臺江公安進(jìn)福州文教職業(yè)中專學(xué)校開展【校園識謠】主題宣傳活動
為提高青少年網(wǎng)絡(luò)安全意識和防護(hù)技能,打造清朗網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境,臺江公安以“校園識謠”為主題,深入福州文教職業(yè)中專學(xué)校開展打擊網(wǎng)絡(luò)謠言主題宣傳活動。
活動中,民警以典型案例為切入點(diǎn),運(yùn)用通俗易懂地語言講解了網(wǎng)絡(luò)謠言的社會危害、如何辨別網(wǎng)絡(luò)謠言以及散步謠言需要承擔(dān)的法律責(zé)任。引導(dǎo)廣大師生們增強(qiáng)辨識能力,自覺抵制謠言,做到不造謠、不信謠、不傳謠,積極參與違法有害信息舉報(bào),爭做網(wǎng)絡(luò)文明的傳播者。
網(wǎng)絡(luò)謠言是指通過網(wǎng)絡(luò)介質(zhì)(例如微博、國外網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)論壇、社交網(wǎng)站、聊天軟件等)傳播的沒有事實(shí)根據(jù)的傳聞。網(wǎng)絡(luò)謠言主要涉及內(nèi)容有突發(fā)事件、公共衛(wèi)生領(lǐng)域、食品藥品安全領(lǐng)域、政治人物 、顛覆傳統(tǒng)、離經(jīng)叛道等。謠言傳播具有突發(fā)性且流傳速度極快,對正常的社會秩序易造成不良影響。

當(dāng)謠言與互聯(lián)網(wǎng)發(fā)生碰撞,往往形成“病毒式”傳播,成為我們身邊的“隱形炸彈”,每個(gè)人都有可能成為受害者。首先所要做的是,學(xué)會識別謠言,對可疑信息不轉(zhuǎn)發(fā)、不擴(kuò)散。一般來說,常見的網(wǎng)絡(luò)謠言大致有如下幾種—— 憑空捏造型。沒有任何事實(shí)依據(jù),用一張圖或一段視頻,搭配憑空捏造的文案,就成了一個(gè)“有圖有真相”的爆款新聞。 張冠李戴型。一般是真實(shí)發(fā)生的事件,但時(shí)間、地點(diǎn)改頭換面,就成了謠言,有時(shí)還會拼接當(dāng)下的圖片視頻,以增強(qiáng)真實(shí)感。 斷章取義型。對某個(gè)事件或某段視頻“掐頭去尾”,僅截取部分真相,隱瞞關(guān)鍵信息,故意誤導(dǎo)受眾。
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