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學(xué)校動態(tài)

沼濤中學(xué)開展心理健康教育系列活動

2020-11-02

本學(xué)期,為了更好地幫助全校師生調(diào)適心理,以積極的心態(tài)投入復(fù)學(xué)后的校園學(xué)習(xí)生活和教育教學(xué)工作,結(jié)合我校“站直 走穩(wěn) 跑起來”的德育觀,學(xué)校開展了心理健康教育系列活動。

一、建立聯(lián)動機制,成立工作小組

學(xué)校成立以校長為組長的心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,充分發(fā)揮德育干部、班主任及班級心理委員、班委會、團隊、宿舍長的作用,建立學(xué)校心理工作網(wǎng)格,制定《沼濤中學(xué)學(xué)生心理危機應(yīng)急處置預(yù)案》,以增強疫情防控期間學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)工作的針對性和實效性。

二、開展“防控疫情 珍愛生命”心理健康教育宣傳月活動

5月是學(xué)校心理健康教育月,在政教處的組織下,學(xué)校開展了系列活動。

(一)學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)中心開展了全校性學(xué)生心理健康狀況的調(diào)查評估工作,本次調(diào)查主要采用《中小學(xué)生心理健康量表(MHT)》進(jìn)行學(xué)生心理健康狀況測評。心理老師對學(xué)生的測評數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,對需要重點關(guān)注的學(xué)生及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)和轉(zhuǎn)介治療。

(二)心理健康教育網(wǎng)絡(luò)講座。5月7日,鼓勵廣大家長朋友收聽《如何幫助孩子適應(yīng)返校生活》,以引導(dǎo)家長反思高密度相處中的親自沖突,修復(fù)親自關(guān)系,提升家長應(yīng)對孩子復(fù)學(xué)后可能面臨的各種適應(yīng)問題;5月9日,組織老師們收聽講座《抗擊疫情 珍愛生命》,本講座主要圍繞“疫情下生命健康教育的必要性、生命教育的核心內(nèi)容以及學(xué)校開展生命教育促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的工作健康”三個話題來開展。

(三)團體心理輔導(dǎo)。5月26日,專職心理老師在錄播室針對高三學(xué)生開展一堂團體心理活動觀摩課,全體班主任參加觀摩活動。隨后的班會課上,各班主任開展心理健康教育主題班會活動。在本次主題教育中,基礎(chǔ)年段主要側(cè)重學(xué)生樂觀、堅強、韌性等積極心理品質(zhì)的培養(yǎng);畢業(yè)班主要是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行考前情緒調(diào)節(jié),在壓力和挫折面前,合理調(diào)節(jié)情緒,以積極心態(tài)迎接中高考。

三、召開心理健康教育專題會議

(一)6月初,學(xué)校召開“學(xué)生心理健康教育工作部署會”,會議由林添才校長主持。專題會上,林校長強調(diào)要:多途徑宣傳、提升師健康意識,多層次培訓(xùn)、提升干預(yù)能力,多方面聯(lián)動、提升教育實效;并對心理健康教育系列工作的開展做具體指導(dǎo);隨后吳文龍副校長組織專兼職心理老師開展相關(guān)工作的協(xié)調(diào)會。

(二)6月8日,我校開展班主任、科任老師心理健康教育專題培訓(xùn)。專職心理老師李麗娜分享了《中學(xué)生心理常見心理問題的識別及應(yīng)對策略》的專題講座,進(jìn)一步提升班主任們對中學(xué)生常見心理問題的識別能力和應(yīng)對技巧。

(三)6月9日,我校專職心理老師開展學(xué)生心理委員專題培訓(xùn),對心理委員進(jìn)行心理健康知識專題培訓(xùn),以提高學(xué)生的朋輩互助。

四、用“心”助力高考

以夢為馬,莫負(fù)韶華。追夢的路上,高三年的同學(xué)們已拼搏努力許久,在這沖刺階段,為了給學(xué)子們加油打氣,6月23日,我校舉行了一場“擁抱夢想 奔向征程”的特別活動。

本次活動在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,由政教處組織,心育中心和音樂組具體負(fù)責(zé)開展,活動由李麗娜老師主持。

五、開展心理個案輔導(dǎo)

心理咨詢室的開放是學(xué)校心理輔導(dǎo)課堂的延伸,也是區(qū)別于其他教育活動最具有專業(yè)特色的不可缺少的重要部分。受新冠肺炎疫情影響,不少同學(xué)在學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、親子關(guān)系等方面出現(xiàn)較大的影響,心理秩序也受到一定的干擾,復(fù)學(xué)后的心理問題也逐漸凸顯。本學(xué)期心理咨詢室所接待的學(xué)生里呈現(xiàn)的適應(yīng)問題較多,主要包括學(xué)業(yè)壓力、人際疏離、作息調(diào)整等,專兼職心理老師執(zhí)證上崗,有針對性地采取有效支持措施,效果良好。

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