劉友聲,1997年任福州四中副校長,2000年任福州四中黨總支書記,2004年12月被任命為屏東中學(xué)校長,2006年11月調(diào)任福州四中校長。系福建省教育學(xué)會歷史教學(xué)委員會第七屆理事會理事、福州市人民政府教育督導(dǎo)室特約督學(xué)、福建師范大學(xué)兼職副教授、省市中級和高級職稱評審委員會評委(1996年至今)、福州市“十五”期間中小學(xué)校長培訓(xùn)兼職教師、福州市第七屆人大代表。
劉友聲同志有清晰的辦學(xué)思想和豐富的教育教學(xué)、行政管理方面的經(jīng)驗。在四中任職期間,為學(xué)校通過一級達標驗收和連續(xù)多屆被評為市級文明學(xué)校、文明單位工作做出了積極的努力。他調(diào)任屏東中學(xué)校長后,根據(jù)近年來屏東中學(xué)工作發(fā)展現(xiàn)狀,帶領(lǐng)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全校師生,制定《福州屏東中學(xué)2004-2008年五年發(fā)展規(guī)劃》,提出在五年內(nèi)實現(xiàn)一級達標的奮斗目標,從改變學(xué)校教學(xué)管理機制與模式入手,開展課堂教學(xué)改革;并實施“一、三、六、九、十八”(一年適應(yīng)、三年合格、六年優(yōu)秀、九年骨干、十八年成為一方名師)培青工程。在他的帶領(lǐng)下,屏東中學(xué)取得了令人矚目的成績,學(xué)校連續(xù)六屆被評為省級文明學(xué)校,2005年中考成績居市同類學(xué)校前茅,連續(xù)五年被市教育局評為四率達標校;05年高一三科會考合格率、優(yōu)良率,05年高二四科會考合格率、優(yōu)良率,均超過省廳對二級達標校的要求;屏東中學(xué)被省教育廳評為省級實施素質(zhì)教育工作先進學(xué)校、省課改先進校。
劉友聲同志始終堅持一線教學(xué),精通中學(xué)歷史教學(xué)過程。治學(xué)嚴謹,勇于創(chuàng)新和探索,努力開拓歷史 教學(xué)滲透素質(zhì)教育的新途徑,深受同行的好評;致力于提高學(xué)生素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新能力的教育教法改革的理論研究,他撰寫的十多篇論文均在全國、省、市級刊物上發(fā)表;擔任學(xué)校的國家級和省、市級教研教改課題負責人,研究成果已分獲國家、省、市等獎次;積極開展與省內(nèi)外兄弟學(xué)校的交流輻射活動,在省、市中學(xué)歷史教育屆享有較高威望。
劉友聲同志由于辦學(xué)、教學(xué) 、科研成績突出,多次受到黨和政府的表彰,工作二十多年來他被評為福建省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、福建省中學(xué)特級教師、福州市先進教育工作者、福建省中小學(xué)先進德育工作者、福州市宣傳系統(tǒng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者、福州市教育系統(tǒng)全心全意依靠廣大教職工辦學(xué)好領(lǐng)導(dǎo)等稱號。