建陽一中開展信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目的推進(jìn)落地培訓(xùn)會(huì)

9月28日下午，建陽一中在計(jì)算機(jī)教室(一)舉辦信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目的推進(jìn)落地培訓(xùn)會(huì)：輕課堂智慧校園平臺(tái)分享。各學(xué)科教研組組長、信息化教學(xué)骨干教師、近年來新入職的青年教師參加了此次培訓(xùn)。

培訓(xùn)會(huì)上，校長助理、教務(wù)處主任李學(xué)林和信息中心主任連成強(qiáng)通過“極域”電子教室，對(duì)“輕課堂”的功能特點(diǎn)及使用方法進(jìn)行了細(xì)致的講解。輕課堂教學(xué)工具是建陽區(qū)智慧教育云平臺(tái)建設(shè)的重要內(nèi)容。此前，為促進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)有效融合，推進(jìn)全區(qū)教育轉(zhuǎn)型，建陽一中組織了“輕課堂”全員培訓(xùn)。截至今年9月，全校教師使用輕課堂授課次數(shù)達(dá)3492節(jié)。目前，該平臺(tái)利用互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，功能服務(wù)進(jìn)一步升級(jí)，呈現(xiàn)諸多亮點(diǎn)，操作簡(jiǎn)便，交互性強(qiáng)，能充分滿足教師的常態(tài)化教學(xué)。教師課堂教學(xué)可通過聯(lián)網(wǎng)學(xué)生智慧�？�，隨時(shí)設(shè)置題目進(jìn)行互動(dòng)答題測(cè)試并統(tǒng)計(jì)正確率;通過使用手機(jī)現(xiàn)場(chǎng)拍照及時(shí)展示學(xué)生個(gè)性化主觀答題;毋需安裝任何錄像或拾音設(shè)備，課堂教學(xué)能自動(dòng)全程錄課，供老師自我提優(yōu)，或轉(zhuǎn)發(fā)至家長手機(jī)app，實(shí)現(xiàn)移動(dòng)教學(xué)，成為學(xué)生課后復(fù)習(xí)的資料。

整個(gè)培訓(xùn)過程，教師們都興趣盎然，學(xué)習(xí)認(rèn)真，氣氛熱烈，紛紛表示要在以后的課堂上充分利用新技術(shù)，讓教學(xué)更高效。通過培訓(xùn)，大家對(duì)信息技術(shù)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了，真真切切感受到了“強(qiáng)大”的力量。

最后教研室陳萬興主任就此次“輕課堂”學(xué)習(xí)作出總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)此次學(xué)習(xí)的重要性，要求各教研組提高認(rèn)識(shí)，扎實(shí)學(xué)習(xí)，開拓思路，確保高質(zhì)量地完成本次學(xué)習(xí)任務(wù)。