寧德職業(yè)中專學校：研·訓 | 學考分析與教研應(yīng)對——寧德職專召開教研組長工作會議

為有效應(yīng)對6月即將舉行的福建省中等職業(yè)學校學業(yè)水平考試，加強對學業(yè)水平考試的研究，提高復(fù)習課堂的效率。3月22日，寧德職專召開以“學考分析與教研應(yīng)對”為主題的教研組長工作會議，會議由分管領(lǐng)導(dǎo)馬躍武副書記主持，教務(wù)處、教研室工作人員及全體教研組長參加會議。

學考分析與教研應(yīng)對》工作匯報

壹

2022年校內(nèi)各科學考情況反饋

公共基礎(chǔ)

教研室負責人林麗娜反饋了2022學年校內(nèi)(思政、語文、數(shù)學、英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ))和(電子技術(shù)基礎(chǔ)、化妝基礎(chǔ)、基本樂理、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、旅游概論、美術(shù)基礎(chǔ)知識、學前兒童衛(wèi)生保健)等科目的合格性考試和等級性考試在全市和全省中的比較情況。

貳

公布2023年學業(yè)水平考試時間

叁

教研優(yōu)化建議

提高認識、強化管理

(一)教研室負責人傳達了市級層面的兩點要求，要求各教研組要“”。

學業(yè)水平考試是學校辦學質(zhì)量的體現(xiàn)，關(guān)系到能否增強職業(yè)教育適應(yīng)性，培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求的技能人才，和符合家長需求順利升入本科高職院校就讀的學生，改變學生前途命運。各教研組要組織教師研究考試大綱，組織學業(yè)水平考試相關(guān)課程研討會，開展分類施教、提優(yōu)補差。

把石頭打開，求真事物的本質(zhì)

(二)對于提升教師教研能力方面，負責人指出“教研”是教師勝任教育教學工作的重要支撐，需要老師們“”。

“怎樣把石頭打開”

要解決的問題。首先，要明確誰來打開;其次，要清楚打開什么樣的“石頭”，再次，要選擇科學的方法、合適的工具，并從恰當?shù)奈恢弥�手、著力�?/span>

五要

有效的教研活動應(yīng)做到“”：一是目標要明確;二是主體要主動;三是內(nèi)容要系統(tǒng);四是方法要科學;五是問題要解決。

教研建議

(三)針對學業(yè)水平測試和各類大賽，要有“螞蟻的腿”，也就是把功夫下在日常的勤奮上。負責人提出一些：1.組建團隊，做好專題研究中的角色分配;2.選擇角度，做好有主題的專題研討和思考：3.注意時間，把握1-4周的專題研究程序。

分管領(lǐng)導(dǎo)馬躍武副書記提出三點希望：

其一，各教研組長要及時傳達會議內(nèi)容，凝心聚力，全力備考;

其二，狠抓培優(yōu)補差，在培優(yōu)和后進生輔導(dǎo)方面，多思考新辦法、新舉措，以提高備考質(zhì)量;

其三，將備考與教研結(jié)合，立足素養(yǎng)進行復(fù)習，促進知識的深度理解和融會貫通，最終指向新情境下的問題解決。