喜迎建黨100年，黨建引領(lǐng)促教研——羅源三中2020-2021第二學期縣級公開日教學活動

姹紫嫣紅都開遍，莫負人間四月天。

2021年4月30日，羅源三中舉行了以“學案導學，以學定教’教學模式探究與實踐”為主題的教學公開日活動，為詩意的四月增添了一縷明媚。本次活動旨在推動課程改革健康發(fā)展，促進校際之間教育科研交流，推進各學科核心素養(yǎng)的落實，打造高效課堂。 在活動過程中，我校14名教師精心備課磨課，開設(shè)了語數(shù)英理化生等12門學科的公開示范課，羅源三中全體教師參加了此次聽評課活動。本縣兄弟學校領(lǐng)導、教師150多人到校聽課交流。進修學校高琛書記、鄭樹雄副校長蒞臨我校指導，為我校的教學工作提出了寶貴的意見和建議。

語文科

語文科甘玉棋老師結(jié)合文本特點和本班學生實際來設(shè)計教學目標和重難點，發(fā)揮自己所長帶領(lǐng)學生在課堂感受、發(fā)現(xiàn)、成長。課堂的師生互動輕松活躍，甘老師在讓學生獲得新“知”的基礎(chǔ)上，結(jié)合心理學游戲拓展延伸，讓學生深刻解讀《紫藤蘿瀑布》，更讓學生明白了如何積極面對生活。

林艷老師的《中考專項復習之走進古詩詞用典》公開課，選點小，方向明，針對性強，課堂結(jié)構(gòu)嚴謹，教學步驟環(huán)環(huán)相扣。課件思維導圖連串起初中用典詩句，讓學生明晰了典故知識并建構(gòu)了完整的知識鏈。當堂練習設(shè)計巧妙，指導學生規(guī)范化答題，教有法，學有招。這一節(jié)復習課，師生溫故知新，將知識升華為解決問題的能力，突出了知識的整合和應用，是一堂高效的語文復習課。

數(shù)學科

鄭立奮老師執(zhí)教的《一元一次不等式(第1課時)》，設(shè)計新穎，結(jié)構(gòu)嚴謹，類比充分，講解細膩，總結(jié)到位。本節(jié)課以解一元一次不等式的解法為教學重點，力求突破難點。教師設(shè)置了三個有梯度的不等式，由易到難,符合學生的認知規(guī)律。整堂課始終體現(xiàn)了類比的思想，顧及到了不同層次的學生，體現(xiàn)了以生為本的教學理念。

陳明老師執(zhí)教的《銳角三角函數(shù)》復習課，有高度和深度。高度表現(xiàn)在：他先復習銳角三角函數(shù)概念，再對特殊銳角三角函數(shù)值進行一系列引導和分析。這為高中學習任意角三角函數(shù)及增減性的知識點奠定了良好基礎(chǔ)。深度體現(xiàn)在：他對同一問題存在不同解法時，會引導學生選擇最佳方案。課堂上幾何圖形構(gòu)造直角三角形和在圓中尋求用銳角三角函數(shù)求解線段的教學過程，提高了學生的數(shù)學核心素養(yǎng)。

英語科

英語科陳麗玲老師的《Unit7 Topic2 SectionC》閱讀課，關(guān)注學生核心素養(yǎng)以及對語言能力與思維能力的培養(yǎng)。這堂課最大的亮點就是圍繞教學主題，在多樣化的活動中學和練，學中有練，練中有學，新授與鞏固融為一體。在教授新知識的過程中鞏固，在強化鞏固的過程中授新。

葉淑婷老師的《Review of Junior 9 Unit2 Topic3》中考復習課,以生動的動畫導入主題——保護環(huán)境，激發(fā)了學生的興趣。她利用游戲的方式調(diào)動課堂氣氛同時達到復習詞匯的目的。這節(jié)課采用“情景教學”、“小組合作”等教學方法,培養(yǎng)學生聽說讀寫能力,提高了學生學科核心素養(yǎng)，加強了解題策略的訓練。

物理科

物理科翁宇洪老師所上的《專題復習：電路判斷》教學環(huán)節(jié)設(shè)計巧妙，知識點的教授由淺至深，層層遞進。她引導學自主分析歸納，通過同學間的方法分享并共建完整的知識體系。教學過程中突出教學重點，突破故障電路教學難點。關(guān)注不同層次的學生，注重學生科學分析問題的能力和語言表述能力的培養(yǎng)，努力提高學生的學科核心素養(yǎng)。本節(jié)課充分運用多媒體資源，緊扣中考電學熱點題型教學，是努力實現(xiàn)高效課堂的一次成功實踐。

化學科

蘭麗霞老師的《天氣瓶的秘密》以天氣瓶的配制為教學核心，逐點對溶液的知識點進行突破，對知識體系中溶液的組成、分類、吸熱放熱現(xiàn)象、溶解度及其溶脂質(zhì)量分數(shù)都進行了良好的架構(gòu)，通過實驗制作天氣瓶，時刻調(diào)動學生的好奇心和興趣，實現(xiàn)輕松活躍的情境教學，提高了學生的學科核心素養(yǎng)。

思品科鄭玉英老師的《節(jié)奏與旋律》精心設(shè)計多個探究活動，引領(lǐng)學生參與課堂活動。教學過程中她有序、有度、有內(nèi)涵的突出了教學重難點。整堂課緊扣當前的時政熱點和學生的日常生活，注重學生情感態(tài)度價值觀的引導，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，增強學生的責任意識，有利于提高學生處理集體生活中矛盾與沖突的能力。多媒體資源的精選素材，也為本節(jié)課增添了形象直觀的視聽效果。

《明朝的對外關(guān)系》是七下第三單元“統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展”的重點章節(jié)。于臣老師通過巧妙的問題設(shè)計，讓知識點由淺至深、層層遞進的傳授給學生。他引導學生積極參與課堂活動，自主分析歸納，通過同學間的討論，通過時空概念，培養(yǎng)學生的歷史核心素養(yǎng)，建立完整的歷史知識體系。教學過程中，他合理利用“光餅”導入教學與福建地方歷史相結(jié)合，做到面向所有學生，突出教學重點，突破教學難點。

在《歐洲西部》這堂公開課中，全翠迷老師把學生最感興趣的“飲食習慣”與自然環(huán)境關(guān)系作為一條教學主線，把培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)和認知、合作和探究的能力貫穿在課堂始終，訓練學生的基本技能，培養(yǎng)學生思維能力，讓學生通過自主探究掌握文本知識并拓展延伸形成知識遷移。課堂過程她以學生感興趣的話題激發(fā)學生學習興趣，讓學生輕松、愉快地學習地理，多看、多做、多說，成為課堂主角，充分體現(xiàn)出學生的主體地位。

生物科林鳳老師的公開課《人體對外界環(huán)境的感知》第一課時“眼和視覺”，利用眼球模型、凸透鏡成像等教具，給學生直觀感受，幫助學生掌握眼球結(jié)構(gòu)、視覺的形成等相關(guān)知識，在近視成因及用眼衛(wèi)生的知識點教學的同時進行了生命教育。整堂課圍繞問題探究，激發(fā)學生的好奇心和求知欲，注重學生思維的培養(yǎng)，引導學生開展自主學習，培養(yǎng)學生自學能力，是一堂高效的學科示范課。

體育科鄭春來老師的《排球：正面雙手墊球》公開課教學目標突出，教學步驟流暢，組織教法合理，學生的主體作用和教師的主導地位能得到比較好的體現(xiàn)，達到了預期效果。整堂課突出體現(xiàn)了教師的備課能力和課堂的組織駕馭能力。

音樂科尤彩楓老師的《鳳陽花鼓》充分發(fā)揮多媒體技術(shù)在音樂課堂教學中的重要作用同時也注重了課堂實效性。教學的每一環(huán)節(jié)設(shè)計能夠緊扣主題;教學的每一步驟都能體現(xiàn)教學目標，摒棄了流于形式的活動，注重學生的情感體驗與培養(yǎng)，充分體現(xiàn)了學生的課堂主體地位。

公開教學結(jié)束后，授課教師和聽課教師進行了和諧民主的交流互動�？h進修校學科教研員參與了本次聽評課活動，對相應學科進行了點評和指導。此次教學開放日活動展示了羅源三中良好的校風校貌、積極向上的師生風采，展示了學校在教育教學中的有益探索和實踐以及素質(zhì)教育的豐碩成果，贏得了領(lǐng)導和老師們普遍好評。羅源三中公開日活動吟唱的是一首動人的四月贊歌，在四月的春風中，它播種著希望，燃燒了激情，點亮了夢想，散發(fā)著芬芳。