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學(xué)校動態(tài)

閩侯二中“廉政文化進校園”活動安排

2012-07-21

閩侯二中“廉政文化進校園”活動安排
 

(一)學(xué)校和教師

1、召開全體教工大會和黨員大會,“廉政文化進校園”啟動儀式。(黨總支、工會、辦公室)

2、全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”的精神,并結(jié)合課改理念把先進性文化融入到課堂中。在敬廉崇潔的教育活動中起先鋒、表率作用,爭當(dāng)楷模。(黨總支、工會、辦公室)

3、印發(fā)“踐行榮辱觀 , 常懷感恩心”給學(xué)生和家長的一封信。(德育處)

4、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“一費制”收費,只收取學(xué)費、書薄費及住宿費,學(xué)校及老師不以任何借口收取其他費用。(黨總支、工會、總務(wù)處)

5、加強師德、師風(fēng)建設(shè),用廉政文化來規(guī)范教師行為。培養(yǎng)教師樹“三觀”、揚“三德”、創(chuàng)“三能”,弘揚“五種精神”。學(xué)校對每一位教師建立師德個人檔案,教師的師德表現(xiàn)直接與評先、晉級、職評結(jié)合起來,師德優(yōu)秀者,給予精神的和物質(zhì)的獎勵,有師德問題的教師,以批評、戒勉等形式進行教育。切實以優(yōu)良的教風(fēng)影響學(xué)風(fēng)。教職工堅決拒收來自學(xué)生和家長的禮品,不搞有償家教。教師撰寫一篇反腐倡廉論文。(黨總支、工會、辦公室)

6、學(xué)校的校務(wù)、招生、考試等工作,做到公開、公正、公平。立于制度,與學(xué)校黨建工作和日常管理工作相結(jié)合。做好校務(wù)公開和黨務(wù)公開工作。(黨總支、工會、辦公室)

7、與保持共產(chǎn)黨員先進性教育相結(jié)合。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要做廉潔自律的表率,每位領(lǐng)導(dǎo)干部要明廉政之理,知腐敗之痛,行廉政之舉。堅決制止亂收費等違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生,努力辦人民滿意的教育,力爭以優(yōu)良的黨風(fēng)帶動教風(fēng)。進行一次《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》的學(xué)習(xí)活動。簽訂“廉潔從教、廉潔從政”責(zé)任書(黨總支)

    8、組織開展黨員扶貧助學(xué)結(jié)對子活動,讀一本廉政書籍,寫一篇讀后感。(黨總支、辦公室)

  9、聘請縣市黨校專家教授舉辦“廉政文化進校園”的講座。(黨總支)

  10、組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參觀福州市廉政文化教育基地,帶頭廉政自律,寫好觀后感。(黨總支)

 

(二)學(xué)生

1、“廉政文化進校園”啟動儀式。召開全體師生“廉政文化進校園”動員大會向全體教職工和全校學(xué)生作以“敬廉崇潔”為主題的動員報告,使全校師生對“廉政文化進校園有統(tǒng)一思想,提高廉潔奉公、誠信守法意識,增強抵制社會不良風(fēng)氣的能力,提高遵紀(jì)守法的自覺性和辨別是非的能力,提高全校師生拒腐防變的免疫力。(黨總支、工會、辦公室、德育處、保衛(wèi)科、教務(wù)處、教研室、團委)

2、以“八榮八恥”和“感恩”教育為主線,組織學(xué)生專題學(xué)習(xí)有關(guān)反腐倡廉的法律、法規(guī)、條例等,強化學(xué)生的法制意識。(德育處、團委)

3、以“八榮八恥”和“感恩”教育為主線,布置好“廉政文化進校園”的走廊文化。出好一期“廉政文化進校園”專題校刊、墻報、板報。德育處利用校園櫥窗、教務(wù)處利用校園網(wǎng)站、團委利用團訊宣傳“敬廉崇潔”的先進人物和事跡,各班加強廉政宣傳,出一期“敬廉崇潔”的黑板報。營造“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚教育氛圍。(黨總支、辦公室、德育處、教務(wù)處、總務(wù)處、團委)

4、上好一堂主題班會課。各班召開一堂以“廉正伴我成長”為主題的班會課,并做好班會記錄。德育處進行檢查評比并給予表彰,優(yōu)秀班級再組織一次全校性的主題班會觀摩課。(德育處)

5、組織開展學(xué)生讀“廉政書”,唱“感恩歌”,做“廉正、感恩事”,看一部反腐倡廉內(nèi)容的影視電教片,寫一篇觀后感。(德育處、團委)

6、上一堂學(xué)科滲透課。教師要抓住學(xué)科教學(xué)這個對學(xué)生施教的最經(jīng)常、最基本的教育主渠道,結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點,有意識有計劃地在課堂教學(xué)活動中,滲透廉政文化教育內(nèi)容。特別是思想政治課、歷史課、語文課。學(xué)校充分發(fā)揮其優(yōu)勢,挖掘?qū)W科中廉政教育的內(nèi)容,以歷史上生動的清正廉潔的人物和發(fā)人深省的貪贓枉法的典型為材料,引導(dǎo)學(xué)生通過分辨比較,得出“廉則流芳千古,貪則遺臭萬年”的結(jié)論。(教務(wù)處、教研室)

8、舉辦一次反腐倡廉法制講座

聘請公安和檢察院有關(guān)部門開展講座。通過現(xiàn)實生活中的案例分析,幫助學(xué)生樹立以廉為榮、以貪為恥的觀念,在一定程度上消除了學(xué)生羨腐、對反腐敗形勢茫然及因恨腐而出現(xiàn)的過激心理傾向等思想。同時提醒學(xué)生“透支消費、超前消費,簽單消費(賒帳)”這些行為是耕植腐朽思想的前奏,讓學(xué)生明辨是非,分清真善美和假惡丑。建立和完善學(xué)生管理制度,加強與家長和社區(qū)的聯(lián)系,預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪行為。促進廉政文化建設(shè)在校園里健康開展。(德育處、保衛(wèi)科)

9、在認(rèn)真辦好學(xué)校業(yè)余黨校、業(yè)余團校的同時,有機加入廉政教育的培訓(xùn)新內(nèi)容,將廉政教育納入學(xué)生入黨、入團培訓(xùn)計劃,真正做到與時俱進。(黨總支、團委)

10、在編寫文明禮儀校本教材中,加入廉政文化的相關(guān)內(nèi)容。(德育處、團委)

11、舉辦“明理、修身”征文及演講比賽。(教務(wù)處、團委、語文組)

12、舉辦一次以“廉政”為主題的書法展、攝影展。(教務(wù)處、美術(shù)教研組)

13、舉辦一次“廉政”師生歌詠會。大唱廉政之歌,弘揚廉政文化。(教務(wù)處、音樂教研組)

14、組織一場以《腐敗能否杜絕》為題學(xué)生辯論賽。(德育處、語文組)

15、開辟反腐倡廉工作網(wǎng)頁,上傳校園網(wǎng)和縣局教育網(wǎng)進行宣傳教育。建立討論、交流、學(xué)習(xí)平臺,讓師生發(fā)表意見。(黨總支、辦公室、教務(wù)處、網(wǎng)絡(luò)信息組)

16、在全校師生開展我承諾:“一生廉潔”宣誓活動。(黨總支、工會、辦公室、德育處、團委、學(xué)生會)

17、心里咨詢室教師開設(shè)反腐心理健康教育課活動。(德育處、心里咨詢室)

18、組織師生觀看一部反腐倡廉的警示片,寫一篇觀后感。(黨總支、工會、辦公室、德育處、團委)

四、做到五個結(jié)合

    1、與保持共產(chǎn)黨員先進性教育相結(jié)合。緊密結(jié)合學(xué)校先進性教育活動,加強黨員干部、教師從政從業(yè)的道德教育,牢固樹立馬克思主義的世界觀、價值觀,堅持科學(xué)的發(fā)展觀,進一步提高黨員教師的政治思想素質(zhì)。

    2、與提高隊伍建設(shè)相結(jié)合。結(jié)合隊伍建設(shè),通過不同層面的整體參與,長期滲透,豐富充實廉政文化知識,提高反腐倡廉的自覺性和防范能力,形成敬廉崇潔的良好氛圍,實現(xiàn)群體師德不斷創(chuàng)優(yōu),同時作為將來各行各業(yè)的建設(shè)隊伍,讓廣大中學(xué)生從小就積累起清廉的政治素養(yǎng)。

    3、與未成年人思想道德建設(shè)相結(jié)合。結(jié)合《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》融入學(xué)校德育體系,使學(xué)生逐步懂得怎樣做人?做什么樣的人?讓誠信立人、遵紀(jì)守法、廉政奉公等良好的道德意識,從小植根于頭腦之中,確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

    4、與校園文化相結(jié)合。結(jié)合現(xiàn)有校園文化建設(shè),加載精神境界、價值觀念、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人格品德、廉政操守等教育內(nèi)容,以更為豐富的文化內(nèi)容,形成良好的校園新風(fēng)。

    5、與日常教育相結(jié)合。結(jié)合班、團、學(xué)生會等各類日;顒,靈活地開展廉政文化滲透性教育,使“敬廉崇潔”如春風(fēng)沐浴在每個人的身邊。從小做起,從我做起,從今做起。積水成淵,積土成山,終成廉潔之人。

六、階段性小結(jié)

第一階段:宣傳發(fā)動階段。2-3月)

第二深化教育階段(4-12月)

第三階段:總結(jié)鞏固階段(20131-2月)

階段性活動總結(jié)歸檔。經(jīng)學(xué)校“廉正文化進校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核后上報教育局。

廉正文化進校園活動是一項長期的,堅持不懈的工作,我校將把此項活動列入學(xué)校教育工作中,爭取一切可爭取的機會,利用一切可利用的時間,在每一位教師、每一個學(xué)生中進行宣傳、教育。

(注:三觀:人生觀、世界觀、價值觀;三德:社會公德、家庭美德、職業(yè)道德;三能:學(xué)科教學(xué)能力、教育科研能力、班級管理能力;五種精神:終身從教的獻(xiàn)身精神、認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、不講得失的奉獻(xiàn)精神。)

   

                                                                      中共閩侯二中總支

                                                                      閩侯二中

 

                                                                        2012220


 

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