【家校共育】家庭教育公益講座“五進(jìn)”活動(dòng)周寧職專專場(chǎng)----從“指尖沉迷”到“掌心有度”

5月7日晚，我校特邀中華家庭教育高級(jí)講師章芬芳老師，為我校家長(zhǎng)帶來(lái)專題家庭教育講座--《手機(jī)使用從“被動(dòng)管控”到“主動(dòng)自律”》。

生活中太多被手機(jī)"吞噬"的孩子——上課走神、作業(yè)拖延、眼神空洞、對(duì)什么都提不起勁……聽(tīng)了章老師的專題講座，很多家長(zhǎng)才真正明白：手機(jī)依賴不是小事，而是關(guān)乎孩子未來(lái)的大危機(jī)!

章老師的講座沒(méi)有空洞理論，全是身邊真實(shí)案例和前沿的科學(xué)方式，分享了以下可操作的解決方案。

1.科學(xué)管控工具：介紹溫和不傷親子關(guān)系的方法。

2.合理合法使用規(guī)則：如何與孩子共建手機(jī)使用公約，既尊重孩子隱私又守住家長(zhǎng)教育的底線。

3.預(yù)防"躺平"策略：從豐富現(xiàn)實(shí)生活、培養(yǎng)興趣愛(ài)好、不隨意請(qǐng)假入手，讓孩子重新找到生活動(dòng)力。

4.溝通技巧：對(duì)已經(jīng)"躺平"的孩子，如何不指責(zé)、不貼標(biāo)簽，用耐心、理解、技巧地溝通打開孩子心扉。

本次講座立意高遠(yuǎn)、切中時(shí)弊，章老師以深厚的專業(yè)功底與鮮活的實(shí)踐案例，為當(dāng)下家庭教育痛點(diǎn)提供了系統(tǒng)性的解決方案，對(duì)手機(jī)依賴問(wèn)題的剖析入木三分，對(duì)"躺平"現(xiàn)象的解讀鞭辟入里，既有緊扣數(shù)字時(shí)代教育的前瞻性視野，又有分析手機(jī)依賴與青少年心理健康、價(jià)值觀塑造、生涯發(fā)展的深度關(guān)聯(lián)，令人醍醐灌頂。所授方法兼具科學(xué)性與人文關(guān)懷，既守住底線又尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，為家長(zhǎng)提供可復(fù)制、可推廣的行動(dòng)指南。