泉州一中：“梅石”精神擎起學(xué)子夢想

 

繁花掩映下的泉州一中，底蘊(yùn)深厚。

 

 

“在泉州一中，學(xué)府校區(qū)深情內(nèi)斂源遠(yuǎn)流長，東海校區(qū)巍然崛起傲視群芳，一如雙子星，共擎夢想。在泉州一中，莘莘學(xué)子把未來折疊進(jìn)背囊，日復(fù)一日，勤奮向?qū)W，目標(biāo)是詩和遠(yuǎn)方！在泉州一中，諄諄教導(dǎo)如綴滿枝頭的芬芳，春風(fēng)化雨，誨人不倦，經(jīng)天緯地任滄桑！”作為一所百年名校，泉州一中在歲月的磨礪下，顯得更加從容和自信，正如學(xué)校老師譜寫的詩歌一樣，學(xué)校用“艱苦奮斗、立志成才、報效祖國”的“梅石精神”，賦予師生“會當(dāng)凌絕頂”的磅礴大氣，擎起“山高我為峰”的偉大理想。

 

自立自強(qiáng)

學(xué)子踐行“敦品力學(xué)”校訓(xùn)

 

 

團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動，為高三學(xué)生減壓。

 

庚子鼠年，一場突如其來的新冠肺炎疫情牽動著每個人的心。疫情就像一塊“試金石”，考驗(yàn)著學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)。勤勉的一中學(xué)子，踐行著“敦品力學(xué)”的校訓(xùn)，居家期間停課不停學(xué)，相約于別樣課堂。學(xué)校通過視頻教學(xué)、在線輔導(dǎo)、在線測試、線上班會等多種方式，讓學(xué)生保持著學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

當(dāng)同學(xué)們都“在線”時，身處江西山區(qū)的初二學(xué)生毛慧琴同學(xué)，十分擔(dān)心老家無網(wǎng)的生活會耽誤網(wǎng)課的學(xué)習(xí)。為了做到“停課不停學(xué)”，在那些日子里，她每天過著異常艱苦的生活，但她仍同以往一樣樂觀，并且更加認(rèn)真。上網(wǎng)課第一天，為了連上網(wǎng)，慧琴爸爸在屋頂為慧琴“想方設(shè)法”創(chuàng)造了聽課環(huán)境。出于對于知識的渴望，慧琴忘記了冬天屋頂?shù)暮�冷。但不久后，網(wǎng)絡(luò)開始卡頓，慧琴急得快哭出來。于是，在父親的帶領(lǐng)下，她拿好學(xué)習(xí)用品上山。那是一座很高的山，雜草叢生，路也十分難走，他們艱難地將桌子馱到山上。來回折騰一番，終于連上了網(wǎng)絡(luò)，慧琴的眉頭終于舒展開來。手機(jī)里傳出斷斷續(xù)續(xù)的講課聲，她靠在桌旁認(rèn)真聽著。父親拿來了太陽傘，他們給學(xué)習(xí)的地方取了名，稱其為“盛山清華”，這里雖然簡陋，卻足以裝下她的“清華夢”。

兩周后，因?yàn)樘鞖鈵毫�，太陽傘只剩一根光禿禿的骨架。但即便如此，就算是烈陽高照，汗流浹背，或是風(fēng)吹雨打，慧琴還是堅持學(xué)習(xí)著。手機(jī)沒電了，她就趁著每節(jié)課的課間十五分鐘，用充電寶充電。在所有老師都對毛慧琴同學(xué)的學(xué)習(xí)條件毫不知情的情況下，她每天都按時在直播課堂互動，積極回答問題，平日里有不懂的地方就及時和老師溝通，在各科測試中都獲得了好成績，被評為“停課不停學(xué)”積極分子。在問及學(xué)習(xí)感受時，毛慧琴同學(xué)說：“正是潛移默化的‘敦品力學(xué)’精神，督促著我，無論何時，不忘初心，不負(fù)韶華，砥礪前行。”

 

學(xué)子以“敦品力學(xué)”為校訓(xùn)，勤奮好學(xué)。

 

在泉州一中，有許多跟毛慧琴一樣刻苦學(xué)習(xí)、努力奮進(jìn)的同學(xué)們。正是因?yàn)橛羞@樣無堅不摧的“一中精神”激勵，讓一中的學(xué)子奮力成為最優(yōu)秀的自己。2019年，該校中考及高考平均分穩(wěn)步上揚(yáng)，林沫非同學(xué)以9A575.8分（中考）獲泉州市賢鑾獎，文史類林煜君同學(xué)總分650分（高考）位列全省第33名。2019年高一年招生分?jǐn)?shù)，比2018年提升了十幾分，與往年相比有較大的提高。2019年秋季三個年段參加全市統(tǒng)考統(tǒng)評，高三年全市理科前10名1人，高一有學(xué)生進(jìn)入全市理科前40名，初一年2名學(xué)生進(jìn)入全市前100名。在2020年泉州市質(zhì)檢中，全市理科前100名占3人，全市文科前10名占1人，前20名占2人，前100名占5人。高一年毛一川、陳洋同學(xué)入選2020年福建省“中學(xué)生英才計劃”，入選人數(shù)并列泉州市第一。

 

引領(lǐng)成長

鍛造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍

 

學(xué)生復(fù)學(xué)，老師幫忙提行李，滿滿的愛生之心。

 

優(yōu)秀的學(xué)生，并非完全依靠單打獨(dú)斗成長起來，而是有優(yōu)秀的老師引領(lǐng)他們，促使他們更快成長。一峰書院，時時可見老師與學(xué)生一起奮斗的剪影；梅石花畔，處處有著老師們默默耕耘的背影。“我們的老師是一群有教育情懷的老師！”徐明杰校長自豪地說，學(xué)校的老師們對教育有一種熱情、一種執(zhí)著和一種信念，有“逢一必爭”“逢冠必奪”的精氣神、“不待揚(yáng)鞭自奮蹄”的拼搏意識和“逢山開路、遇水架橋”的開拓精神，這是難能可貴的。

泉州一中已造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊伍，涵蓋1名正高級教師、4名特級教師、3名省骨干校長（含培養(yǎng)對象）、29名省市級學(xué)科帶頭人、92名省市級骨干教師、45名設(shè)區(qū)市級教壇新秀。名師群體效應(yīng)得到進(jìn)一步發(fā)揮，教師專業(yè)成長之迅速引起各方矚目：2019年福建省中小學(xué)幼兒園優(yōu)質(zhì)課評選，曾桂林等6位老師的優(yōu)課獲評省級優(yōu)質(zhì)課，獲選優(yōu)質(zhì)課總數(shù)與福州一中并列全省第一；中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)建活動省級示范空間評選，陳義順等2位老師獲省一等獎，湯向明等2位老師獲省二等獎，吳北梅等2位老師獲省三等獎，省一等獎人數(shù)、省級獲獎人數(shù)均列福建省中學(xué)首位；“一師一優(yōu)課，一課一名師”部級“優(yōu)課”評選，杜成治等6位老師獲部級優(yōu)課，學(xué)校省級優(yōu)課及部級優(yōu)課數(shù)量均位居全市第一；福建省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說課活動，林三保等2位老師榮獲市一等獎第一名；第14屆全國中青年教師（基教）優(yōu)質(zhì)課大賽，徐衛(wèi)忠老師論文獲一等獎；泉州市“三優(yōu)聯(lián)評”評選活動，陳義順老師獲網(wǎng)絡(luò)空間應(yīng)用案例一等獎，宋家鳴老師獲微課一等獎；泉州市政治學(xué)科第五屆命題競賽，江玉丹等3位老師獲得一等獎；泉州市義務(wù)教育階段教師微課評選活動，張麗娜等4位老師獲得一等獎；泉州市中小學(xué)技術(shù)學(xué)科教師教學(xué)技能競賽，林麗征等2位老師獲一等獎；泉州市中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選，方靜等22位老師獲評泉州市中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課；泉州市學(xué)校思想政治理論課示范課評選3位教師入選，入選人數(shù)全市第一；泉州市中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間創(chuàng)建活動評選，6位教師獲市一等獎，一等獎人數(shù)位居全市第一。

 

多元發(fā)展

創(chuàng)建有“影響力”的課程體系

 

 

學(xué)子多才多藝，綜合素質(zhì)高。

 

智能科技創(chuàng)造美好生活、人工智能的奧秘、優(yōu)秀學(xué)子分享高三備考寶典……在停課不停學(xué)期間，為了培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)科觀念，讓同學(xué)們更好地了解大學(xué)專業(yè)的需求，更好地對自己進(jìn)行規(guī)劃，泉州一中推出了“空中大講堂”系列課程，連線了北京理工大學(xué)、華中科技大學(xué)、浙江大學(xué)等大學(xué)的學(xué)科宣講團(tuán)，推送了大學(xué)教授的精彩講座和學(xué)長的學(xué)習(xí)心得，為一中的學(xué)子們打開了眼界，以更高的站位來規(guī)劃自己的未來。

據(jù)徐明杰校長介紹，學(xué)校致力于組建強(qiáng)有力的精英團(tuán)隊，與國內(nèi)最頂尖機(jī)構(gòu)合作，組建英才培養(yǎng)中心，專門研究學(xué)科競賽、強(qiáng)基計劃、高考培優(yōu)；組建教師培養(yǎng)（教科研）中心，專門研究核心素養(yǎng)與高考評價體系；組建跨區(qū)域聯(lián)盟，與長樂一中、同安一中、莆田二中達(dá)成四校聯(lián)盟，共同教研、資源共享。

 

學(xué)校社團(tuán)活動豐富，圖為天文社成員在觀察天象。

 

每周五下午第三節(jié)課，是泉州一中愛好美術(shù)的學(xué)生最期待的時刻，因?yàn)樗麄儠�迎來八大美院課程，每周都有來自著名美術(shù)學(xué)院的老師前來授課。“考中央美院一直是我的夢想，在學(xué)校就可以接觸到來自中央美院的老師，覺得很幸運(yùn)。”高二學(xué)生林同學(xué)高興地告訴記者，提早接觸美院的老師，讓自己對美院和藝考有了更清晰的了解，也更明晰自己的方向，讓自己未來有更多的選擇機(jī)會。

 

泉州一中注重學(xué)生體育鍛煉，學(xué)子在各項賽事中表現(xiàn)突出。

 

除了八大美院課程，還有第二外語（日語）課程、國際理解（外教）課程、青少年編程課程、電視編導(dǎo)、播音主持、啦啦操、健美操、青少年數(shù)學(xué)英才培養(yǎng)課程、青少年航模課程……不同于完全由學(xué)校教師開設(shè)的課程，這些課程起點(diǎn)都比較高。泉州一中通過各種渠道，引入專業(yè)力量和學(xué)校共同開發(fā)課程，舉辦“梅石”強(qiáng)基班，為學(xué)生成長成才以及進(jìn)入清華、北大等36所一流院校多開辟一條渠道。

因建設(shè)與實(shí)施取得的優(yōu)異成效，泉州一中的“梅石課程”被福建省教育廳定性為“在省域周邊有較強(qiáng)影響力，國內(nèi)有一定知名度”的課程體系。在百余門校本課程的框架下，致力提供最一流的專業(yè)課程以服務(wù)學(xué)生，組織學(xué)校骨干教師精磨細(xì)研高品質(zhì)課程、邀請國內(nèi)領(lǐng)域?qū)＜颐恐苌W校開設(shè)課程、實(shí)現(xiàn)拔尖人才擔(dān)任課程指導(dǎo)導(dǎo)師。在校本課程精品化的豐沃土壤里，學(xué)生們的特長得以充分發(fā)揮，除了眾多的省級、國家級獎項外，國際大獎也紛至沓來。

2019年泉州一中獲聲樂、器樂類、舞蹈類、語言類、美術(shù)類、征文類、體育類省、市比賽高層次集體、個人獎項達(dá)近百人（項）次；“梅石隊”“夢之隊”“一峰隊”三支隊伍參加2019第十三屆VEX亞洲機(jī)器人錦標(biāo)賽，全部獲得一等獎。其中“梅石隊”擊敗上屆冠軍韓國隊榮獲冠軍，并將代表亞洲參加即將在美國舉行的2019VEX機(jī)器人世界錦標(biāo)賽；“夢之隊”進(jìn)入八強(qiáng)，“一峰隊”進(jìn)入十六強(qiáng)，并榮獲最佳驚奇單項獎，獲得歷史性突破。全國青少年信息學(xué)CSP認(rèn)證省級聯(lián)賽，鄭量等4位同學(xué)獲CSP-S提高級省一等獎，一等獎人數(shù)進(jìn)入全省各高中校前十名；林子煬等12位同學(xué)獲CSP-J入門級省一等獎，一等獎人數(shù)進(jìn)入全省各中學(xué)前五名；全國中學(xué)生數(shù)學(xué)奧林匹克競賽聯(lián)賽，占可盈同學(xué)以泉州市第二名的成績，獲得省一等獎；第27屆全國中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽福建賽區(qū)競賽林震揚(yáng)等6名同學(xué)獲二等獎；第十六屆泉州市青少年科技創(chuàng)新大賽，初、高中學(xué)子參加復(fù)賽現(xiàn)場問辯的8項作品全部獲獎，其中一等獎5項，一等獎總數(shù)居全市中學(xué)第一名；2020年第35屆福建省青少年科技創(chuàng)新大賽獲得2金2銀1銅，2項專項獎，1項推薦參加全國總決賽，獲獎總數(shù)位居泉州市區(qū)第一，成績名列全省前茅。
 

適應(yīng)改革

大膽創(chuàng)新課堂教學(xué)模式

在新高考改革的浪潮中，泉州一中勇立潮頭，大膽創(chuàng)新和改革教學(xué)方式，構(gòu)建出了獨(dú)具特色的泉州一中“梅石”育人模式，為學(xué)生構(gòu)建多層次、多類型、可選擇的課程體系，增強(qiáng)課程的可選擇性，給學(xué)生提供更多自主發(fā)展的空間，讓每個學(xué)生都能找到自己喜歡的課程，找到自己的發(fā)展方向。

 

泉州一中文脈綿延近500年，人文氛圍濃厚。

 

學(xué)校在探究式課堂教學(xué)模式的探索方面積累了一定經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建了課前、課中、課后“以導(dǎo)帶學(xué)”的預(yù)學(xué)案、導(dǎo)學(xué)案、固學(xué)案體系，探究式課堂教學(xué)模式深入人心。在新教材還未使用的前提下，該校有不少教師被邀請進(jìn)行新教材的試教，設(shè)計出了不少新課程新教材使用的優(yōu)秀案例，為該校采取新的課堂教學(xué)方式打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

在新一輪的國家課程改革中，該校在十幾年校本課程選課走班積淀的基礎(chǔ)上，于2018屆高二年段成功實(shí)施國家課程的選課走班制度，是區(qū)域內(nèi)為數(shù)不多的所有學(xué)科組合都有開設(shè)的學(xué)校。選課走班推行順利，積累了大量的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，并且不斷地發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新思路。

實(shí)行動態(tài)的分層教學(xué)也頗具一中特色。高一年設(shè)2個實(shí)驗(yàn)班，高二年設(shè)物理小班、歷史小班，高三年再次動態(tài)調(diào)整。三個年段均同時開設(shè)“梅石”強(qiáng)基班，學(xué)校為每一個“強(qiáng)基班”的學(xué)生配備了指導(dǎo)老師，實(shí)行“導(dǎo)師制”，引入國內(nèi)頂尖課程，由清華、北大優(yōu)秀畢業(yè)生執(zhí)教，在高校篩選、志愿填報、�？紓淇嫉确矫�，為學(xué)生提供一系列的指導(dǎo)和幫助，助力學(xué)生考入心儀的大學(xué)。“強(qiáng)基計劃”拓寬了人才選拔的視野，拓展了學(xué)生評價的維度。此外，學(xué)校還舉辦新高一年暑假夏令營，選拔初三、高三畢業(yè)班優(yōu)秀學(xué)生參加集訓(xùn)活動。

 

泉州一中學(xué)生在亞洲機(jī)器人錦標(biāo)賽上勇奪冠軍

 

不懈的努力，成就了強(qiáng)大的綜合實(shí)力。2019年，經(jīng)過逐級推送多輪評選，泉州一中入選“福建省義務(wù)教育階段人工智能教育第二批試點(diǎn)學(xué)校”，成為泉州首個教育廳認(rèn)定的人工智能教育試點(diǎn)中學(xué)。同年11月，學(xué)校獲得“福建省中學(xué)最美圖書館”榮譽(yù)稱號，是泉州市唯一獲得該項殊榮的中學(xué)。學(xué)校還獲得“泉州市中小學(xué)藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”、“中國舞蹈家協(xié)會中小學(xué)舞蹈教育傳統(tǒng)校”、“全國青少年校園足球特色學(xué)校”、“福建省體育傳統(tǒng)特色項目學(xué)校（啦啦操）”、“全國青少年校園籃球特色學(xué)校”等榮譽(yù)稱號，獲選教育部2019年“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”專項培訓(xùn)基地校（福建省唯一）等，并參加“2018-2020年度全國文明校園”創(chuàng)建工作，目前已進(jìn)入屆末建設(shè)階段。

 

結(jié)語

 

最美麗，是泉州一中人無私奉獻(xiàn)的背影；最難忘，是一中人永不屈服的目光；最感動，是一中人追求卓越的豪情！一峰毓秀，俊采風(fēng)流，在“梅筋石骨”精神的滋養(yǎng)浸潤下，在“敦品力學(xué)”校訓(xùn)的指引感召下，一代代一中人就是這樣薪火相傳，奔跑追夢。來吧，泉州一中等待著勤奮勇敢的你們，來這里擁抱陽光，來這里實(shí)現(xiàn)夢想，來這里開創(chuàng)未來�。ㄔ�聰虹/文 泉州一中/圖）