為深入推進(jìn)學(xué)校智慧校園建設(shè)，借鑒優(yōu)秀院校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。2019年9月23-25日，王安進(jìn)校長(zhǎng)率我校行政骨干一行8人前往常州職業(yè)信息學(xué)院(下簡(jiǎn)稱(chēng)：常信職院)學(xué)習(xí)智慧校園建設(shè)。該院副院長(zhǎng)眭碧霞、學(xué)生處處長(zhǎng)吳云飛、人力資源處處長(zhǎng)吳青萍、資產(chǎn)與勤管理處處長(zhǎng)吳礽才、教務(wù)處副處長(zhǎng)魯少勤、招生就業(yè)處就業(yè)科科長(zhǎng)王彥如、信息中心軟件開(kāi)發(fā)科科長(zhǎng)杜偉、信息中心科員蔣達(dá)央一行熱情接待我校學(xué)習(xí)團(tuán)。

一、座談學(xué)習(xí)交流，解析智慧校園總體框架座談會(huì)上，王安進(jìn)校長(zhǎng)首先對(duì)接待方的細(xì)心周到的服務(wù)表示感謝。在簡(jiǎn)單介紹學(xué)校情況后，王校長(zhǎng)進(jìn)一步明確我們的來(lái)意——為我校即將斥資啟建的智慧校園尋找科學(xué)決策方案。緊接著，眭碧霞院長(zhǎng)為我們娓娓道出該院的智慧校園的創(chuàng)建歷程和建設(shè)架構(gòu)，并由杜偉科長(zhǎng)為我們?cè)敿?xì)演示了智慧校園的建設(shè)成果——“一站、五平臺(tái)、兩中心”。

常信職院從2012年開(kāi)始由數(shù)字化校園建設(shè)進(jìn)入智慧校園建設(shè)，至今已經(jīng)走過(guò)了7個(gè)年。該院的智慧校園建設(shè)由“一站、五平臺(tái)、兩中心”構(gòu)成，一站體現(xiàn)為一個(gè)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站;五平臺(tái)即陽(yáng)光院務(wù)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、平安校園、和諧校園、節(jié)能校園五個(gè)平臺(tái);兩中心即教師發(fā)展中心、學(xué)生服務(wù)中心。智慧校園采用統(tǒng)一身份認(rèn)證，在一個(gè)信息門(mén)戶(hù)的大平臺(tái)下，集成了學(xué)校的各種應(yīng)用微服務(wù)，采用統(tǒng)一的數(shù)據(jù)中心架構(gòu)平臺(tái)即大數(shù)據(jù)中心平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)各個(gè)部門(mén)應(yīng)用系統(tǒng)間的數(shù)據(jù)共享，讓數(shù)據(jù)多跑路，并為將來(lái)建設(shè)的系統(tǒng)提供統(tǒng)一的數(shù)據(jù)接口，真正實(shí)現(xiàn)智能化辦公。

二、校園實(shí)地走訪，深度體驗(yàn)常信職院建設(shè)成果在常信職院眭院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，王安進(jìn)校長(zhǎng)一行參觀了信息中心、圖書(shū)館、實(shí)訓(xùn)室、停車(chē)場(chǎng)等功能區(qū)域，深度體驗(yàn)該院“高大上”的智慧校園建設(shè)成果，并與各區(qū)域的負(fù)責(zé)人進(jìn)一步探討設(shè)計(jì)意圖和實(shí)現(xiàn)功能的技術(shù)途徑。 常信職院的建設(shè)成效正如其創(chuàng)建宗旨所言：“網(wǎng)絡(luò)無(wú)處不在，學(xué)習(xí)隨時(shí)隨地，管理規(guī)范智能，服務(wù)便捷高效，生活綠色節(jié)能。”

三、科室對(duì)接研討，明確各區(qū)域初期建設(shè)任務(wù)通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)座談、實(shí)地走訪，我校學(xué)習(xí)團(tuán)已對(duì)智慧校園的建設(shè)有了初步的認(rèn)識(shí)，為提升學(xué)習(xí)交流成效，雙方進(jìn)入“個(gè)性化定制”環(huán)節(jié)——采用對(duì)口科室“一對(duì)一"結(jié)對(duì)子的方式，進(jìn)行零距離深層次研討。我校各科室行政骨干進(jìn)入該院科室，與他們深入交流智慧校園分管領(lǐng)域的建設(shè)流程及注意事項(xiàng)，以此明確我校各區(qū)域建設(shè)的初期任務(wù)。

好風(fēng)憑借力，揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)。此次學(xué)習(xí)交流，我校正式拉開(kāi)了創(chuàng)建智慧校園的序幕。我們將充分汲取經(jīng)驗(yàn)，立足校情，探尋科學(xué)決策，致力于智慧校園創(chuàng)建，促進(jìn)學(xué)校建設(shè)與管理上水平，助推辦學(xué)質(zhì)量和品位更上一個(gè)臺(tái)階。