康橋中學(xué)2011-2012學(xué)年下學(xué)期第2周班會主題及德育處工作要點：儀容儀表和遲到專項教育

一、人的第一標(biāo)志——儀容儀表

一 個人的儀表不但可以體現(xiàn)他的文化修養(yǎng)，也可以反映他的審美情趣。穿著得體可以贏得他人信任、留下美好印象，給你一輩子的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的機遇。相反，穿著不 當(dāng)、舉止不雅，往往會降低自己的身份和品位，損害自己的公眾形象。儀容儀表同樣也是學(xué)生精神面貌的外在表現(xiàn)，它能展示學(xué)校的校風(fēng)和形象，反映學(xué)生的家庭教 育，道德修養(yǎng)、文化水平、審美情趣和文明程度。良好的儀容儀表是尊重對方、講求禮貌、互相理解的具體表現(xiàn)。

中學(xué)生儀容儀表要符合中學(xué)生的身份和特點，在追求美上要講科學(xué)，講合理，切勿盲目趕時髦、圖虛榮，不加分析地模仿，要養(yǎng)成良好的健康的生活習(xí)慣。穿戴整潔、樸素大方、美麗端莊，符合中學(xué)生身份。

二、讓我們對遲到說：“不”！養(yǎng)成守時的好習(xí)慣

也許有不少同學(xué)認(rèn)為，遲到是個人行為，是小事情，即使是遲一會兒也沒關(guān)系，反正又沒礙著別人，別人也管不著。其實這種人是自私心理在作崇，只想自己享受，不顧別人感受，是典型的自私自利的人，也是最為令人痛恨的人，如果不把他的錯誤認(rèn)識糾正了，遲到也就在所難免了。還有相當(dāng)一部分同學(xué)遲到的原因是由于從小養(yǎng)成壞習(xí)慣，做事磨磨蹭蹭，干什么事情，只要不到最后時刻，從來不著急，習(xí)慣養(yǎng)成自然，一時無法改正。還有少數(shù)人遲到的原因是個別學(xué)生屬于慢性人，行動遲緩，做事總是慢慢吞吞，即使是他心里很著急，看上去也是手忙腳亂地，但無論什么事情都不能按時完成，因而也不能按時到達(dá)。

同學(xué)們，讓我們對遲到說“不”！通過努力，養(yǎng)成守時的好習(xí)慣，希望以下幾個方法能夠幫助大家改正：（1）對上學(xué)上課的時間敏感，戴一塊走時準(zhǔn)確的手表，可多設(shè)置幾個鬧鐘不斷提醒自己，有必要時請爸爸媽媽加強監(jiān)督管理。（2）養(yǎng)成任何事都提前15分鐘的習(xí)慣；（3）注意一下自己最容易在什么事情上浪費時間，讓自己的生活有條理有計劃；（4）加強自身的管理意識，及時調(diào)整作息時間，努力改掉行為習(xí)慣上的惡習(xí)。

本周德育處工作要點：

1.        本周班會主題：“儀容儀表”和“遲到”專項教育。

2.      制定德育處及創(chuàng)安工作計劃。

3.      行為規(guī)范月之整頓規(guī)范養(yǎng)成第一周量化評比。

4.      布置安全教育第一課并分發(fā)材料（仙岳路隱患、消防栓問題）。

5.      上交年段、班級學(xué)期工作計劃；發(fā)放年段、班級工作日記、班會課記錄表、下宿舍記錄值班表。       6.進(jìn)行衛(wèi)生大掃除。         7.班級、年段更新布置。

8.        布置第一周家訪任務(wù)，于下周一將家訪記錄上交德育處。

9.      各年段上交“成長導(dǎo)師”計劃表，責(zé)任到班、到人，讓所有教師擔(dān)當(dāng)行為偏差及特殊生的成長導(dǎo)師計劃表格。（從思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、生活上指導(dǎo)，一崗雙責(zé)，既教書又育人）

康橋中學(xué)德育處