國(guó)家級(jí)專(zhuān)家入校指導(dǎo)助力福建華夏高級(jí)技工學(xué)校質(zhì)量體系建設(shè)提質(zhì)增效

為進(jìn)一步完善學(xué)校質(zhì)量管理體系，提升中層干部執(zhí)行力，2026年5月11日至13日，我校特邀國(guó)家級(jí)質(zhì)量督導(dǎo)員、福建省技工教育ISO質(zhì)量體系專(zhuān)家鄭元桂校長(zhǎng)到校開(kāi)展為期三天的指導(dǎo)培訓(xùn)工作。

5月11日下午，培訓(xùn)指導(dǎo)工作正式拉開(kāi)帷幕。鄭元桂校長(zhǎng)首先面向各部門(mén)負(fù)責(zé)人，開(kāi)展了程序文件修改專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。培訓(xùn)中，鄭校長(zhǎng)結(jié)合多年質(zhì)量體系建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，深入剖析了程序文件修改的核心要點(diǎn)與常見(jiàn)誤區(qū)，通過(guò)實(shí)例講解、互動(dòng)答疑等方式，幫助各部門(mén)負(fù)責(zé)人理清修改思路，明確修改方向，為后續(xù)體系文件的優(yōu)化完善奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

5月12日上午，鄭校長(zhǎng)聚焦“職責(zé)及權(quán)限控制程序”，為參訓(xùn)人員帶來(lái)了一場(chǎng)針對(duì)性極強(qiáng)的培訓(xùn)課程。他從職責(zé)劃分、權(quán)限設(shè)定、流程管控等多個(gè)維度出發(fā)，詳細(xì)解讀了職責(zé)及權(quán)限控制在質(zhì)量管理體系中的關(guān)鍵作用，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，提出了一系列具有可操作性的優(yōu)化建議，助力學(xué)校構(gòu)建更加科學(xué)、高效的內(nèi)部管理機(jī)制。當(dāng)日下午，鄭校長(zhǎng)圍繞“著力提高學(xué)校中層干部的執(zhí)行力”主題，為全體中層干部進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)。培訓(xùn)中，鄭校長(zhǎng)通過(guò)理論講解、案例分析等多種形式，深入闡釋了執(zhí)行力在學(xué)校管理中的重要意義，傳授了提升執(zhí)行力的方法與技巧，引導(dǎo)中層干部進(jìn)一步明確自身職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，切實(shí)提升管理效能。

5月13日上午，鄭校長(zhǎng)繼續(xù)對(duì)各部門(mén)進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)，開(kāi)展體系文件修改流程培訓(xùn)。他針對(duì)各部門(mén)在文件修改過(guò)程中遇到的具體問(wèn)題，逐一進(jìn)行答疑解惑，手把手指導(dǎo)各部門(mén)規(guī)范文件修改流程，確保體系文件的修改工作嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、有序推進(jìn)。

此次鄭元桂校長(zhǎng)的入校指導(dǎo)與培訓(xùn)，為我校質(zhì)量管理體系的優(yōu)化升級(jí)注入了新的動(dòng)力。通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)與精準(zhǔn)的指導(dǎo)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人及中層干部不僅提升了對(duì)ISO質(zhì)量體系的認(rèn)知水平，更掌握了體系文件修改與執(zhí)行的關(guān)鍵方法。下一步，我校將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)鄭校長(zhǎng)提出的各項(xiàng)建議，加快推進(jìn)D1版體系文件的修改完善工作，不斷提升學(xué)校管理的規(guī)范化、科學(xué)化水平，為培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才提供堅(jiān)實(shí)的管理保障。