我與大同中學

鄭若琰，大同中學(興華校區(qū))2014屆初中畢業(yè)生，高中就讀于廈門一中，現(xiàn)就讀于北京大學中國語言文學系。

轉眼間，我從大同畢業(yè)已經六年了。每次計算畢業(yè)時間時，我都要特別仔細地確認一下，在我腦海中，關于初中的記憶并沒有那么遙遠，在大同生活的瞬間似乎還很近很近，我常常意識不到，我已經走出大同的校門這么久了。

在大同讀書的三年里，我遇到了許多給予我很大影響的老師。畢業(yè)后幾乎每一年，我都會和同學一起相約回學校見見老師，每次和老師們見面，我們都會坐著聊上很久，無論是關于初中的回憶、初中同學們的故事，還是后來學習、生活中遇到的種種事情，我總是愿意和老師們傾訴�；匦５臅r候，我和同學們還總是想去老師們的課上旁聽，當我們挨著擠在教室的最后一排，看學弟學妹們認真地上課時，我仿佛也回到了初中時的課堂上，渴望知識，思考時絞盡腦汁，但也無比快樂。初中時，我的語文老師是許美潔老師，我從初二年開始擔任班里的語文科代表，許老師經常鼓勵我、指導我，我從一個有點自卑的孩子逐漸成為一個大方的、自信的人，學到了許多學習上、做事上的方法，也在語文的世界中找到了更多的樂趣。初中時遇到的老師們總是循循善誘，并給予學生們足夠的信任與鼓勵，濃濃的師生情是我始終難以忘懷的。

初中時的友情也是彌足珍貴的，初中時的朋友到現(xiàn)在也依然是我的摯友。即使平時上學時天各一方，回到廈門時我們總是會抓緊時間見面。雖然每次見面都會聊在大同時的話題，但又似乎每次都有新東西可以聊。在大同時我們相遇，投緣而成為好友，擁有許多美好的共同回憶，畢業(yè)之后，大同也依然是我們心心念念的親愛的母校。

回想起大同，不得不提的就是詩歌了。在大同這所“詩之校”中，我第一次與詩歌有了如此親密的接觸，也第一次寫詩，第一次發(fā)現(xiàn)詩歌不僅僅是文人的游戲——每個人都可以寫詩。這使我心中早早地種下了文學夢。第一次被建議嘗試往詩歌報上投稿時，我感到十分茫然，不明白怎樣的文字算是詩，更不知道自己有什么詩可以寫。但當我看到詩歌報上老師們、學長學姐們和同學們的詩作，我漸漸明白了，詩就來源于我們自己的生活，我想分享的故事、我想抒發(fā)的感情，都可以用詩的語言寫出來。我因此而發(fā)現(xiàn)日常生活也是如此具有詩意，在那時學到的荷爾德林的一句詩，也銘記到了現(xiàn)在：“人充滿勞績，但還詩意地棲居在這片大地上。”十二三歲的年紀，情感豐富又飽滿，總是克制不住地想要宣泄出來，于是我用詩歌記錄我的生活。那時老師們總是鼓勵大家寫詩，即使是非常稚嫩、甚至有時稍顯拙劣的文字，付出的努力、投入的感情與心血都會得到肯定。我依然記得自己突然抓住腦海里電光火石般的冒出的念頭，而坐在書桌前開始創(chuàng)作的時刻，寫下的文字像一場傾盆大雨一般酣暢淋漓、自然流淌。在大同的日子里，我找到了一個自由而自在的世界，我可以勇敢地嘗試，突破自我，每一個靈感、每一個夢想都能被呵護，我可以盡情地表達自我，并珍惜表達這件事。雖然現(xiàn)在寫的詩漸漸少了，但我仍然保持著以詩意的目光看待世界的習慣。

雖然畢業(yè)多年，但我依然懷念在大同上學的時光。在大同，我學習了知識，也學會了自信、真誠、勤勉與善良，這些都鋪墊了我后來生活的方式與態(tài)度，我也自此開始探索未來的方向，追尋自己的夢想。在母校95周年校慶之際，祝愿母校桃李芬芳，也希望每一位學弟學妹珍惜在大同學習的時光，祝愿大家都在大同學有所得，擁有自己珍貴的夢想，并得以實現(xiàn)。