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專業(yè)介紹

2023年柘榮職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)介紹:【藥劑專業(yè)】(三年制)

2023-07-10

福建省柘榮職業(yè)技術(shù)學(xué)校

2023級專業(yè)人才培養(yǎng)方案

【藥劑專業(yè)】

(三年制)

二〇二三年六月

目錄

一、專業(yè)名稱及代碼………………………………………………………………01

二、入學(xué)要求………………………………………………………………………01

三、基本學(xué)制………………………………………………………………………01

四、職業(yè)(崗位)面向、職業(yè)資格及繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)……………………………01

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格…………………………………………………………01

六、課程設(shè)置及要求………………………………………………………………02

七、教學(xué)進(jìn)程總體安排……………………………………………………………07

八、實施保障………………………………………………………………………10

九、畢業(yè)要求………………………………………………………………………14

十.附錄………………………………………………………………………………15

藥劑專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱:藥劑(720301)

二、入學(xué)要求

初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者

三、基本學(xué)制

3年

四、職業(yè)(崗位)面向、職業(yè)資格及繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)

職業(yè)類別

職業(yè)(崗位)

職業(yè)資格要求

繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)

藥品營銷

醫(yī)藥商品購銷員

醫(yī)藥商品儲運員

醫(yī)藥商品購銷員(中級)

醫(yī)藥商品儲運員(中級)

高職:

1.藥學(xué)

2.藥品生產(chǎn)技術(shù)

3.藥物制劑技術(shù)

4.藥品質(zhì)量與安全

5.藥品經(jīng)營與管理

本科:

1.藥學(xué)

2.制藥工程技術(shù)

藥品物流

臨床調(diào)劑

西藥藥劑員

藥房發(fā)藥員

西藥藥劑員(中級)

QC

藥物檢驗工

微生物檢定工(中級)

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

(一)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和必備的醫(yī)藥基礎(chǔ)知識、醫(yī)藥商品知識、藥事法規(guī)等知識,具備藥品調(diào)配、藥品零售、合理用藥指導(dǎo)等能力,具有敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆的職業(yè)精神及信息素養(yǎng),能夠從事藥房輔助、醫(yī)藥商品購銷、醫(yī)藥商品儲運等工作的技術(shù)技能人才。

(二)培養(yǎng)規(guī)格

1.綜合素質(zhì)

(1)具有良好的道德品質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、競爭和創(chuàng)新意識;

(2)具有健康的身體和心理;

(3)具有良好的責(zé)任心、進(jìn)取心和堅強(qiáng)的意志;

(4)具有良好的人際交往、團(tuán)隊協(xié)作能力;

(5)具有良好的書面表達(dá)和口頭表達(dá)能力;

(6)具有良好的人文素養(yǎng)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力;

(7)具有運用計算機(jī)進(jìn)行技術(shù)交流和信息處理的能力;

(8)具有借助工具查閱中、英文技術(shù)資料的基礎(chǔ)能力。

2.職業(yè)能力

(1)行業(yè)通用能力

①具有安全用藥的責(zé)任感和誠信的職業(yè)道德,能按照藥事法規(guī)進(jìn)行藥品處方調(diào)配與營銷服務(wù);

②掌握藥物、藥劑基本知識和技能,能處理處方調(diào)配和藥品采購、銷售、儲存、物流管理等工作中的常見問題;

③能按照專業(yè)工作程序進(jìn)行技術(shù)操作,辨識和采購藥品,儲存和調(diào)配藥品,并能進(jìn)行藥品營銷;

④能對儀器、設(shè)備、工作環(huán)境等進(jìn)行統(tǒng)籌處理;

⑤能進(jìn)行良好的專業(yè)溝通,指導(dǎo)服務(wù)對象合理用藥。

(2)職業(yè)特定能力:

①藥品營銷:具有藥品采購、銷售、質(zhì)量檢驗、倉儲管理的能力(中級);具有從事用藥咨詢服務(wù)和合理用藥指導(dǎo)的能力(中級)。

②臨床調(diào)劑:具有處方調(diào)配的能力(中級);具有藥品采購、藥品保管與養(yǎng)護(hù)的能力;具有醫(yī)院常規(guī)制劑配制、質(zhì)量檢驗的基本能力。

③藥品物流:具有藥品驗收入庫、倉儲養(yǎng)護(hù)、物流加工、分揀與配送、信息服務(wù)的能力; 具有操作藥品物流企業(yè)常用信息系統(tǒng)的能力。

④QC:具有從事藥品、食品等行業(yè)微生物檢定的能力(中級);具備檢驗技術(shù)知識,工具設(shè)備知識,供試品、原材料、中間體性能知識等,能熟練把握藥品微生物限度〔細(xì)菌和霉菌計數(shù)、大腸菌群、大腸桿菌、沙門菌、金黃色葡萄球菌、銅綠假單胞菌等增菌培養(yǎng)和分離培養(yǎng)等〕常規(guī)檢查操作方法;安全開展檢驗工作。

(3)跨行業(yè)職業(yè)能力:

①具有適應(yīng)崗位變化的能力。

②具有企業(yè)管理及生產(chǎn)現(xiàn)場管理的基礎(chǔ)能力。

③具有創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)能力。

六、課程設(shè)置及要求

本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課。

公共基礎(chǔ)課包括思想政治課、文化課、體育與健康、公共藝術(shù)、歷史,以及其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類基礎(chǔ)課。

專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課、專業(yè)(技能)方向課和專業(yè)選修課,實訓(xùn)實習(xí)是專業(yè)技能課教學(xué)的重要內(nèi)容, 含校內(nèi)外實訓(xùn)、頂崗實習(xí)等多種形式。

(一)公共基礎(chǔ)課

序號

課程名稱

(課時)

課程目標(biāo)

主要教學(xué)內(nèi)容與要求

1

思政課

(144)

學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)科育人價值的集中體現(xiàn),是學(xué)生通過學(xué)科學(xué)習(xí)而逐步形成的正確價值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力。中等職業(yè)學(xué)校思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)主要包括政治認(rèn)同、職業(yè)精神、法治意識、健全人格和公共參與。

思想政治課程由基礎(chǔ)模塊和拓展模塊兩部分構(gòu)成。基礎(chǔ)模塊是各專業(yè)學(xué)生的必修課程,包括中國特色社會主義、心理健康與職業(yè)生涯、哲學(xué)與人生、職業(yè)道德與法治四部分內(nèi)容。拓展模塊為選修課程,是必修課程的拓展和補充。

2

語文

(216)

中等職業(yè)學(xué)校語文課程是各專業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程,其任務(wù)是在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能,強(qiáng)化關(guān)鍵能力,使學(xué)生具有較強(qiáng)的語言文字運用能力、思維能力和審美能力,傳承和弘揚中華優(yōu)秀文化,接受人類進(jìn)步文化,汲取人類文明優(yōu)秀成果,形成良好的思想道德品質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),為學(xué)生學(xué)好專業(yè)知識與技能,提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和終身發(fā)展能力,成為全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才奠定基礎(chǔ)。

學(xué)生通過閱讀與欣賞、表達(dá)與交流及語文綜合實踐等活動,在語言理解與運用、思維發(fā)展與提升、審美發(fā)現(xiàn)與鑒賞、文化傳承與參與幾個方面都獲得持續(xù)發(fā)展,自覺弘揚社會主義核心價值觀,堅定文化

自信,樹立正確的人生理想,涵養(yǎng)職業(yè)精神,為適應(yīng)個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要提供支撐。

3

數(shù)學(xué)

(216)

1、獲得學(xué)習(xí)中等職業(yè)教育其他課程及進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能;理解基礎(chǔ)知識、基本技能所涉及的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用及關(guān)聯(lián);了解數(shù)學(xué)發(fā)生、發(fā)展的基本規(guī)律及其與社會發(fā)展的相互作用。

2、在學(xué)習(xí)活動中,通過體驗、感受、探究、應(yīng)用的過程,提高運算求解、邏輯推理、空間想象、數(shù)據(jù)處理等基本數(shù)學(xué)能力,提高運用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力,提高問題、分析問題和解決問題(主要是來自于生活實際及與專業(yè)相關(guān)的簡單的數(shù)學(xué)實際問題)的能力,提高數(shù)學(xué)思考、數(shù)學(xué)表達(dá)、數(shù)學(xué)交流和合作的能力,體會數(shù)學(xué)課程中知識內(nèi)容所蘊涵的基本數(shù)學(xué)思想方法及其在數(shù)學(xué)思考中的積極作用。

3、具有對現(xiàn)實世界中數(shù)學(xué)現(xiàn)象的好奇心,具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高審美情趣。逐步認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值和文化價值,逐步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點。

數(shù)學(xué)課程要精選最基本的和應(yīng)用最廣泛的數(shù)學(xué)內(nèi)容,體現(xiàn)近現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法。要增加實際應(yīng)用、問題探究、數(shù)學(xué)文化等內(nèi)容,并采用整體規(guī)劃與局部調(diào)整相結(jié)合的方式,形成基礎(chǔ)和拓展兩部分簡明合理的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。

數(shù)學(xué)課程必須刪除繁雜的運算與人為的技巧,必須提出與學(xué)生認(rèn)知水平相適應(yīng)的邏輯推理、空間想象等能力要求,要適度加強(qiáng)貼近學(xué)生生活實際和所學(xué)專業(yè)相關(guān)的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識,適度加強(qiáng)計算器和現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用。

4

英語

(216)

英語課程要在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上,幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)聽、說、讀、寫等語言技能,初步形成職場英語的應(yīng)用能力;激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高自主學(xué)習(xí)能力;引導(dǎo)學(xué)生了解、認(rèn)識中西方文化差異,培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價值觀。

 

本課程的教學(xué)內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊三個部分構(gòu)成。 

1.基礎(chǔ)模塊是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容,教學(xué)時數(shù)為128~144學(xué)時。 

2.職業(yè)模塊是適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)需要的限定選修內(nèi)容,根據(jù)實際情況進(jìn)行選擇和安排教學(xué),教學(xué)時數(shù)為54~72學(xué)時。 

3.拓展模塊是滿足學(xué)生個性發(fā)展和繼續(xù)學(xué)習(xí)需要的任意選修內(nèi)容,教學(xué)時數(shù)不做統(tǒng)一規(guī)定。

5

音樂

(36)

音樂欣賞是人們感知、理解音樂、體驗音樂情感的一項音樂實踐活動。

本課程以審美為主線,以古今中外的優(yōu)秀音樂作品為基礎(chǔ),擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野,

提高學(xué)生的音樂感受能力、

想象能力、理解能力和鑒賞能力,掌握多方面的音樂表現(xiàn)形式、音樂體裁等知識,從學(xué)生審美和藝術(shù)修養(yǎng)的實際出發(fā),旨在提高本校學(xué)生的音樂鑒賞能力和培養(yǎng)高尚的審美情趣。

 

本課程的教學(xué)內(nèi)容由第一部分聲樂、第二部分器樂和第三部分舞劇、音樂劇、

流行音樂構(gòu)成。

1.第一部分聲樂有六個模塊,教學(xué)時數(shù)為17學(xué)時。

2.第二部分器樂有六個模塊,教學(xué)時數(shù)為14學(xué)時。

3. 第三部分舞劇、音樂劇、流行音樂有四個模塊,教學(xué)時數(shù)為16學(xué)時。

 

6

歷史

(72)

學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)科育人價值的集中體現(xiàn),是學(xué)生通過學(xué)科學(xué)習(xí)與運用而逐步形成的正確價值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力。歷史學(xué)科核心素養(yǎng)包括唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷五個方面。唯物史觀是諸素養(yǎng)得以達(dá)成的理論保證;時空觀念是諸素養(yǎng)中學(xué)科本質(zhì)的體現(xiàn);史料實證是諸素養(yǎng)得以達(dá)成的必要途徑;歷史解釋是諸素養(yǎng)中對歷史思維與表達(dá)能力的要求;家國情懷是諸素養(yǎng)中

價值追求的目標(biāo)。通過學(xué)科核心素養(yǎng)的培育,達(dá)到立德樹人的要求。

根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程方案、歷史學(xué)科核心素養(yǎng)與課程目標(biāo)、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)特點、職業(yè)教育人才成長規(guī)律等,落實立德樹人的根本任務(wù),使學(xué)生通過歷史課程的學(xué)習(xí),掌握必備的歷史知識,形成歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。

7

物理

(72)

物理課程是研究物質(zhì)運動最一般規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的科學(xué),是其他自然科學(xué)和當(dāng)代技術(shù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。對于學(xué)生認(rèn)識自然界和社會生產(chǎn)、生活的關(guān)系,認(rèn)識物理的科學(xué)價值、文化價值、應(yīng)用價值,提高提出問題、分析和解決問題的能力,形成理性思維,發(fā)展智力和創(chuàng)新意識具有基礎(chǔ)性的作用。同時,它為學(xué)生的終身發(fā)展,形成科學(xué)的世界觀、價值觀奠定基礎(chǔ),對提高全民族素質(zhì)具有重要意義。中等職業(yè)教育物理課程有助于增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用意識,形成解決簡單實際問題的能力。

物理課程的任務(wù)是:使學(xué)生掌握必要的物理基礎(chǔ)知識和基本技能,激發(fā)學(xué)生探索自然、理解自然的興趣,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力;使學(xué)生認(rèn)識物理對科技進(jìn)步,對文化、

經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的影響,幫助學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生產(chǎn)和現(xiàn)代生活;提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和綜合職業(yè)能力,幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

 

8

體育與健康

(180)

體育課程是學(xué)生以身體練習(xí)為主要手段,通過合理的體育教育和科學(xué)的體育鍛煉過程,達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標(biāo)的公共必修課程;

1.身心健康目標(biāo):增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的身心健康和諧發(fā)展,養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度,形成健康的生活方式,具有健康的體魄;

2.運動技能目標(biāo):熟練掌握健身運動的基本技能、基本理論知識及組織比賽、裁判方法;能有序的、科學(xué)的進(jìn)行體育鍛煉,并掌握處理運動損傷的方法;

3.終身體育目標(biāo):積極參與各種體育活動,基本養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣,形成終身體育的意識,能夠具有一定的體育文化欣賞能力。

主要內(nèi)容有體育與健康基本理論知識、大學(xué)體育、運動競賽、體育鍛煉和體質(zhì)評價等。

1、中職學(xué)校體育、體育衛(wèi)生與保健、身體素質(zhì)練習(xí)與考核;

2、體育保健課程、運動處方、康復(fù)保健與適應(yīng)性練習(xí)等;

3、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測評。

充分反映和體現(xiàn)教育部、國家體育總局制定的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》的內(nèi)容和要求。

9

心理健康教育(36)

使中職生能夠關(guān)注自我及他人的心理健康,樹立起維護(hù)心理健康的意識,學(xué)會和掌握心理調(diào)解的方法,解決成長過程中遇到的各種問題,有效預(yù)防中職生心理疾病和心理危機(jī)的發(fā)生,提升中職生的心理素質(zhì),促進(jìn)中職生的全面發(fā)展和健康成長

主要內(nèi)容為中職生自我認(rèn)知、人際交往、挫折應(yīng)對、情緒調(diào)控、個性完善,學(xué)會學(xué)習(xí),戀愛認(rèn)知和職業(yè)規(guī)劃等。針對學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點,采用課堂講授+情景模擬+新概念作業(yè)+心理影片+心理測試+團(tuán)體活動等多樣化的教學(xué)方式,有針對性地講授心理健康知識,開展輔導(dǎo)或咨詢活動,突出實踐與體驗。

10

計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

(144)

通過課程學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的信息技術(shù)應(yīng)用能力,包括信息的獲取、傳輸、處理、應(yīng)用與發(fā)布等,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容包括計算機(jī)基礎(chǔ)知識、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、Windows7入門、Word2010文字處理、Execl2010電子表格、PowerPoint2010演示文稿等。

11

基礎(chǔ)化學(xué)

(144)

本課程主要包括無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)兩大部分的內(nèi)容。其中:無機(jī)化學(xué)部分主要任務(wù)是使學(xué)生掌握無機(jī)化學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識;熟練掌握無機(jī)化學(xué)實驗基本操作技能;有機(jī)化學(xué)部分主要是掌握有機(jī)化合物的組成、結(jié)構(gòu)。

掌握溶液的組成、性質(zhì)及相關(guān)問題的計算,化學(xué)反應(yīng)速率及影響因素等無機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識及了解其在藥學(xué)中的應(yīng)用;有機(jī)化學(xué)部分掌握各類有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì);熟悉部分在藥物中的性質(zhì)反應(yīng);了解部分有機(jī)化合物的毒性。讓學(xué)生掌握有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)與理化性質(zhì)的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生從事藥品檢測、藥品養(yǎng)護(hù)等一線崗位時具備有一定的化學(xué)知識和技能,同時為后續(xù)的藥品經(jīng)營與管理專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)和職業(yè)技能的培養(yǎng)奠定堅實的基礎(chǔ)。

(二)專業(yè)核心課與選修課

序號

課程名稱

(課時)

主要內(nèi)容

能力要求

1

微生物與免疫學(xué)

(108)

1.微生物檢驗的基本要求

2.觀察微生物形態(tài)

3.觀察微生物群體形態(tài)

4.保藏微生物菌種

5.測定細(xì)菌內(nèi)毒素

6.微生物法測定抗生素效價

7.檢查藥品內(nèi)的微生物

8.病原微生物基礎(chǔ)知識

9.人體免疫學(xué)基礎(chǔ)知識

10.人體寄生蟲基礎(chǔ)知識

1.掌握微生物檢驗技術(shù)的安全要求,確保微生物檢驗安全有效;

2.熟悉普通光學(xué)顯微鏡的構(gòu)造,掌握光學(xué)顯微鏡的使用方法;能觀察微生物形態(tài);

3.掌握觀察微生物群體形態(tài)的方法,能通過觀察各類微生物生長現(xiàn)象能正確地判斷結(jié)果;

4.熟悉保藏微生物菌種的三種方法,掌握技術(shù)操作;

5.熟悉測定細(xì)菌內(nèi)毒素的原理及方法;

6.學(xué)會抗生素效價的微生物測定管碟法的操作,抗生素效價的微生物測定結(jié)果計算和判定;

7.學(xué)會非規(guī)定滅菌藥物內(nèi)微生物總數(shù)的檢查技術(shù),學(xué)會非規(guī)定滅菌藥物內(nèi)控制菌的檢查技術(shù);

8.熟悉常見的致病性病毒的性狀與防治措施;

9.了解人體免疫學(xué)基礎(chǔ)知識;

10.了解人體寄生蟲基礎(chǔ)知識。

2

解剖生理學(xué)基礎(chǔ)

(180)

第1章 緒論

第2章 細(xì)胞

第3章 基本組織

第4章 運動系統(tǒng)

第5章 神經(jīng)系統(tǒng)

第6章 內(nèi)分泌系統(tǒng)

第7章 消化系統(tǒng)

第8章 呼吸系統(tǒng)

第9章 泌尿系統(tǒng)

第10章 生殖系統(tǒng)

第11章 循環(huán)系統(tǒng)

第12章 感覺器官

第13章 能量代謝與體溫

第14章人體胚胎早期發(fā)育

第15章 人體衰老

1.掌握人體的組成和重要器官的位置、形態(tài)結(jié)構(gòu)特點與功能及重要的生理常數(shù);

2.熟悉人體結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系;

3.了解人體發(fā)生、發(fā)展和衰老過程及人體功能的調(diào)節(jié)。

4.能在標(biāo)本上指出重要組織、器官的名稱。

3

藥物化學(xué)

(108)

1.麻醉藥

2.鎮(zhèn)靜催眠藥、抗癲癇病藥和抗精神失常藥

3.解熱鎮(zhèn)痛藥及非甾體抗炎藥

4.鎮(zhèn)痛藥

5.中樞興奮藥及利尿藥

6.擬膽堿藥和抗膽堿藥

7.抗組胺藥

8.心血管系統(tǒng)藥

9.抗寄生蟲藥

10.抗感染藥

11.抗生素類藥

12.激素類藥

13.抗腫瘤藥

14.維生素類藥

15.藥物的化學(xué)結(jié)構(gòu)與藥效的關(guān)系

1.熟悉常用藥物的法定名稱、結(jié)構(gòu)特點、主要用途和貯存原則。

2.掌握常用化學(xué)藥物的理化性質(zhì)。

3.能根據(jù)常用化學(xué)藥物的結(jié)構(gòu)特點分析藥物的理化性質(zhì)。

4.了解典型藥物的化學(xué)結(jié)構(gòu)與藥效的關(guān)系。

5.能根據(jù)藥物的性質(zhì)正確貯存保管藥物。

4

藥物分析技術(shù)基礎(chǔ)

(108)

1.概述

2.誤差與分析數(shù)據(jù)的處理

3.化學(xué)分析法

4.儀器分析法

5.制劑分析

1掌握定量分析中誤差、有效數(shù)字及其運算等知識。

2.理解滴定反應(yīng)的條件及方式、標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制及表示、滴定分析法的相關(guān)計算。

3.掌握五種滴定分析方法。

4.掌握常見幾種儀器分析方法。

5.熟悉制劑分析方法。

5

藥理學(xué)(108)

1.藥理學(xué)概論

2.中樞神經(jīng)系統(tǒng)藥物

3.周圍神經(jīng)系統(tǒng)藥物

4.循環(huán)、血液、造血系統(tǒng)藥物

5.呼吸、消化、泌尿和生殖系統(tǒng)藥物

6.內(nèi)分泌系統(tǒng)藥物

7.化學(xué)治療藥

1.掌握藥效學(xué)和藥動學(xué)基本知識。

2.掌握影響藥物作用的因素

3.掌握常用藥物的藥理作用、臨床應(yīng)用和不良反應(yīng)。

4.了解重點藥物的作用機(jī)制和相互作用。

6

藥事管理與法規(guī)

(72)

1.藥事管理體制

2.藥師與執(zhí)業(yè)藥師制度

3.藥品管理法及藥品管理實施條例

4.藥品生產(chǎn)管理

5.藥品經(jīng)營管理

6.醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥事管理

7.藥品包裝、廣告、價格管理

8.新藥管理

9.特殊管理藥品管理

10.藥處方藥與非處方藥分類管理

11.藥品不良反應(yīng)檢測

12.中藥管理

13.保健食品注冊管理法規(guī)

14.醫(yī)療器械管理法規(guī)

1.了解我國藥事管理體制和組織機(jī)構(gòu)。

2.熟悉藥品生產(chǎn)、經(jīng)營、使用等環(huán)節(jié)的相關(guān)法律、法規(guī)。

3.能運用藥事管理法律、法規(guī)指導(dǎo)相關(guān)工作和分析解決實際問題。

4.能識別處方藥和非處方藥。

7

中醫(yī)藥學(xué)基礎(chǔ)

(108)

1.中醫(yī)基礎(chǔ)理論

2.病因與病機(jī)

3.診法與辯證

4.中藥基礎(chǔ)知識

5.常用中藥

6.常用方劑與中成藥

1.掌握中醫(yī)藥基本理論,知道常見用藥禁忌。

2.知道湯劑的煎煮方法和服用方法。

3.熟悉常用中藥的名稱、主要功效、用法用量、使用注意。

4.熟悉常用方劑的功效主治和使用注意。

5.有一定指導(dǎo)合理選用中藥、中成藥的能力。

8

常見病用藥指導(dǎo)

(108)

1.診斷學(xué)基礎(chǔ)知識

2.呼吸系統(tǒng)疾病

3.循環(huán)系統(tǒng)疾病

4.消化系統(tǒng)疾病

5.泌尿系統(tǒng)疾病

7.血液與造血系統(tǒng)疾病

8.營養(yǎng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)與代謝障礙性疾病

9.結(jié)締組織與風(fēng)濕性疾病

10.神經(jīng)系統(tǒng)疾病

11.中毒性疾病

12.生殖系統(tǒng)疾病

13.傳染性疾病

14.皮膚病

15.性傳播性疾病

16.眼、耳鼻喉與口腔疾病

1.能正確介紹10種以上常見病的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、治療原則和常用治療藥品(以非處方藥為主)。

2.能正確對病薦藥,指導(dǎo)患者合理用藥。

9

醫(yī)院與藥店藥品管理技能

(108)

1.醫(yī)院藥品管理基本知識

2.門診藥房處方調(diào)配技能3.住院藥房藥品調(diào)配技能

4.中藥處方調(diào)配技能

5.中藥的煎煮與服用方法

6.醫(yī)院藥房管理技能

7.醫(yī)院中藥房管理技能

8.醫(yī)院藥品采購技能

9.醫(yī)院藥庫的管理技能

10.醫(yī)院中藥庫的管理技能

11.開辦藥店技能

12.藥店藥品的采購技能

13.藥品驗收技能

14.藥店藥品儲存與養(yǎng)護(hù)技能

15.藥店藥品的銷售技能

16.連鎖藥店藥品管理技能

17.非處方藥的管理

1.掌握醫(yī)院藥品管理基本知識。

2.能正確調(diào)配處方。

3.能正確煎煮中藥。

4.具有藥房管理的基本技能。

5.具有醫(yī)院藥品采購的基本技能。

6.具有藥庫管理的基本技能。

7.掌握藥店開辦的基本知識和程序。

8.具有藥店藥品采購的基本技能。

9.具有藥品儲存與養(yǎng)護(hù)基本技能。

10.能從事藥店藥品銷售工作。能進(jìn)行藥品的經(jīng)濟(jì)核算。

11.了解連鎖藥店管理的基本知識。

12.了解非處方藥的管理知識。

10

藥品營銷技術(shù)

(108)

1.藥品市場營銷概述

2.藥品市場

3.藥品市場營銷環(huán)境

4.藥品市場分析與客戶管理

5.藥品市場調(diào)查與市場預(yù)測

6.藥品企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與競爭分析

7.藥品市場細(xì)分與目標(biāo)市場營銷

8.藥品營銷策略

9.藥品市場營銷管理

10.醫(yī)院和藥店的藥品營銷

11.藥品營銷人員職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)道德

1.了解藥品市場營銷的組織、實施等基本知識。

2.熟悉藥品市場營銷的運作流程。

3.掌握藥品市場營銷的基本理論知識。

4.能按藥品營銷操作規(guī)程正確銷售和采購藥品。

5.具有一定藥品市場營銷的分析和運作能力。

6.能正確進(jìn)行調(diào)價操作。

7.能按藥品性質(zhì)和管理要求陳列和保管藥品。

8.能正確進(jìn)行簡單的商業(yè)計算、盤點與結(jié)算,會使用收銀機(jī)。

9.掌握醫(yī)藥商業(yè)服務(wù)規(guī)范。

11

GSP實務(wù)

(108)

1.GSP概述

2.管理職責(zé)

3.人員與培訓(xùn)

4.設(shè)施與設(shè)備

5.進(jìn)貨

6.驗收與檢驗

7.儲存與養(yǎng)護(hù)

8.出庫與運輸

9.銷售與售后服務(wù)

1.掌握GSP的主要內(nèi)容及實施。

2.掌握質(zhì)量管理體系概念、運行、信息處理及考核管理,質(zhì)量管理組織及機(jī)構(gòu)的職能和職責(zé)。熟悉質(zhì)量管理文件的概念和主要內(nèi)容。

3.熟悉人員素質(zhì)和職責(zé)。

4.掌握GSP對設(shè)施設(shè)備的要求及配置原則。熟悉環(huán)境與場所的知識,倉庫的管理及其他設(shè)備設(shè)施的驗收。

5.掌握GSP對進(jìn)貨的要求。熟悉藥品的進(jìn)貨方式、藥品進(jìn)貨的因素、供應(yīng)商的審計和選擇;熟悉合同的要求、內(nèi)容和質(zhì)量條款;熟悉新品種的經(jīng)營,首營企業(yè)的審核、首營品種的經(jīng)營;熟悉進(jìn)貨記錄和質(zhì)量評審,藥品質(zhì)量問題的責(zé)任劃分和處理。

6.掌握GSP對驗收與檢驗的要求,驗收的方式、程序和內(nèi)容,檢驗的范圍、標(biāo)準(zhǔn)和程序。熟悉入庫的程序和作業(yè),知道拒收的條件。

7.掌握GSP對儲存與養(yǎng)護(hù)的要求。熟悉庫區(qū)、貨位的分管,藥品養(yǎng)護(hù)的因素和內(nèi)容及醫(yī)藥商品的分類保管和養(yǎng)護(hù)。了解在庫質(zhì)量檢驗。

8.掌握GSP對出庫與運輸?shù)囊蟆?熟悉藥品的分類、倉儲管理和出庫管理、運輸管理機(jī)構(gòu)及職責(zé)。了解運輸工作的內(nèi)容。

9.掌握GSP對藥品銷售和售后服務(wù)的要求。熟悉銷售規(guī)程,售后服務(wù)、藥品廣告管理的法律法規(guī)和藥品廣告的審查制度,熟悉藥品不良反應(yīng)的概念和ADR監(jiān)測體系和運作。

12

醫(yī)藥物流基礎(chǔ)

(108)

1.醫(yī)藥物流概述

2.醫(yī)藥物流活動構(gòu)成

3.醫(yī)藥物流信息技術(shù)

4.醫(yī)藥物流管理

5.第三方物流與配送中心

6.醫(yī)藥物流企業(yè)運作

7.電子商務(wù)與醫(yī)藥物流

1.1.理解物流的基本概念、分類及活動過程;了解我國醫(yī)藥物流的現(xiàn)狀、主要模式及發(fā)展趨勢。

2.2.掌握醫(yī)藥物流的基本業(yè)務(wù)的概念、作用、特點。熟悉各基本業(yè)務(wù)的主要內(nèi)容、運作程序和管理方法;了解運輸、驗收倉儲、裝卸搬運、包裝與物流加工等基本業(yè)務(wù)在物流中的作用。

3.了解常見的信息技術(shù)和信息系統(tǒng)在醫(yī)藥物流活動中的應(yīng)用。熟悉醫(yī)藥物流中幾種常用的物流信息技術(shù)。會使用常用的模擬物流軟件進(jìn)行物流管理。

4.掌握醫(yī)藥物流供應(yīng)鏈管理的概念、特點及主要內(nèi)容;掌握物流成本控制的方法,熟悉影響物流成本的因素及物流成本管理策略;掌握醫(yī)藥冷鏈的有關(guān)術(shù)語和醫(yī)藥冷鏈管理的操作程序。

5.了解醫(yī)藥第三方物流的特征及發(fā)展趨勢。了解配送中心的功能及經(jīng)營管理。

6.熟悉醫(yī)藥物流企業(yè)的基本運作流程與管理。

7.了解醫(yī)藥電子商務(wù)與物流的銜接模式。

七、教學(xué)進(jìn)程總體安排圖片

注:1.總學(xué)時3240。其中公共基礎(chǔ)課程1584學(xué)時,占比約48.89%;專業(yè)技能課(含頂崗實習(xí))1656學(xué)時,占比約51.11%。

2.總學(xué)分180。學(xué)分計算辦法:第1至第5學(xué)期每學(xué)期16-18學(xué)時記1學(xué)分;軍訓(xùn)、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動1周記1學(xué)分,共3學(xué)分。

八、實施保障

(一)、師資隊伍

1.本專業(yè)現(xiàn)有專任教師25人,研究生學(xué)歷2人,本科學(xué)歷23人;副高4人,中級職稱15人,初級職稱6人,雙師型教師19人,雙師型比例占76%。

2.專業(yè)教師具有良好的師德修養(yǎng)、專業(yè)能力,能夠開展理實一體化教學(xué),具有信息化教學(xué)能力。

(二)、實訓(xùn)(實驗)基本條件

1.校內(nèi)實訓(xùn)條件

現(xiàn)有校內(nèi)實訓(xùn)條件,以每班40名學(xué)生為基準(zhǔn),校內(nèi)實訓(xùn)(實驗)教學(xué)功能室配置如下:

1).藥物分析實訓(xùn)室(以一個標(biāo)準(zhǔn)40人配套)一間

序號

設(shè)備名稱

單位

基本配置

適用范圍

1

高效液相

1

符合中國藥典(2010年版)要求

用于藥物分析實驗教學(xué)使用

2

氣相

1

符合中國藥典(2010年版)要求

3

pH計

25

/

4

可見-紫外分光光度計

20

/

5

分析天平

40

/

6

電子天平

25

/

7

溶出度儀

5

符合中國藥典(2010年版)要求

8

層流潔凈工作臺

1

/

9

水分測定儀

1

/

10

永停滴定儀

2

/

11

熔點測定儀

2

/

12

澄明度檢查儀

2

符合中國藥典(2010年版)要求

13

微粒分析儀

2

/

14

藥物光照實驗儀

1

/

15

超聲波清洗儀

1

/

16

移動式消毒柜

1

/

17

自動旋光儀

2

/

18

水浴鍋

10

/

19

馬弗爐

1

/

20

水浴鍋

4

/

21

真空泵

4

/

22

油浴鍋

4

/

23

攪拌器

4

/

24

常用分析玻璃儀器

25

/

2).微生物實訓(xùn)室

序號

設(shè)備名稱

單位

基本配置

適用范圍

1

光學(xué)顯微鏡

48

/

用于微生物實驗教學(xué)使用

2

電視顯微鏡

1

/

3

培養(yǎng)箱

2

/

4

滅菌器

3

手提式

5

層流潔凈工作臺

1

/

6

電冰箱

1

/

7

霉菌培養(yǎng)箱

1

/

8

彩色電視機(jī)

1

/

9

移液器

1

/

10

電泳儀

1

/

11

水浴鍋

3

/

12

紫外殺菌燈

4

/

13

空調(diào)器

1

/

14

離心機(jī)

4

/

15

玻璃儀器

25

/

3).藥品營銷實訓(xùn)、醫(yī)院調(diào)劑實訓(xùn)

序號

設(shè)備名稱

單位

基本配置

適用范圍

1

收銀機(jī)

5

/

用于藥品營銷實訓(xùn)、醫(yī)院調(diào)劑實訓(xùn)教學(xué)使用

2

中藥切片機(jī)

25

/

3

藥店管理系統(tǒng)

1

/

4

超市雙面貨架

4

/

5

超市單面貨架

4

/

6

超市端架

2

/

7

處方藥玻璃柜臺

8

/

8

處方藥玻璃陳列柜

8

/

9

中藥飲片柜

4

/

10

中藥調(diào)劑臺

1

/

11

防盜磁感應(yīng)門

2

/

12

超市籃

10

/

13

超市推車

5

/

14

中藥精品柜臺

4

/

15

收銀臺

2

/

16

特價車

1

/

17

白板

1

/

18

條碼標(biāo)簽機(jī)

1

/

19

POS機(jī)、掃碼槍、小票打印機(jī)(套)

2

/

20

溫濕度記錄儀

4

/

21

中藥稱量粉碎工具

各一個

/

22

全自動中藥煎藥包裝一體機(jī)

1

/

23

中藥包裝袋

1

/

24

促銷卡

50

/

25

物價簽

1000

/

26

手工打碼槍

2

/

4)分析天平實訓(xùn)室一間

5)無機(jī)化學(xué)實驗室、有機(jī)化學(xué)實驗室各一間

注:教學(xué)功能室可以按照教學(xué)項目、設(shè)備、師資等,進(jìn)行整合確定。

2.校外實訓(xùn)基地

校外實習(xí)實訓(xùn)基地是學(xué)生進(jìn)行實習(xí)的重要場所,建設(shè)具有相對穩(wěn)定的實習(xí)實訓(xùn)基地關(guān)系到實習(xí)實訓(xùn)的質(zhì)量。為了進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范校外實習(xí)實訓(xùn)基地的建設(shè)和管理,對校外實習(xí)實訓(xùn)基地要求如下:

1.實習(xí)實訓(xùn)基地單位領(lǐng)導(dǎo)重視教育實習(xí)工作,并給予積極支持。

2.實習(xí)實訓(xùn)基地單位所經(jīng)營的業(yè)務(wù)和承擔(dān)的職能與相應(yīng)專業(yè)對口,在縣域內(nèi)本行業(yè)有一定知名度,社會形象較好,發(fā)展前景好,能夠為學(xué)生提供實訓(xùn)條件和相應(yīng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo),能滿足實習(xí)教學(xué)任務(wù)的要求。

3.實習(xí)實訓(xùn)基地單位能提供實習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動保護(hù)和衛(wèi)生等方面的條件。

4.實習(xí)實訓(xùn)基地單位具有組織機(jī)構(gòu)健全,領(lǐng)導(dǎo)和工作人員素質(zhì)高,管理規(guī)范,具有較強(qiáng)的實踐指導(dǎo)能力。

5.具有一次接受實習(xí)生10人以上的能力。

校外見習(xí)、實習(xí)基地有:

單位

合作方式

合作內(nèi)容

時間安排

閩東力捷迅藥業(yè)有限公司

固定的提供實訓(xùn)基地

學(xué)生見習(xí)實習(xí)基地

第三學(xué)年

福建貝迪藥業(yè)有限公司

固定的提供實訓(xùn)基地

學(xué)生見習(xí)實習(xí)基地

第三學(xué)年

福建海誠藥業(yè)有限公司

固定的提供實訓(xùn)基地

學(xué)生見習(xí)實習(xí)基地

第三學(xué)年

福建廣生堂藥業(yè)股份有限公司

固定的提供實訓(xùn)基地

學(xué)生見習(xí)實習(xí)基地

第三學(xué)年

(三)教學(xué)資源

1.教材選用 按程序選用教材,公共基礎(chǔ)課程必需選用國家規(guī)劃教材,專業(yè)課程必需選用國規(guī)教材、課改教材、國規(guī)配套、教育部推薦配套教材等。

2.圖書文獻(xiàn)配備 適用印刷圖書生均不少于30冊;報刊種類80種以上;教師閱覽(資料)室和學(xué)生閱覽室的座位數(shù)應(yīng)分別按不低于專任教師總數(shù)的20%和學(xué)生總數(shù)的10%設(shè)置。

3.數(shù)字資源配備 要具備能夠應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,實施現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育及學(xué)校管理信息化所需的軟、硬件設(shè)施、設(shè)備。其中,學(xué)校計算機(jī)擁有數(shù)量不少于每百生15臺。校園內(nèi)無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋,加快建成智能化教學(xué)支持環(huán)境,建設(shè)能過滿足多樣化急需的課程資源,創(chuàng)新服務(wù)供給模式,服務(wù)學(xué)生終身學(xué)習(xí)。

(四)教學(xué)方法

公共基礎(chǔ)課程教學(xué)主要采取教師講授、課堂提問與班級討論或分組討論的方法,同時輔以角色扮演、自主探究等;體育與健康課程以游戲法、競賽法為主;公共藝術(shù)課程以情境教學(xué)法為主;專業(yè)技能課實行“理實一體化”教學(xué)和研究性教學(xué),可采取項目教學(xué)、案例教學(xué)、情境教學(xué)、模塊化教學(xué)等方法,推廣翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)等新型教學(xué)模式,推動課堂教學(xué)革命。本專業(yè)以培養(yǎng)學(xué)生的崗位能力和職業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo),按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,以職業(yè)能力為主線,遵循職業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)能力和綜合應(yīng)用逐步遞進(jìn)的原則安排理論教學(xué)內(nèi)容,以標(biāo)準(zhǔn)化、綜合化、崗位化逐步深化為原則安排實踐教學(xué)內(nèi)容;采用工學(xué)結(jié)合,并通過模擬情景教學(xué)、技能訓(xùn)練、案例分析、教學(xué)競賽等活動,實現(xiàn)實訓(xùn)、跟崗實習(xí)要求與崗位技能一體化訓(xùn)練,同時將1+X職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容及要求有機(jī)融入專業(yè)課程教學(xué),促進(jìn)崗課賽證融通;結(jié)合職業(yè)院校學(xué)生特點,實施思政課程教學(xué)模式,強(qiáng)化專業(yè)課教師立德樹人意識,結(jié)合藥劑專業(yè)人才培養(yǎng)特點和專業(yè)能力素質(zhì)要求,梳理每一門課程蘊含的思想政治教育元素,發(fā)揮專業(yè)課程承載的思想政治教育功能,推動專業(yè)課教學(xué)與思想政治理論課教學(xué)緊密結(jié)合、同向同行。

(五)學(xué)習(xí)評價

教學(xué)評價擬建體現(xiàn)評價主體、評價方式、評價過程的多元化評價體系,邀請企業(yè)專家參與考核工作,共同制訂考核內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn),重視學(xué)生綜合職業(yè)能力的考核與評價。教學(xué)評價采用學(xué)生自評與互評、教師評價和企業(yè)專家評價相結(jié)合,過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的評價體系。教學(xué)評價包括對專業(yè)知識、專業(yè)技能和關(guān)鍵能力三個方面的評價,權(quán)重可自行設(shè)計,各專項評價所采用的考核方式分別為專業(yè)知識的評價主要采取筆試的形式進(jìn)行考核;專業(yè)技能的評價主要采取實際操作的形式進(jìn)行考核,以課程在企業(yè)生產(chǎn)實際中比較典型和常見的工作任務(wù)作為考核內(nèi)容(可以單人完成任務(wù)的方式考核或小組合作完成任務(wù)的方式進(jìn)行考核);關(guān)鍵能力的評價主要以學(xué)生平時的綜合表現(xiàn)進(jìn)行考核,涉及情感、態(tài)度、意識、習(xí)慣、方法、合作和創(chuàng)新等,涵蓋出動及儀容儀表、學(xué)習(xí)態(tài)度、計劃可行性、工作態(tài)度與習(xí)慣、發(fā)現(xiàn)問題的敏捷性、處理問題的及時性、溝通能力和合作精神等方面的考核。

(六)質(zhì)量管理

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的第一生命線。教學(xué)質(zhì)量管理要更新觀念,改變傳統(tǒng)的教學(xué)質(zhì)量管理方式;要依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)的要求制訂本專業(yè)教學(xué)計劃,配備師資、教材、教學(xué)資料和實訓(xùn)資源。制定校內(nèi)實訓(xùn)課程管理規(guī)定,貫徹落實教育部、財政部分發(fā)的«中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理方法»加強(qiáng)教學(xué)過程性質(zhì)量監(jiān)控和考核評價,依據(jù)專業(yè)核心課的標(biāo)準(zhǔn)評價教學(xué)水平。嚴(yán)格考試紀(jì)律,嚴(yán)把學(xué)生畢業(yè)關(guān),嚴(yán)禁“清考”行為。

九、畢業(yè)要求

學(xué)生通過規(guī)定年限的學(xué)習(xí),須修滿本專業(yè)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的學(xué)時學(xué)分,完成規(guī)定的教學(xué)活動(包括實訓(xùn)實習(xí))。且操行評定合格、學(xué)業(yè)水平考試成績合格,方可取得畢業(yè)證。

十、附錄

教學(xué)進(jìn)度安排表(見七、教學(xué)進(jìn)程總體安排)。

福建省柘榮職業(yè)技術(shù)學(xué)校

二〇二三年六月

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