我校榮獲“省第二屆基礎(chǔ)教育優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”
2012-07-15
2011年9月，福建省教育科學(xué)研究所、福建省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)合舉辦了“福建省第二屆基礎(chǔ)教育優(yōu)秀論文評(píng)選”活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全校教師積極參與。在學(xué)校廣泛動(dòng)員和全力支持下，我校教師積極參與，參評(píng)論文共35篇，經(jīng)過(guò)省級(jí)評(píng)審專家的三輪評(píng)選，其中25篇論文獲獎(jiǎng)（其中一等獎(jiǎng)10篇，二等獎(jiǎng)9篇，三等獎(jiǎng)6篇），獲獎(jiǎng)成果豐碩。福建省教育科學(xué)研究所、福建省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組授予我校“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”（我校已經(jīng)連續(xù)兩屆在省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”）。
附：獲獎(jiǎng)?wù)撐钠?/font>
一等獎(jiǎng)
游振平 在高中新課程實(shí)驗(yàn)中培育創(chuàng)新型人才
黃小平 體現(xiàn)高中新課程理念的高考命題創(chuàng)新
吳 勇 福州市區(qū)普通高中研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施現(xiàn)狀與策略研究調(diào)研報(bào)告
林曉楓 思想政治課教學(xué)生活化的探索---以《價(jià)值判斷和價(jià)值選擇》一節(jié)教學(xué)為例
林水嘯 高中新課程化學(xué)必修與選修模塊教學(xué)優(yōu)化設(shè)計(jì)的探討
江信龍 高中信息技術(shù)教育系統(tǒng)平臺(tái)的選擇問(wèn)題
張 宏 《在古文閱讀教學(xué)中實(shí)現(xiàn)學(xué)生與文本深層對(duì)話的思考》
柯翁兵 應(yīng)對(duì)高中語(yǔ)文教學(xué)虛化現(xiàn)象的對(duì)策
李偉、邱一華 福州市初中生課改前后身體素質(zhì)比較研究
林堃玉 生物課堂教學(xué)中引進(jìn)辯論賽的利弊探討
二等獎(jiǎng)
何 菁 強(qiáng)化研究 重在建設(shè)——福州格致中學(xué)教研組建設(shè)探索
范葉斌 《文言寫(xiě)作對(duì)中學(xué)古文教學(xué)的優(yōu)化略論》
宋建輝 新課程下數(shù)學(xué)命題的一些做法和集合
楊 瑩 淺析校史的“動(dòng)態(tài)效益”及其開(kāi)發(fā)途徑——以福州格致中學(xué)百年校史為例
鄭碧玉 學(xué)案教學(xué)法的探索與實(shí)踐——基于“生本教育”理念下教學(xué)體會(huì)
顏 輝 淺談物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的資源開(kāi)發(fā)
嚴(yán)志芳 新課程背景下高考對(duì)化學(xué)教學(xué)的要求——分析近三年福建省高考理綜
（化學(xué)）試卷得到的啟示
陳 霞 基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的高中生物實(shí)驗(yàn)有效教學(xué)探析
陳莉莉 淺談高二物理校本課程中交換師生角色的課堂教學(xué)方式
三等獎(jiǎng)
吳曉靜 明確試驗(yàn)含義立足基本事件解概率的問(wèn)題
張 宇 初高中政治教學(xué)的三個(gè)銜接點(diǎn)
陳 敏 淺談高中物理試卷的命制
王秀樺 鼓勵(lì)課堂合作 拓展思維空間——記高中數(shù)學(xué)《古典概型》課堂案例及反思
陳明真 基于問(wèn)題探究的高中地理教學(xué)探索
薛 華 實(shí)施體育選項(xiàng)教學(xué)應(yīng)注意的若干問(wèn)題
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