福建省誠毅技術(shù)學�！�—幼兒教育專業(yè)簡介

學前教育

學前教育是幼師利用各種方法，有系統(tǒng)、有計劃、科學地對孩童的大腦進行各種刺激，使其大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。學前教育專業(yè)是針對0~6歲學前兒童的一種教育，廣義的學前教育是指從出生到6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。狹義的學前教育是指對3~6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才。

主要課程：教育學、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學，人體解剖生理學，游戲?qū)W原理、教師口語等。

主要掌握的能力結(jié)構(gòu)

1具備實的素質(zhì)和過的教師業(yè)技能，良好教師言和文表大力

2.具有編制具體教育、教學方案和實施方案的初步能力

3學家幼、分析幼兒行為的基本能力

4.了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài):掌握文敵檢、資料查的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力

5具備幼兒科技、社會、文化等各項活動的操作能力與組織、指導及創(chuàng)新能力，具備一定程庭的藝術(shù)素質(zhì)，健康的審美觀點和藝術(shù)表演能力

6掌體育煉第識和生理保健心理咨詢知識和方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習，具有良好的心理素質(zhì)、較強的意志和自我節(jié)能力。

需要具備的素質(zhì)結(jié)構(gòu)

1學生應具有堅定正確的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，能用馬克思主義、思想的基本理去樹立正確的世界觀、價值觀，探討人生的意義與價值

2學生道紀守法，愛崗敬業(yè)，具備良好的教師職業(yè)道德、文化素質(zhì)和人文素質(zhì)，能為人師表;

3學生應該具備學習與科研的能力。掌握文獻檢、資料查詢間的基本方法，初步具備具備幼兒科技、社會、文化各項活動的操作力與組織、導及創(chuàng)新能力，具備一定程庭的藝術(shù)質(zhì)

4.學生應積極加強體育，達到國家大學生體育合格標準，身休健康

就業(yè)前景

幼兒教師作為一種職業(yè)，與其他專業(yè)和職業(yè)有其共同性，更有其特殊性，她的工作對象是幼兒和學生。幼兒教師是培育幼苗的園丁，也是好人格的啟蒙者和造者業(yè)高尚，學生愛，社會尊里，工作安全，職定，待較好

就業(yè)方向

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，每個家庭對孩子成長的期望值越來越高，他們對孩子在幼時的各項素養(yǎng)和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)高度重視，而這一重任就自然的落在幼兒教師的職能部門——各大、中、小型幼兒園身上，因比幼兒教育事業(yè)得到迅速的發(fā)展，也就需要要一大批懂得幼兒身心發(fā)展規(guī)律，具有現(xiàn)代幼兒教育理論技能的專業(yè)老師。