中考擇校上二十高中 高考668分進(jìn)北大醫(yī)學(xué)部
中考時(shí),他的考分并不高,是以擇校生的身份被二十高中錄取的,但三年后的高考,他卻以668分的優(yōu)異成績(jī)被北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部錄取。7月24日,大連二十高中高三一班的馮宇航同學(xué)如愿接到了北大醫(yī)學(xué)部生物英語(yǔ)專業(yè)的錄取通知書(shū)。記者見(jiàn)到他的時(shí)候,他剛剛給低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們介紹完自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
說(shuō)學(xué)習(xí):天上不會(huì)掉餡餅
經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō),某某高材生就憑課上認(rèn)真聽(tīng)講,課后看小說(shuō)、打游戲機(jī),玩著學(xué)習(xí)就考出了高分。面對(duì)面地坐著,記者好奇地問(wèn)馮宇航:“你的高分也是這樣拿到的嗎?”
19歲的馮宇航,一米八多的個(gè)頭,沉穩(wěn)靦腆,面對(duì)記者提問(wèn),小伙子愣了一下,微笑著反問(wèn):“天上能掉餡餅嗎?”初中時(shí),馮宇航的班級(jí)排名一直穩(wěn)坐“第二把交椅”,中考考了580多分,以擇校生的身份被二十高中錄取。但是高中三年,馮宇航的自身潛能被充分調(diào)動(dòng)出來(lái)。因?yàn)榧译x學(xué)校比較遠(yuǎn),高中前兩年,他一直選擇住校,學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和安靜宜人的校園環(huán)境為他埋頭學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好條件,到了高三,因?yàn)樗奚?0點(diǎn)熄燈,學(xué)習(xí)時(shí)間不足,父母為他在學(xué)校附近租了房子。學(xué)習(xí)上的事,他從不需要父母督促。班主任劉煜宏老師評(píng)價(jià)愛(ài)徒:很會(huì)學(xué)習(xí),愛(ài)動(dòng)腦筋,學(xué)習(xí)非常有計(jì)劃性,課上跟著老師的思路走,課下會(huì)按自己的節(jié)奏編制復(fù)習(xí)計(jì)劃,按部就班地學(xué)習(xí),是個(gè)很穩(wěn)的孩子。
嘮愛(ài)好:社團(tuán)活動(dòng)最受益
盡管不是“玩著考出高分”,但是如果認(rèn)為馮宇航是個(gè)只會(huì)啃書(shū)本的書(shū)呆子,那就錯(cuò)了。他不僅愛(ài)彈吉他,愛(ài)打羽毛球,還曾參加學(xué)校的社團(tuán)學(xué)跳民族舞,一年的訓(xùn)練,壓腿下腰,練跳舞的過(guò)程也被他用來(lái)鍛煉自己的意志力。二十高中的三年校園生活,讓馮宇航最難忘的是運(yùn)動(dòng)會(huì)。他所在的班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)一路領(lǐng)先,但是體育卻不拔尖,高三運(yùn)動(dòng)會(huì),大家齊心合力非要爭(zhēng)口氣,還真是表現(xiàn)不俗,運(yùn)動(dòng)會(huì)上的成績(jī)鼓舞了士氣,讓同學(xué)們帶著“我能行”的自信走進(jìn)考場(chǎng),結(jié)果,全班同學(xué)普遍拿到理想的成績(jī)。
采訪馮宇航,他談的最多的是他的老師和火熱的校園生活。他最喜歡學(xué)數(shù)學(xué)和化學(xué),他說(shuō),教數(shù)學(xué)的班主任劉煜宏老師“像媽媽”,化學(xué)老師則“充滿智慧,氣質(zhì)高雅像公主”。尊其師信其道,高考數(shù)學(xué),馮宇航考了142分。
談成長(zhǎng):男女生課堂完善自主教育
馮宇航告訴記者:“在二十高中學(xué)習(xí)的這三年,是我們自主成長(zhǎng)的最關(guān)鍵期,學(xué)校開(kāi)設(shè)的‘男生課堂’讓我和同學(xué)們學(xué)到了許多課堂中學(xué)不到的知識(shí)。”
記者了解到,近年來(lái),二十高中在抓好教育教學(xué)的同時(shí),特別關(guān)注學(xué)生的心靈成長(zhǎng)和涵養(yǎng)學(xué)生的精神素質(zhì)。學(xué)校創(chuàng)新了德育教育的模式,改變了以往德育工作“講的”過(guò)多,“做的”太少;“強(qiáng)制”太多,“自主”太少的做法,變簡(jiǎn)單的灌輸為啟發(fā)引導(dǎo),變消極的約束、看管為積極的自我激勵(lì),通過(guò)學(xué)生親身參與、實(shí)際體驗(yàn),以踐行促養(yǎng)成,引導(dǎo)學(xué)生個(gè)體精神的升華,敦促道德主體的自我完善。
因?yàn)槭羌乃拗茖W(xué)校,學(xué)校不僅為學(xué)生們配備了專門的生活指導(dǎo)老師,同時(shí)還在高中三年的不同階段,對(duì)學(xué)生有重點(diǎn)地進(jìn)行自主教育:高一側(cè)重對(duì)學(xué)生進(jìn)行“自我教育”;高二側(cè)重對(duì)學(xué)生進(jìn)行“自我管理”;高三學(xué)生主要側(cè)重“自主發(fā)展”。從而提高學(xué)生的自我管理及團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)校率先在全市中小學(xué)中開(kāi)設(shè)了“女生課堂”、“男生課堂”,以講座的方式吸引學(xué)生與老師討論、互動(dòng),通過(guò)真實(shí)感人的場(chǎng)景再現(xiàn),春雨潤(rùn)物的引領(lǐng)模式,走進(jìn)學(xué)生的心靈深處,從心理、生理及思想品德等多方面“提升學(xué)生的內(nèi)在,重塑學(xué)生的外在”,引領(lǐng)學(xué)生的成長(zhǎng)。
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