2023年福州第二技師學(xué)院——幼兒教育專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的、具有創(chuàng)新精神的、與時(shí)俱進(jìn)的，掌握從事幼教工作的必備文化知識(shí)，專業(yè)知識(shí)及具有讀、講、寫、 彈、唱、跳、畫、手工制作的技能;掌握學(xué)前教育基礎(chǔ)理論和教法知識(shí)，并具有實(shí)際運(yùn)用能力和體魄健美的幼兒教育工作者。

二、招生對(duì)象及學(xué)制：

招生對(duì)象：中級(jí)部 招收初中畢業(yè)生 學(xué)制：三年

三、主要課程及課程簡(jiǎn)介

1、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉WindowsXP操作系統(tǒng)、word2003、Exce;2003、Power2003和Access2003的基本使用方法，了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單操作方法。具備繼續(xù)學(xué)習(xí)和使用計(jì)算機(jī)的能力。

2.體育

提高學(xué)生的體育技能和身體素質(zhì)，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、樂觀、自信、拼搏進(jìn)取的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)和生身心健康發(fā)展。

3. 樂理與視唱練耳

使學(xué)生掌握五線譜樂理的基礎(chǔ)知識(shí)，為學(xué)習(xí)聲樂、彈琴、伴奏編配、音樂創(chuàng)編、音樂欣賞、幼兒音樂教學(xué)法等課程打下必要的理論基礎(chǔ)。掌握五線譜的視唱教學(xué)采用首調(diào)唱名法，了解固定唱名法。使學(xué)生具有視譜即唱的能力，并能達(dá)到音準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)確;有系統(tǒng)的逐步發(fā)展音樂的聽覺，積累音樂語(yǔ)言，并重視音樂注意力與記憶的訓(xùn)練;培養(yǎng)學(xué)生聽記譜的能力和聽記幼兒歌曲的能力。

4.繪畫

教授素描、色彩、手工制作、圖案設(shè)計(jì)、中國(guó)畫、幼兒畫創(chuàng)編等基本的技能和粗淺的鑒賞知識(shí)，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。

5.舞蹈

掌握舞蹈基本知識(shí)與基本技能：舞蹈的基本動(dòng)作，基本技能和民族民間舞的基本風(fēng)格及動(dòng)作素材;幼兒舞蹈的特點(diǎn)及典型動(dòng)作和舞蹈的表現(xiàn)力。

進(jìn)行舞蹈的基礎(chǔ)訓(xùn)練：具有適應(yīng)舞蹈需要的正確的身體姿態(tài)，提高學(xué)生舞蹈動(dòng)作的節(jié)奏感，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、靈活性和柔韌性。

幼兒舞蹈的教學(xué)能力：使學(xué)生初步掌握自學(xué)，記錄和創(chuàng)編幼兒舞蹈教材的方法;初步掌握幼兒歌舞教學(xué)法，能組織指導(dǎo)幼兒的舞蹈活動(dòng)。

6.鍵盤樂演奏基礎(chǔ)

使學(xué)生懂得并掌握鋼琴、電子琴?gòu)椬嗟囊话愠ＷR(shí)與基本技能。通過練習(xí)不同類型的練習(xí)曲，簡(jiǎn)短樂曲和兒童歌曲，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的彈奏能力和邊彈邊唱的能力。掌握正確的彈奏、演奏姿勢(shì)、手形，能用正確的指法彈奏音階、琶音，能用正確的方法彈奏連音和跳音，能彈出樂曲的分句及強(qiáng)弱快慢對(duì)比。根據(jù)不同學(xué)年的進(jìn)度，能夠彈奏出初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)不同程度練習(xí)曲與樂曲。具有一定程度彈奏、演奏雄壯有力、活潑輕快、抒情優(yōu)美樂曲的表現(xiàn)能力。

7. 幼兒教師口語(yǔ)

能夠熟練運(yùn)用漢語(yǔ)拼音識(shí)讀漢字和會(huì)說(shuō)普通話，正確熟練地掌握常用漢字的正確讀音，能夠說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)或比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，普通話水平達(dá)標(biāo)測(cè)試不低于二級(jí)乙等。能流暢地朗讀各種常用文體。掌握口語(yǔ)表達(dá)的基本形式，如，朗讀、講故事、即興說(shuō)話、演講等。說(shuō)話口齒清楚，有中心有條理，能準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、得體地表達(dá)自己的意思。能夠在公共場(chǎng)合表達(dá)自己的觀點(diǎn)，能夠有準(zhǔn)備地進(jìn)行演講。能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用態(tài)勢(shì)語(yǔ)和兒童口語(yǔ)開展教育教學(xué)活動(dòng)，能熟練地運(yùn)用職業(yè)口語(yǔ)進(jìn)行教育教學(xué)，能生動(dòng)地朗讀講述、表演幼兒文學(xué)作品。

8. 幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

介紹幼兒園教育活動(dòng)的一般概念，幼兒園教育活動(dòng)的涵義、性質(zhì)與特點(diǎn);幼兒園教育活動(dòng)編制的基本原理和基本方法;既有宏觀性，理論性，又體現(xiàn)了具體性、應(yīng)用性，是一門從理論到實(shí)踐的課程，力求使學(xué)生學(xué)習(xí)之后，既懂得“為什么這樣設(shè)計(jì)”，又懂得“怎樣設(shè)計(jì)”，從而促進(jìn)學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)能力的真正提高。

9. 幼兒心理與行為指導(dǎo)

講授幼兒心理的基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生基本掌握幼兒心理發(fā)展的心理特征，能有效地組織幼兒的教育、教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生具有進(jìn)行幼兒心理調(diào)查的初步能力。

10.幼兒衛(wèi)生保健

介紹幼兒身心健康的一般理論和學(xué)前兒童健康教育目標(biāo)、內(nèi)容，闡述學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)的內(nèi)容，組織形式及應(yīng)當(dāng)注意的問題。

11.幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)

以學(xué)前兒童語(yǔ)言活動(dòng)為中心，介紹學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的基本觀點(diǎn)，在具體的活動(dòng)中提高兒童語(yǔ)言能力，理論和實(shí)踐結(jié)合，以及對(duì)學(xué)前兒童語(yǔ)言教育活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。