野、自私
外祖母	慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活
小茨岡	樂(lè)觀淳樸
格利戈里	正直

《駱駝祥子》：舊北京人力車(chē)夫的辛酸故事。

人物	性格
祥子	從農(nóng)村到北京：老實(shí)、健壯、堅(jiān)韌、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞
	三起三落后：麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄
劉四	殘忍霸道
虎妞	大膽潑辣而有點(diǎn)變態(tài)
小福子	一步步走向毀滅

《水滸》反抗封建暴政的英雄傳奇。

人物及外號(hào)	故事	性格
宋江：呼保義	私放晁蓋  怒殺閻婆惜  三打祝家莊  潯陽(yáng)樓吟反詩(shī)	為人仗義（義）  善于用人   多謀善斷  總想招安（忠）  既反抗又妥協(xié)
吳用：智多星	智取生辰綱  雙掌連環(huán)計(jì)  智賺玉麒麟  智取大名府  智取文安縣	足智多謀  神機(jī)妙算
武松：行者	景陽(yáng)岡打虎  手刃潘金蓮 斗殺西門(mén)慶  醉打蔣門(mén)神  大鬧飛云浦  血濺鴛鴦樓  除惡蜈蚣嶺  醉打孔亮	崇尚忠義  勇而有謀  有仇必復(fù)  有恩必報(bào)  濫殺無(wú)辜
林沖：豹子頭	棒打洪教頭  風(fēng)雪山神廟  火燒草料場(chǎng)  雪夜上梁山	武藝高強(qiáng)  勇而有謀  為人安分守己  循規(guī)蹈矩  逆來(lái)順受
魯智深：花和尚	拳打鎮(zhèn)關(guān)西  大鬧五臺(tái)山  倒拔垂楊柳  大鬧野豬林	疾惡如仇、俠肝義膽、粗中有細(xì)、勇而有謀、豁達(dá)明理
李逵：黑旋風(fēng)	沂嶺殺四虎  中州劫法場(chǎng)  元夜鬧東京  扯詔罵欽差	疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火暴、頭腦簡(jiǎn)單、直爽率真
楊志：青面獸	楊志賣(mài)刀  北京斗武  押送金銀擔(dān)   雙奪寶珠寺	精明能干  粗暴蠻橫  急功近利

4、編寫(xiě)練習(xí)。

（1）編寫(xiě)選擇題

仿照南平及其他地方中考題目，摘取“名著導(dǎo)讀”中對(duì)作品重要內(nèi)容的表述的句子四個(gè)構(gòu)成四個(gè)選項(xiàng)（每句選自一部作品），將其中一個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行改動(dòng)，成為錯(cuò)誤選項(xiàng)，方法可以張冠李戴、移花接木，無(wú)中生有、畫(huà)蛇添足。

（2）編寫(xiě)填空題

作家作品的基本信息以及重要名稱：如名著的作者及生活的朝代、國(guó)別；作品中的人名、地名、物品名、動(dòng)物名、情節(jié)名等。

主要根據(jù)“名著導(dǎo)讀”內(nèi)容編寫(xiě)。例如：

①《繁星》《春水》是         （作者）在印度詩(shī)人        （人名）《          》（詩(shī)集名）的影響下寫(xiě)成的，用她自己的話說(shuō)，是將一些“                     ”收集在一個(gè)集子里。

②《繁星》《春水》大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是                            ；二是                          ；三是                           。

③《童年》是          （國(guó)籍）作家           （人名）以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的       體小說(shuō)三部曲中的第一部（其他兩部分別為《         》、《            》）。它講述的是                        三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說(shuō)從“我” 

                              寫(xiě)起，到外祖父                         結(jié)束。《童年》刻畫(huà)了許多性格鮮明的人物形象，比如，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直的           ，樂(lè)觀淳樸的         ，吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的          ，粗野、自私的          ，以及正直的老工人          和執(zhí)著獻(xiàn)身科學(xué)的               。

④《駱駝祥子》中的主人公祥子來(lái)自農(nóng)村，它          ，            ，           ，如同駱駝一般。來(lái)到北京后，他選擇了拉羊車(chē)。他            ，            ，憑自己的力氣掙飯吃。他最大的夢(mèng)想不過(guò)是想                    ，以免受車(chē)廠主的盤(pán)剝。他的希望一次又一次破滅。第一次，他風(fēng)里來(lái)雨里去，從飯里茶里省，攢了三年，終于買(mǎi)了一輛車(chē)，但這車(chē)很快就                             。第二次，車(chē)還沒(méi)買(mǎi)上，錢(qián)就                       。第三次，是他和虎妞結(jié)婚后用虎妞的錢(qián)買(mǎi)的，可是好景不長(zhǎng)，虎妞         而死，祥子又只好把車(chē)賣(mài)掉去               。經(jīng)歷了這三起三落，祥子失去了生活的信心。到小說(shuō)結(jié)尾，祥子已經(jīng)變成了         、         、          、

             、                 、               的行尸走肉。正是通過(guò)祥子的變化，老舍無(wú)情地批判了這個(gè)社會(huì)——                             。

⑤《駱駝祥子》還寫(xiě)了其他各色人物，如殘忍霸道的車(chē)主         ，大膽潑辣而有點(diǎn)變態(tài)的        ，一步步走向毀滅的           ，以及大學(xué)教授曹先生。

⑥保爾以自己的畢生精力，實(shí)踐了自己的生活原則：人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：                             ，              

          ，                               ；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部的精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)一為人類的解放而斗爭(zhēng)。”這是保爾戰(zhàn)斗一生的真實(shí)寫(xiě)照，也是他革命樂(lè)觀主義的深刻概括。

⑦《水滸》是我國(guó)第一部歌頌              的長(zhǎng)篇         小說(shuō)，生動(dòng)地描寫(xiě)了梁山好漢們從起義興盛到             全過(guò)程，鮮明地表現(xiàn)了“             ”主題。把英雄好漢們聚居的                  描繪成一個(gè)“                            ”理想社會(huì)。

⑧《簡(jiǎn)·愛(ài)》是19世紀(jì)      作家                    創(chuàng)作的小說(shuō)。主人公簡(jiǎn)·愛(ài)是孤女，成年后到                           當(dāng)家庭教師。她身份低微，相貌平平，卻以真摯的情感和高尚的品德贏得了東家              的尊敬和愛(ài)戀。

⑨簡(jiǎn)·愛(ài)的人生追求由兩個(gè)基本“旋律”構(gòu)成。首先，她                       

             ，是浪漫主義文學(xué)傳統(tǒng)的精神女兒。另一方面，又像英國(guó)作家班揚(yáng)筆下的“基督徒”一樣，                          。“        ”和“       ”是貫穿小說(shuō)的比喻。女主人公的兩個(gè)基本動(dòng)機(jī)是                   和                   。

當(dāng)然，“名著導(dǎo)讀”僅僅是著作的內(nèi)容提要，要檢驗(yàn)學(xué)生是否有讀原著，還應(yīng)該根據(jù)名著內(nèi)容，編寫(xiě)一些“導(dǎo)讀”沒(méi)有提到的重要內(nèi)容。比如：

①《童年》中寫(xiě)到了阿廖沙生活的幾個(gè)階段，分別是：                          

        、                                             、                     

                                                            。

答案：他在自己家中直到父親死去時(shí)離開(kāi)的階段；在外祖父家生活的階段；母親改嫁后與繼父生活的階段；母親死后重返外祖父家，外祖父不再養(yǎng)他，與一群無(wú)家可歸的流浪兒共同生活，走向人間的階段。

②《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品，是一本名副其實(shí)的                ，保爾是                           的“良師益友”，他的                       對(duì)廣大讀者有極深的教育意義。保爾的一生中有三位非常重要的女性，他的初戀情人          ，在鐵路總工廠任共青團(tuán)書(shū)記時(shí)認(rèn)識(shí)的          ，以及他的妻子         。保爾在黑海療養(yǎng)所企圖自殺未遂，又找到了新的生活目標(biāo)，他要靠            回到隊(duì)伍中去，他把寫(xiě)的小說(shuō)寄往柯托夫斯基師征求意見(jiàn)，但                    ，他不氣餒，重新開(kāi)始創(chuàng)作，小說(shuō)最終獲得了成功。

答案：生活教科書(shū)；鼓舞人們戰(zhàn)勝困難、不斷革命；崇高形象和革命品質(zhì)   冬妮婭；麗達(dá)；達(dá)雅   文學(xué)創(chuàng)作；書(shū)稿在途中丟失

③梁山一百零八將中第一個(gè)出場(chǎng)的是           ，他的綽號(hào)是              �！端疂G傳》中，從最初占據(jù)水泊梁山到梁山好漢聚齊一百零八位，直至被朝廷招安，梁山寨主先后共有      位，他們分別是                                          �！端疂G傳》中的三位女將分別是           、            、             ；她們的綽號(hào)是               、               、                 。

答案：史進(jìn)；九紋龍   三  王倫、晁蓋、宋江  扈三娘、孫二娘、顧大嫂；一丈青、母夜叉、母大蟲(chóng)

④在洛伍德孤兒院里，簡(jiǎn)最好的朋友            因得傷寒病而死，這給了簡(jiǎn)很大的打擊。簡(jiǎn)·愛(ài)在做           期間，意外地獲得了             的遺產(chǎn)。簡(jiǎn)·愛(ài)和羅切斯特相識(shí)的地點(diǎn)是                  。在《簡(jiǎn)·愛(ài)》中有一個(gè)人雖富有、顯赫，卻是一個(gè)精神上的苦悶者、情感上的渴求者，這個(gè)人是             。 “如果大家老是對(duì)殘酷、不公道的人逆來(lái)順從，那么那些壞家伙就更要亂來(lái)了。”這句話出自             之口。簡(jiǎn)毅然決然地離開(kāi)了羅切斯特后，到處流浪討飯，有幸得到了                   的救助。為了試探簡(jiǎn)的心意，羅切斯特曾說(shuō)要與                  結(jié)婚，并且要簡(jiǎn)離開(kāi)。

答案：海倫·彭斯  小學(xué)教員；她的叔叔    桑菲爾德莊園    羅切斯特    簡(jiǎn)·愛(ài)    圣約翰    英格拉姆小姐

（3）編寫(xiě)表述題

主要讓學(xué)生概述故事情節(jié)。這樣的題目好出不好做，需要花大量時(shí)間。擬好題目后，分散布置給學(xué)生去做，不要一大堆題目一股腦兒扔給學(xué)生。學(xué)生做完后，老師應(yīng)該瀏覽一下，選出若干概括比較到位的答案，與學(xué)生共同修改，給同學(xué)們參考。千萬(wàn)不要老師包辦代替，如果包辦，勢(shì)必造成學(xué)生只背答案，不看原著的后果，也會(huì)造成所有學(xué)生答案一樣的雷同卷。例如：

【2011年南平市中考卷】：“風(fēng)雪山神廟”示例：林沖被高太尉陷害，發(fā)配到滄州。（1分）陸虞侯受高太尉指使，與管營(yíng)和差撥設(shè)計(jì)讓林沖看守草料場(chǎng)，企圖趁夜色放火燒死林沖。恰巧林沖出門(mén)打酒，屋子被雪壓塌了，便去山神廟過(guò)夜。林沖看到草料場(chǎng)著火了，便要去救火，無(wú)意中聽(tīng)到陸虞侯等人的話，明白真相。（2分）大怒，殺了陸虞侯等三人，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。（1分）

【我的學(xué)生歸納的答案】：“林教頭風(fēng)雪山神廟”。林沖被高球陷害，發(fā)配滄州。高俅派陸虞候謀害林沖。陸虞候想燒了草料場(chǎng)把林沖燒死。林沖打酒回來(lái)見(jiàn)草料場(chǎng)屋子被雪壓塌了，便到山神廟過(guò)夜。忽見(jiàn)草料場(chǎng)起火，要去救火，聽(tīng)得陸虞侯說(shuō)燒死林沖，林沖明白了原委。林沖大怒，殺死陸虞候，上了梁山。

【2011年南平市中考卷】：“潯陽(yáng)樓題反詩(shī)”示例：宋江被發(fā)配江州。一日無(wú)事，上潯陽(yáng)樓喝酒，乘著酒興題詩(shī)。（1分）城中有個(gè)在閑通判黃文炳，為人阿諛諂佞，平時(shí)竭力討好蔡九知府，指望他引薦出職做官。發(fā)現(xiàn)宋江反詩(shī)，如獲至寶，即向知府告發(fā)，說(shuō)詩(shī)里“他日若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫”有反意。（2分）宋江被打入大牢。（1分）

【我的學(xué)生歸納的答案】：宋江發(fā)配江州，有一天到潯陽(yáng)樓喝酒，乘酒興題詩(shī)詩(shī)兩首。無(wú)為軍通判黃文炳想討好蔡九知府，向知府報(bào)告說(shuō)，宋江詩(shī)中“他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫”有反意。知府下令捉拿。宋江裝瘋。蔡九知府聞知是近瘋，把宋江下到死囚中。

下面與大家分享一下我們組織學(xué)生概括、經(jīng)老師修改的《水滸》重要人物的部分故事情節(jié)，學(xué)生概括不是很準(zhǔn)確，老師修改也比較粗糙，請(qǐng)各位批評(píng)指正。

【智取生辰綱】楊志押送生辰綱，到了黃泥岡�？釤犭y當(dāng)，眾人放下車(chē)子休息。吳用等人化成販棗商人在此歇息。白勝裝扮成賣(mài)酒漢子沿路叫賣(mài)。楊志擔(dān)心酒里有毒不讓軍士買(mǎi)。吳用等人先買(mǎi)了一桶喝，再?gòu)牧硪煌袄镆�了一瓢并借機(jī)下了毒。楊志等人糊里糊涂買(mǎi)了酒喝，結(jié)果暈倒，生辰綱劫走。

【私放晁蓋】晁蓋七人劫了生辰綱不料事情敗露,官府派何觀察前去捉捕。押司宋江先把何觀察穩(wěn)住,借稟告知府之際趕到晁蓋處告告知。又急忙趕回勸知府晚上再去捉人，以給晁蓋等人撤退爭(zhēng)取時(shí)間，朱仝故意摔了一跤拖慢了追捕的速度,使得晁蓋得以安然脫身。

【怒殺閻婆惜】因黃泥岡劫生辰綱事發(fā)，宋江把官軍追捕的消息告知晁蓋。晁蓋等上梁山后，遣劉唐送來(lái)書(shū)信及黃金酬謝。不料，其妾閻婆惜偷看了并扣下了晁蓋致謝的書(shū)信及黃金。宋江于當(dāng)晚多次向閻婆惜索要未果后，便怒將其殺死，最后被發(fā)配江州。

【倒拔垂楊柳】魯智深在大相國(guó)寺看菜園子。附近二、三十個(gè)潑皮，前來(lái)鬧事，魯智深把兩個(gè)領(lǐng)頭的踢到糞坑里。潑皮們買(mǎi)酒菜向魯智深賠禮。正吃得高興，門(mén)外大樹(shù)上的烏鴉叫個(gè)不停，潑皮們說(shuō)這不吉利，要搬梯子拆掉鳥(niǎo)巢。魯智深說(shuō)："不用了，待我把樹(shù)拔掉。"說(shuō)完，把那樹(shù)連根拔起。

【誤入白虎堂】高俅為了讓他的義子得到林沖的老婆，陷害林沖。叫親信假裝成賣(mài)寶刀的在大街上賣(mài)寶刀，林沖買(mǎi)了寶刀。高俅派人來(lái)說(shuō)“太尉想看寶刀，請(qǐng)林教頭到白虎堂等候”林沖帶著寶刀來(lái)到白虎堂。高俅以林沖拿刀到白虎堂刺殺他為由，把他押入牢房，發(fā)配滄州。

【林沖火并王倫】林沖上梁山后，寨主王倫嫉賢妒能，多方刁難，要林沖獻(xiàn)投名狀，結(jié)果林沖與青面獸楊志打得難分高下，當(dāng)晁蓋等上山入伙時(shí)，又托詞推拒，林沖在吳用的智激之下，火并王倫，將他殺了，推晁蓋為大頭領(lǐng)，開(kāi)拓了梁山的局面，

【李逵沂嶺殺四虎】李逵接老娘至梁山，行至沂嶺，老娘感到口干，李逵便去找水�；貋�(lái)發(fā)現(xiàn)老娘沒(méi)了。趕緊四處找尋，終于在老虎洞內(nèi)發(fā)現(xiàn)老娘的殘軀。李逵大怒，殺了四只老虎，然后將老娘的剩余骨殖包裹好，到泗州大圣庵后掘土坑葬了。

【武松打虎】武松回家探望哥哥，路過(guò)景陽(yáng)岡。酒后過(guò)岡，一只斑斕猛虎朝武松撲來(lái)，武松連躲過(guò)兩次。老虎急了，又向武松撲過(guò)來(lái)，武松順勢(shì)騎在虎背上，左手揪住老虎頭上的皮，右手猛擊虎頭，把老虎打得不能動(dòng)彈。又舉起哨棒打得那老虎沒(méi)氣了，才住手。

【血濺鴛鴦樓】武松得知張都監(jiān)陷害自己后，回到張都監(jiān)家里，男女老少一個(gè)不留，直殺到后花園鴛鴦樓，將張都監(jiān)和另一個(gè)狗官也殺死，拿過(guò)桌上的酒壺猛灌一通，然后醮血在墻上寫(xiě)道：殺人者，打虎武松也！逃出城外，直奔十字坡，投奔張青和孫二娘去了。

【楊志賣(mài)刀】楊志因丟了花綱石，想補(bǔ)殿帥職役，被高俅趕了出來(lái)。纏盤(pán)用盡，便賣(mài)寶刀。遇到潑皮牛二，無(wú)理取鬧，楊志性起用刀殺了牛二，被監(jiān)禁于死囚牢中。眾人見(jiàn)他為東京街除了牛二這害，多方周濟(jì)。又被送北京大名府留守司充軍。

5、、考試檢測(cè)。

可以單獨(dú)小測(cè)，也可以結(jié)合考試。

6、利用板報(bào)。

要讓班級(jí)黑板報(bào)發(fā)揮作用，在黑板報(bào)一角留下能夠?qū)?00——200字的一塊，專門(mén)用來(lái)抄寫(xiě)故事情節(jié)。每周一、周三換一次。每周兩個(gè)故事，一個(gè)學(xué)期下來(lái)就有很多了。

2012年3月28日