廈門雙十中學(xué)初中英才計(jì)劃暑期研學(xué)活動(dòng)之守護(hù)思明文物

3.守護(hù)思明文物

這是一個(gè)烈日炎炎的下午。午后的太陽(yáng)正炙烤著大地，知了在樹(shù)上聒噪。這時(shí)，一支由幾十人組成的隊(duì)伍正從雙十中學(xué)出發(fā)，準(zhǔn)備開(kāi)始一天的廈門古跡之游。聽(tīng)過(guò)導(dǎo)游的簡(jiǎn)介，同學(xué)們擦著汗，興高采烈談?wù)撝�出發(fā)了。

黃氏的早期先祖，繁衍于江夏安，在此奠定了這個(gè)家庭的基業(yè)，日益繁盛的黃姓苗裔，以江夏為中心設(shè)立江夏堂，謹(jǐn)記老家所在。自然思念，殷切世代相傳，飲水思源，不記根本。參觀江夏堂與陳公祠，都是讓我們學(xué)會(huì)感恩與懷念。感恩祖輩，感恩先烈，銘記過(guò)去，才能展望未來(lái)。生者尋根，葉落歸根，有人煙處，必有血脈相承。不記初心，才能篤定前行。

緊接著，我們來(lái)到了廈門新街禮拜堂，這是中國(guó)第一座基督教堂，這座教堂坐落在中山路的繁華地帶，寧?kù)o祥和的氛圍似乎與周圍的環(huán)境和熱鬧的人群格格不入，但這座宏偉的建筑似乎自帶了強(qiáng)大的氣場(chǎng)。進(jìn)到建筑內(nèi)部，我們看見(jiàn)了一排排整齊的座椅和舞臺(tái)上大大的紅色十字架，不禁讓我們開(kāi)始嚴(yán)肅起來(lái)。經(jīng)過(guò)志愿者的介紹，我們了解到這座教堂作為全中國(guó)第一家基督教教堂已經(jīng)存在了近200年了，這也寄托了很多人的精神依靠，是一個(gè)無(wú)比神圣的地方。

早就有聽(tīng)聞過(guò)江夏堂這一歷史文化遺址。終于有機(jī)會(huì)前往參觀了解，不禁十分激動(dòng)。江夏堂位于文安小學(xué)內(nèi)，屬于典型的老城區(qū)。走進(jìn)江夏堂，文化韻味撲面而來(lái)，驅(qū)趕走了一下午的疲憊。大家振奮精神，聽(tīng)志愿講解員介紹道：“江夏堂是黃氏宗祠的堂號(hào)，多數(shù)標(biāo)掛江夏堂金字匾額……”在講解員的耐心講解下，我們了解到這江夏堂由清朝武狀元黃培松倡建。自建成以來(lái)，常為海內(nèi)外黃氏廣大宗親提供幫助，是黃氏廣大宗親“過(guò)臺(tái)灣”“下南洋”的出發(fā)地，被譽(yù)為“廈門最具藝術(shù)價(jià)值的老建筑”。我今天有味的聽(tīng)著，暗自感慨原來(lái)歷史文化就在身邊，只是我們平時(shí)沒(méi)有用心去感受，認(rèn)真去學(xué)習(xí)。懷著一顆激動(dòng)的心，我們又參觀了黃氏家訓(xùn)館�？偹�周知，家風(fēng)是一個(gè)家庭的精神內(nèi)核，黃氏家規(guī)曰：敦考悌，睦家族，和鄉(xiāng)鄰，明禮讓，務(wù)本業(yè)，端人品……從家訓(xùn)館中，我就可以感受到黃氏家族豐富的文化內(nèi)涵。文化是民族的一種精神體現(xiàn)。黃氏宗親將自己的文化完整流傳下來(lái)，并為黃氏名人立館紀(jì)念，也是對(duì)后人的一種鼓勵(lì)和教育。

當(dāng)最后一個(gè)景點(diǎn)參觀完后，導(dǎo)游說(shuō)出了這樣一句話:“這些古跡和建筑只是載體，真正重要的是它們蘊(yùn)含的精神。”是啊，這些老城區(qū)的古跡，不就是那些已逝的先人們給后入留下的精髓嗎?

(初二12班林赫 陳可薇)
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這次我們的社會(huì)實(shí)踐主要是參觀一些文物以及名人故居，古跡等等。即使一路上烈日炎炎，我們也都沉浸在一片歡聲笑語(yǔ)之中。

就這樣我們開(kāi)始了，第一個(gè)參觀的地點(diǎn)是深田社區(qū)，其中有兩個(gè)文物景點(diǎn)。我印象較深的是位于深田路42號(hào)的一棟建筑。1938年5月，日軍進(jìn)駐廈門，1939年于此成立興亞院，它曾是日軍統(tǒng)治廈門和汕頭的最高機(jī)構(gòu)。從正面看，它分成了三幢建筑，但他中間是連通的，從后面看，它有著日式建筑的一個(gè)標(biāo)志——屋頂上的太陽(yáng)及其光輝。這讓我回憶起了以前抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的種種場(chǎng)景，當(dāng)時(shí)的人們受盡折磨與苦難，卻不肯屈服。這警示著我們，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，為建設(shè)更加強(qiáng)大的現(xiàn)代化中國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量!

緊接著我們又去了一些其他的景點(diǎn)，若要說(shuō)記憶猶新的一處，就不得不提江夏堂了。江夏堂由清末南安武狀元黃培松倡建，建于清宣統(tǒng)二年(1910)，1918年竣工，今僅存祭祖堂和宗親會(huì)館兩建筑。祖堂氣勢(shì)恢宏，內(nèi)部之頂有一藻井，呈內(nèi)圓外方狀，寓示族人對(duì)外方正，對(duì)內(nèi)團(tuán)結(jié)形成向心力，并且還寓有天圓地方的深刻內(nèi)涵。外部有牡丹、牛、馬等雕飾，并全部貼以金箔。還有兩間家風(fēng)家訓(xùn)館。黃氏家風(fēng)家訓(xùn)中，有著“二十四不”“二十四要”以及其他的一些家風(fēng)家訓(xùn)細(xì)則，其中包含了很多很多基本的家風(fēng)家訓(xùn)，如尊敬師長(zhǎng)，待人和善，誠(chéng)實(shí)守信等等。這也是當(dāng)時(shí)黃氏發(fā)揚(yáng)光大的一個(gè)原因——家風(fēng)家訓(xùn)，由此可見(jiàn)家風(fēng)家訓(xùn)的重要性。家風(fēng)家訓(xùn)表現(xiàn)了一個(gè)人、一個(gè)家庭甚至幾輩祖孫的一些言行舉止上的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn);一種好的家風(fēng)家訓(xùn)能夠影響一個(gè)人、一代人甚至是幾代人。我們也要了解自己家的家風(fēng)家訓(xùn)，認(rèn)真遵守它并將其發(fā)揚(yáng)光大。這樣我們才能有更好的名聲，更多真正的朋友。

這一趟老城印記參觀我似乎還意猶未盡。這次的文物參觀令我懂了許多，學(xué)到了許多。其實(shí)文物有很多，只是我們沒(méi)有去認(rèn)真了解它，發(fā)現(xiàn)它。希望我們能夠沉淀自己于文物中，發(fā)現(xiàn)更多文物背后的歷史!

(初二4班白錦華)
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今天下午，我有幸參加了福建省廈門雙十中學(xué)組織的參觀老城印記的活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我受益匪淺。

習(xí)近平主席曾說(shuō)過(guò)沒(méi)有中華文化繁榮興盛，就沒(méi)有中華民族偉大復(fù)興。”所以今天我們踏上了歷史的步伐，尋找多年前的那些“老街印記”。將這種精神，這種文化傳承下去。

首先，在經(jīng)歷了一段路程之后，我們來(lái)到了第一個(gè)“老街印記”——興亞院。興亞院曾經(jīng)是日軍廈門聯(lián)絡(luò)部。管理著日軍在廈門的侵略事務(wù)。直到19425年日軍撤銷興亞院廈門聯(lián)絡(luò)部，其后國(guó)民黨也曾在這里設(shè)立統(tǒng)治機(jī)關(guān)，解放后，這里甚至曾作為廈門市委機(jī)關(guān)大樓，直到文革結(jié)束。

今日，由廈門日?qǐng)?bào)社管理，興亞院廈門聯(lián)絡(luò)部的大鐵門依然保留，但鐵門中的"亞"字于1958年換成了"紅五星"。

王永朝的事跡銘記在我的心里，當(dāng)年他遷墳收到到賠償1000元，可他并沒(méi)有收這些錢，而是自費(fèi)7200元建成了如今中山公園的紀(jì)念碑。這是一種怎樣的愛(ài)國(guó)精神，這就是值得我們傳承的精神吧。

自從踏上美麗的鷺島，曾經(jīng)許許多多次從中山公園旁經(jīng)過(guò)，但從未發(fā)現(xiàn)這處“老街印記”。直到這一次活動(dòng)，了解到了這興泉永道署。它記錄了一段重要的歷史。第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，1841年英國(guó)侵略者攻陷廈門，強(qiáng)占道署。后來(lái)英國(guó)侵略者還拆毀道署把周圍民居改建為洋房。1864年，由曾憲德倡議，拆除洋房，重建道署。這一塊碑由曾憲德寫，講述的就是道署興廢始末。在自己的土地上，一個(gè)管轄二府一州的地方政權(quán)官衙，幾近無(wú)立足之地!這是怎樣恥辱的國(guó)情!今日讀碑文，令人血脈賁張，義憤填膺，這塊碑現(xiàn)在默默矗立在圖書館旁，在不斷提醒我們不要忘記了這段歷史。

最令我難忘的莫過(guò)于陳化成老先生的英雄事跡，他為福建水師提督，駐守廈門。在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，誓死守衛(wèi)上海吳淞口，最終為國(guó)捐軀。

今天，我們?nèi)チ岁惢�成祠和陳化成故居，了解到了這位老先生，熱愛(ài)祖國(guó)，公正廉潔的一生。

陳化成老先生無(wú)愧為中華民族的偉大英雄，其愛(ài)國(guó)主義精神和大無(wú)畏的英雄氣概，永垂青史，流芳萬(wàn)代，我們要把這份精神好好傳承下去。

新街禮拜堂，夏江堂 ，延壽寺，廈門古城，王人驥故居。我們身邊的“老街印記”數(shù)不勝數(shù)，身為一名廈門人，我們要了解廈門的歷史，學(xué)習(xí)這些英雄前輩的精神，正如習(xí)近平主席說(shuō)的“不忘歷史才能開(kāi)辟未來(lái)，善于繼承才能善于創(chuàng)新”，時(shí)至今日，在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代中，放下腳步，回望過(guò)去的歷史，何嘗也不是一種享受呢?

(初二7班王文強(qiáng)、康雨濤、林小央)

(文章轉(zhuǎn)載自：廈門雙十中學(xué))