切磋琢磨，霞光啟智——日升數(shù)學(xué)組與李霞老師的教研活動(dòng)

如切如磋，如琢如磨，學(xué)習(xí)、研討、交流，是提升教育教學(xué)智慧，幫助學(xué)生有效復(fù)習(xí)，扎實(shí)提分的重要途徑。二檢結(jié)束后，日升數(shù)學(xué)組特邀福州教育研究院數(shù)學(xué)教研員李霞老師來(lái)校指導(dǎo)我們二檢后的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)戰(zhàn)略，全體數(shù)學(xué)組老師一起參加了學(xué)習(xí)!

李霞老師首先肯定了我校這幾年中考數(shù)學(xué)成績(jī)的連續(xù)進(jìn)步，強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)的進(jìn)步很需要集體教研的氛圍以及個(gè)人的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)。同時(shí)分享了一些兄弟學(xué)校在數(shù)學(xué)教研方面做的優(yōu)秀成果，給我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

在二檢后的復(fù)習(xí)工作中，李霞老師提到：

No.1

一切都需要將本源問(wèn)題弄通，所有的結(jié)論如何推出來(lái)，一定做到心中非常有數(shù)，除了記住結(jié)論外，還一定要記住這個(gè)知識(shí)的本源!

No.2

錯(cuò)題一定要進(jìn)行歸類(lèi)，錯(cuò)題最能反應(yīng)知識(shí)的漏洞，每一次考試的錯(cuò)題掌握透，研究透，這才是每一次考試的最大意義，我們不去研究中考會(huì)考什么，我們一定做好當(dāng)下我們的錯(cuò)題全部學(xué)透，想透，解讀透，這是最佳的復(fù)習(xí)方式!同時(shí)關(guān)注本次二檢中的中檔題，特別是得分率不高的題!

No.3

接下去的教學(xué)中，我們要提高代數(shù)式的結(jié)構(gòu)，數(shù)的結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，拿到題不急于計(jì)算，先觀察!對(duì)于函數(shù)問(wèn)題，我們需要引導(dǎo)孩子們?nèi)绾卧O(shè)參，引參，消參，確定好哪個(gè)是主參，如何消參留下主參!在幾何題中，數(shù)與型如何不斷轉(zhuǎn)換，對(duì)于點(diǎn)，我們?cè)鯓佑闷揭频姆椒ń鉀Q點(diǎn)的坐標(biāo)問(wèn)題!平移時(shí)，如何做到保同變化。

切磋琢磨，霞光啟智。李霞老師的建議非常務(wù)實(shí)，非常具有前瞻性。參與交流的老師們獲益匪淺，既為李霞老師深厚專(zhuān)業(yè)的學(xué)養(yǎng)所折服，更加激勵(lì)我們?nèi)丈龜?shù)學(xué)組的老師們，不斷學(xué)習(xí)，不斷打磨，不斷提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。