福州機(jī)電工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校——芝蘭建班 | 技藝共進(jìn),美美齊心
青春,需要具體的元素記憶,更需要展現(xiàn)美好的平臺(tái)。福州機(jī)電工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校2313班開展了科技節(jié)之班班有美展主題活動(dòng),在宣傳委員的組織下,富有技能和才藝的同學(xué)們通力配合,打造出屬于一片極具特色的美妙天地。
張嘉妮同學(xué)是2313班的宣傳委員,也是本次美展的“總設(shè)計(jì)師”。擅長水彩繪畫的嘉妮,從傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科技中尋找靈感,并把整個(gè)版面分為了科技、生活、心理、自然、藝術(shù)五個(gè)模塊。
現(xiàn)代生活離不開科技。航模揮動(dòng)著機(jī)翼,帶領(lǐng)班級(jí)直沖云霄。林祿熙同學(xué)擅長無人機(jī)、航模的研究和制作,曾獲得市級(jí)無人機(jī)比賽的多項(xiàng)榮譽(yù)。熱心班級(jí)事務(wù)的他主動(dòng)報(bào)名,將他制作的航母點(diǎn)綴于美展的畫卷之上,寓意著積極向上的力量。追逐夢(mèng)想的路上,不應(yīng)遺落生活的美好。班級(jí)同學(xué)“隨手一拍”的攝影作品記錄了生活中的點(diǎn)滴美好。會(huì)心一笑,是生活中最大的驚喜。
成長的心力量不僅植根于地下,更蔓延于枝葉之上。枝葉上的文字記錄著同學(xué)對(duì)未來的美好愿景,更象征著同學(xué)們的生命力正熠熠生輝。心愿樹下展示著一組昆蟲標(biāo)本。被稱為班級(jí)“昆蟲學(xué)家”和“捕蟲大師”的王健林同學(xué)精心地制作了昆蟲標(biāo)本,并標(biāo)注上了中文和拉丁語的昆蟲學(xué)名。健林同學(xué)說:“看著老師和同學(xué)們細(xì)致觀察的樣子,我覺得很自豪。我希望借此機(jī)會(huì)消除大家對(duì)昆蟲的恐懼,讓大家細(xì)細(xì)觀察它們帥氣的外表,體會(huì)到其中的樂趣。”尊重生命,熱愛自然,尋找美好,或許就是班班有美展的重要意義之一。

探過昆蟲,我們傾聽著叮咚的流水聲,走過一段初夏的荷塘風(fēng)光,來到了一座古建筑面前。中國古代建筑是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。同時(shí),古建筑上展示的硬筆書法及繪畫作品也是班級(jí)同學(xué)才情技藝的展現(xiàn)。林錦枝、李詩藝、趙善宇同學(xué)的作品,將藝術(shù)形式與文化內(nèi)容有機(jī)結(jié)合,呈現(xiàn)出對(duì)美淋漓盡致的表達(dá)。
班班有美展,不僅展現(xiàn)了全體同學(xué)對(duì)美的追求及其結(jié)果,更呈現(xiàn)出了一種對(duì)生活和世界的感知力和洞察力。美,總是多樣的,更是精彩的。希望2313班的全體同學(xué)繼續(xù)感受美、體驗(yàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美,做美的踐行者,做生活的有心人。
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