安溪縣職業(yè)教育產(chǎn)教融合高端人才座談會(huì)在安溪華僑職業(yè)中專學(xué)校召開(kāi)

為推進(jìn)我縣職業(yè)教育“政校行企”協(xié)作能力，深化產(chǎn)教融合，進(jìn)一步提高我縣現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展水平，為建設(shè)具有茶鄉(xiāng)特色的現(xiàn)代化中等城市培養(yǎng)更多高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才，實(shí)現(xiàn)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高質(zhì)量技術(shù)技能人才的職教使命;5月24日，由中共安溪縣委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、安溪縣發(fā)展和改革局、安溪縣教育局主辦，安溪華僑職業(yè)中專學(xué)校承辦的安溪縣職業(yè)教育產(chǎn)教融合高端人才座談會(huì)在我校召開(kāi)。

林曲堯校長(zhǎng)發(fā)言并對(duì)職業(yè)教育產(chǎn)教融合的有利優(yōu)勢(shì)提出自己的見(jiàn)解：一有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;二有利于提高教師的業(yè)務(wù)水平;三有利于促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展;四有利于促進(jìn)職業(yè)教育健康發(fā)展。他說(shuō)：“國(guó)家職業(yè)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，正面臨著良好的歷史機(jī)遇，我們作為教育工作者的責(zé)任更加重大。”

黨的二十大代表溫文溪大師作《人才服務(wù)茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展》報(bào)告。他講述自己從返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)到服務(wù)鄉(xiāng)村振興，從制茶技藝創(chuàng)新到貫徹綠色發(fā)展理念，引導(dǎo)茶農(nóng)走綠色、生態(tài)發(fā)展之路。

蘇世海副校長(zhǎng)作《大師引領(lǐng)，四維共長(zhǎng)，六方協(xié)同—縣域中職服務(wù)路徑》報(bào)告。他對(duì)我校“產(chǎn)教融合”工作的現(xiàn)狀做了透徹地分析，表明今后的工作努力方向。

大會(huì)以“提質(zhì)增效，共融發(fā)展”為主題，參會(huì)人員展開(kāi)深入的交流。當(dāng)天還組織了與會(huì)人員赴數(shù)字福建(安溪)產(chǎn)業(yè)園、聚豐家居工藝品有限公司參觀學(xué)習(xí)。

下階段相關(guān)部門將通過(guò)“政府引導(dǎo)+市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)”，引導(dǎo)實(shí)訓(xùn)基地、產(chǎn)教融合聯(lián)盟發(fā)揮更大作用，強(qiáng)化相關(guān)主體自身的“造血功能”，引導(dǎo)區(qū)域職教資源“由散到聚”，打造打磨一批兼具人才培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的市域產(chǎn)教聯(lián)合體;推動(dòng)組建一批校、研、企多主體共同參與的行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，不斷生成更多可復(fù)制、可推廣的改革案例。