學校召開“理實一體化”教學法三年總結會

12月20日下午，學校召開理實一體化教學法三年總結會，電子科全體教師及信息科、數控科科長共23人參加了會議，會議由電子科科長陶光華主持，李兼副校長、教務處王興偉主任、教研室卓開葵主任出席會議。

會上，分別聽取了課程負責人的介紹和各學科組的匯報，對電子專業(yè)四個一體化模塊教學情況進行了評議。在此基礎上，大家對如何開展理實一體化課程教學進行了深入研討交流。

副校長李兼總結發(fā)言，全面總結了我校開展“理實一體化”教學法三年所取得的成績，指出實施“理實一體化”教學模式改革的必要性，最后就如何進一步深化“理實一體化”教學改革提出總體目標，并對雙師型教師的培養(yǎng)、一體化教學設備與基地建設、一體化課程和教材開發(fā)、學生綜合素質和專業(yè)技能的培養(yǎng)、一體化教學質量評價體系建立等五個方面提出具體的任務和要求。

我校于2010年率先在電子電器應用與維修專業(yè)實行“理實一體化”教學模式改革，2011年9月數控技術應用專業(yè)加入教改。同時在2011年3月在部分品學兼優(yōu)的電子專業(yè)學生當中實驗性開展“雙元制”教學探索，今年起在2012級電子專業(yè)全面鋪開“雙元制”教改實驗。 “理實一體化”教學模式改革，將所有專業(yè)課程植入實訓室及企業(yè)當中，充分利用校內外的實訓場所及設備，通過設定教學目標和教學任務，讓師生雙方邊教、邊學、邊做，全程構建素質和技能培養(yǎng)框架，較好解決了理論與實踐脫節(jié)的問題，大大提高了教學質量。