福建財茂工業(yè)技術(shù)學(xué)校舉行教師片段教學(xué)比賽活動

旨在檢閱教師課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長的片段教學(xué)比賽活動在學(xué)校拉開序幕，由教務(wù)處組織，隨機(jī)抽取的德育、語文、數(shù)學(xué)、英語、計算機(jī)、體育等學(xué)科的7位教師代表參加了公共基礎(chǔ)文化課的片段教學(xué)比賽。這是學(xué)校加強(qiáng)促進(jìn)教科研工作，著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量系列舉措的重要一環(huán)。

參賽教師統(tǒng)一安排在由不同程度學(xué)生組成的“臨時班”借班上課，從參賽教師各自課前準(zhǔn)備的三個片段教學(xué)內(nèi)容抽簽取其中一個片段開展20分鐘的現(xiàn)場教學(xué)比賽。參賽教師依據(jù)抽簽順序，分別進(jìn)行《表格的創(chuàng)建與編輯》(計算機(jī))、《客觀實際與人生選擇》(德育)、《函數(shù)的表示方法》(數(shù)學(xué))、《永遠(yuǎn)的蝴蝶》(語文)、《面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃》(德育)、《Warm and cool colors(暖色和冷色)》(英語)、《擴(kuò)胸運(yùn)動》(體育)等重點內(nèi)容的片段教學(xué)。

教師競賽各展風(fēng)采

參賽教師緊緊圍繞“教學(xué)內(nèi)容把握、教學(xué)方法運(yùn)用、教師素質(zhì)體現(xiàn)、教學(xué)效果達(dá)成”等四個項目模塊評價標(biāo)準(zhǔn)，精心準(zhǔn)備，開展教學(xué)。教學(xué)現(xiàn)場，參賽教師依據(jù)片段教學(xué)內(nèi)容要求，確立教學(xué)三維目標(biāo)，透析重點，化解難點，把握要點(考點);結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，充分利用多媒體信息技術(shù)手段，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，或通過生動案例、或結(jié)合數(shù)學(xué)生活、或展示精彩圖片、或分析講述、或啟發(fā)激趣、或提問討論、或循循誘導(dǎo)、或動作示范，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了深入淺出、直觀形象、生動有趣地教學(xué);課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)專注，踴躍參與，師生互動，氣氛良好。整個教學(xué)比賽，展示了教師較扎實的教學(xué)基本功和個人教學(xué)風(fēng)采，較好地反映學(xué)�？傮w教學(xué)水平。

專家點評專業(yè)指導(dǎo)

本次比賽特別邀請了省市屬高職、中職、技工院校的資深專家和學(xué)校分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)共9位，組成了強(qiáng)大的評委陣容，對參賽教師進(jìn)行現(xiàn)場打分，并結(jié)合上課學(xué)生的評分，對每位參賽教師進(jìn)行了綜合評分，確定最后比賽成績名次，體現(xiàn)了師生共同參與，多元評價的客觀公平性。