現(xiàn)將《2010年全省教育工作要點》印發(fā)給你們，請結(jié)合本地本校實際，認(rèn)真貫徹落實。

                                        福建省教育廳

                                    二〇一〇年二月二十六日

2010年全省教育工作要點

    2010年全省教育工作的總體要求：以學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記在福建考察時的重要講話精神為動力，全面貫徹黨的十七大、十七屆四中全會和省委八屆七次全會精神，緊緊圍繞海西建設(shè)大局，認(rèn)真落實省政府《關(guān)于福建省2010-2012年教育改革和發(fā)展的重點實施意見》，進(jìn)一步解放思想，開拓進(jìn)取，凝心聚力，乘勢而上，全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，大力發(fā)展職業(yè)教育，著力提高高等教育質(zhì)量，擴(kuò)大對臺教育交流合作，加快推進(jìn)教育基本建設(shè)，切實解決好人民群眾關(guān)心的教育問題，努力辦讓人民滿意的教育，為加快海西建設(shè)作出新的貢獻(xiàn)。

    圍繞上述總體要求，2010年全省教育工作的主要目標(biāo)是：持續(xù)保持各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，確保全省小學(xué)學(xué)齡人口入學(xué)率達(dá)99%以上，初中學(xué)齡人口入學(xué)率達(dá)97.8%以上，三類殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到92%以上，成人文盲率降到8%以下，青壯年文盲率降到2%左右；高中階段毛入學(xué)率達(dá)到82%；適齡幼兒入園率達(dá)90%以上；力爭普通高等教育本�？圃谛Ｉ�達(dá)到63萬人以上，高等教育毛入學(xué)率達(dá)25％以上。素質(zhì)教育向縱深推進(jìn)，各類學(xué)校辦學(xué)條件持續(xù)改善，教育質(zhì)量和辦學(xué)水平不斷提高，教育服務(wù)海西建設(shè)的能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

    一、精心謀劃教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展

    1、認(rèn)真組織開展學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記在福建考察時重要講話精神活動。切實把學(xué)習(xí)貫徹胡總書記重要講話精神，作為全省教育系統(tǒng)當(dāng)前和今后一個時期的重大政治任務(wù)，推動各級教育部門和各級各類學(xué)校，充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報刊等媒體，大力宣傳胡錦濤總書記重要講話的重大意義和精神實質(zhì)，通過組織召開各種類型的報告會、學(xué)習(xí)會、座談會、研討會等各種途徑和方式，深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記重要講話精神，緊密結(jié)合教育戰(zhàn)線和本地區(qū)、本單位的工作實際，研究制定推進(jìn)教育改革發(fā)展的總體規(guī)劃和切實措施，著力在推進(jìn)教育適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要、辦好人民滿意教育、提高教育系統(tǒng)黨建工作科學(xué)化水平上下工夫，以更加開闊的視野、更加昂揚(yáng)的斗志、更加扎實的作風(fēng)，推動教育又好又快發(fā)展。

    2、深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀。繼續(xù)抓好第三批中等職業(yè)學(xué)校和中小學(xué)學(xué)習(xí)實踐活動，認(rèn)真總結(jié)教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)實踐活動成功經(jīng)驗，建立和完善貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀長效機(jī)制。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立科學(xué)的教育理念，完善符合教育科學(xué)發(fā)展要求的政績考核評價機(jī)制，切實改變單純以升學(xué)率、發(fā)展規(guī)模和發(fā)展速度衡量發(fā)展成效和工作成績的觀念和做法，推動教育以人為本、科學(xué)發(fā)展。

    3、精心謀劃中長期和“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃。按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》要求，結(jié)合全省教育發(fā)展實際，研究編制我省實施方案和全省“十二五”教育事業(yè)發(fā)展專項規(guī)劃，籌備召開全省教育工作會議。多形式、多渠道開展國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要學(xué)習(xí)宣傳培訓(xùn)活動。以薄弱環(huán)節(jié)和重點領(lǐng)域為重點，抓緊啟動重大教育項目和改革試點。

    4、推動落實教育改革發(fā)展重點舉措。研究制定省政府《關(guān)于福建省2010-2012年教育改革和發(fā)展的重點實施意見》分年度實施方案，確定若干重點工作，建立落實保障機(jī)制。啟動教育強(qiáng)縣（市、區(qū)）建設(shè)。加強(qiáng)教育重大決策貫徹落實情況的督查，推動建立實施監(jiān)測與評估機(jī)制。

    5、推動形成全社會共同關(guān)心和支持教育發(fā)展的新格局。建立健全省、市合作機(jī)制，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，共同研究、落實省委、省政府重大教育改革發(fā)展決策部署。拓寬主動聽取廣大師生、人民群眾和社會各界意見和建議的渠道，集思廣益、問計于民、形成合力。加強(qiáng)對教育熱點、難點問題的政策研究，進(jìn)一步加強(qiáng)輿論引導(dǎo)和宣傳工作，營造教育改革發(fā)展的良好環(huán)境。

    二、切實推進(jìn)素質(zhì)教育

    6、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作。大力加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)生思想道德教育，建立健全中職學(xué)校德育工作聯(lián)席會議制度、綜合評價機(jī)制、德育課名師資源庫和德育工作者深入企業(yè)及外出學(xué)習(xí)考察制度。加快建立以專兼職心理輔導(dǎo)教師和班主任為骨干，全體教師共同參與的學(xué)校心理健康教育體系。召開全省中小學(xué)德育工作會議，創(chuàng)新德育工作機(jī)制，完善對中小學(xué)德育工作考評。重視中小學(xué)生身心健康，加強(qiáng)生命教育和中小學(xué)心理健康教育，成立全省中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心。推進(jìn)以“小志愿者”為龍頭的班級德育系列活動。規(guī)范青少年校外活動中心場所建設(shè)、使用和管理。

    7、深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。繼續(xù)推進(jìn)省、市課改樣本校建設(shè)，重點加強(qiáng)對農(nóng)村課改工作的示范和引領(lǐng)，依托省市農(nóng)村課改基地校，增強(qiáng)片區(qū)教研的實效性。繼續(xù)加強(qiáng)課改網(wǎng)站建設(shè)，不斷豐富網(wǎng)站資源，引導(dǎo)更多學(xué)校和教師參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交流。構(gòu)建中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，研究中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量過程性評價體系，初步建立教學(xué)質(zhì)量診斷、反饋指導(dǎo)和改進(jìn)監(jiān)測機(jī)制。深化中考中招制度改革，啟動中考各學(xué)科全等級招生方案課題研究，適度提高優(yōu)質(zhì)高中招生指標(biāo)分配初中校的比例，進(jìn)一步探討學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果的應(yīng)用，發(fā)揮考試、招生制度改革在推進(jìn)素質(zhì)教育中的導(dǎo)向作用。探討高中全科會考制度改革，為全面推進(jìn)高中課程改革和高等學(xué)校招生改革奠定基礎(chǔ)。

    8、加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作。實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，開展2010年全省學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)查研究工作，廣泛開展形式多樣的陽光體育運(yùn)動。舉辦福建省第14屆大學(xué)生運(yùn)動會，組團(tuán)參加第14屆省運(yùn)動會。開展高職院校體育教學(xué)評估工作。舉辦第二屆中小學(xué)體育課教學(xué)評比工作，命名一批小學(xué)體育特色學(xué)校和體育傳統(tǒng)學(xué)校。推進(jìn)學(xué)校體育場館向社會開放工作。完善和提升大學(xué)生文藝調(diào)演、中小學(xué)生文藝調(diào)演和藝術(shù)院校文藝調(diào)演3個平臺，舉辦2010年慶祝教師節(jié)文藝晚會，舉辦美術(shù)院校學(xué)生畢業(yè)作品聯(lián)展。組團(tuán)參加全國第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動。做好高雅藝術(shù)進(jìn)校園工作。做好學(xué)校甲型H1N1流感等傳染病的防控工作，持續(xù)抓好學(xué)校食品衛(wèi)生工作。做好高校新生軍訓(xùn)等國防教育以及征兵政審工作。

    三、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

    9、積極推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。按照“硬軟件并重、分批次推進(jìn)”原則，加大義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)推進(jìn)力度，及時宣傳建設(shè)任務(wù)完成好的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗。加強(qiáng)對農(nóng)村地區(qū)和薄弱學(xué)校的支持力度，在制定政策、配置資源、安排資金時給予傾斜。打破學(xué)校和城鄉(xiāng)之間的分割，引導(dǎo)各地進(jìn)一步建立以區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校為核心校，通過與薄弱學(xué)校的整合、重組、捆綁等方式，形成緊密聯(lián)系或相對固定的辦學(xué)共同體，努力促進(jìn)校際間教育質(zhì)量的均衡。將“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)�！迸c學(xué)校布局調(diào)整和校安工程實施緊密結(jié)合，納入“教育強(qiáng)縣（市、區(qū)）”督導(dǎo)評估體系。

    10、加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用。推進(jìn)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用研究，創(chuàng)建應(yīng)用示范校，進(jìn)一步提升應(yīng)用水平。加強(qiáng)省級基礎(chǔ)教育資源中心平臺建設(shè)，力爭教學(xué)資源覆蓋省內(nèi)中小學(xué)主要學(xué)科和主要版本。依托省級資源中心平臺，提供農(nóng)村教師培訓(xùn)資源，構(gòu)建高效開放的農(nóng)村教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)體系。完善項目縣（市、區(qū)）遠(yuǎn)教工程服務(wù)體系，保障遠(yuǎn)教工程持續(xù)廣泛應(yīng)用。

    11、促進(jìn)義務(wù)教育師資均衡配置。推進(jìn)義務(wù)教育師資均衡配置�？偨Y(jié)試點工作經(jīng)驗，制定縣域內(nèi)義務(wù)教育師資校際交流工作的指導(dǎo)意見，完善義務(wù)教育學(xué)校教師“以縣為主”管理體制，積極推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師校際交流，促進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校師資均衡配置、優(yōu)化配置。完善城鎮(zhèn)教師農(nóng)村任（支）教服務(wù)期制度，推進(jìn)城鎮(zhèn)教師農(nóng)村支教工作，促進(jìn)城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。開展教師隊伍建設(shè)專項督導(dǎo)檢查，推動省政府加強(qiáng)中小學(xué)教師隊伍建設(shè)意見的貫徹落實。

    12、加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校管理。召開全省普通初中教育教學(xué)管理工作會議，進(jìn)一步規(guī)范初中教育教學(xué)管理。做好控輟保學(xué)工作，對各地初中畢業(yè)生初中三年鞏固率、中考全科及格率、中考平均單科及格率進(jìn)行評價和通報。加強(qiáng)義務(wù)教育的學(xué)籍管理，完善中學(xué)新課程管理系統(tǒng)，完成小學(xué)新課程管理系統(tǒng)建設(shè)，提高義務(wù)教育的普及水平和質(zhì)量。

    13、繼續(xù)完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革政策。健全義務(wù)教育學(xué)校預(yù)算管理制度，督促各地全面落實城鄉(xiāng)中小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)省定標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵市、縣（區(qū)）繼續(xù)提高農(nóng)村義務(wù)教育寄宿制學(xué)校寄宿生公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，并加大對邊遠(yuǎn)學(xué)校、小規(guī)模學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)的投入。繼續(xù)做好農(nóng)村義務(wù)教育階段寄宿生補(bǔ)助生活費(fèi)工作，推進(jìn)各地進(jìn)一步完善中小學(xué)校舍維修改造長效機(jī)制，確保不安全校舍能及時得到改造。

    四、大力發(fā)展中等職業(yè)教育

    14、擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的技能型緊缺人才培養(yǎng)規(guī)模。主動適應(yīng)海西產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，根據(jù)省政府出臺的一系列產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興實施方案提出的新任務(wù)、新要求，指導(dǎo)各設(shè)區(qū)市做好區(qū)域中等職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整規(guī)劃，加大專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，重點加強(qiáng)為地方支柱產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)服務(wù)的專業(yè)建設(shè)，努力建立與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展、勞動力市場需求相銜接的中等職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)體系。參照教育部頒發(fā)的新的《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄》，科學(xué)合理地設(shè)置專業(yè)，促進(jìn)專業(yè)設(shè)置密切對接產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位和生產(chǎn)過程，對應(yīng)專業(yè)技能、職業(yè)崗位和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步加強(qiáng)建立技能型人才培養(yǎng)基地建設(shè)，擴(kuò)大制造業(yè)等10個緊缺人才領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)規(guī)模，力爭中職學(xué)校技能型緊缺人才相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生達(dá)70％以上。

    15、深化辦學(xué)模式與人才培養(yǎng)模式改革。推進(jìn)省級職教集團(tuán)和各設(shè)區(qū)市區(qū)域性職教集團(tuán)的實質(zhì)性運(yùn)作，切實發(fā)揮職教集團(tuán)校企合作平臺功能。職教集團(tuán)內(nèi)有關(guān)中職學(xué)校、行業(yè)企業(yè)和機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)協(xié)作，落實一批訂單式培養(yǎng)、學(xué)生頂崗實習(xí)、教師實踐、共建實訓(xùn)基地和企業(yè)員工培訓(xùn)等方面的合作項目。根據(jù)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、重點產(chǎn)業(yè)集群和中等職業(yè)教育發(fā)展的需要，爭取再組建若干個職教集團(tuán)。堅持面向社會辦學(xué)，支持中職學(xué)校到企業(yè)、軍營、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦學(xué)。廣泛推行工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)的人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)教產(chǎn)合作、校企一體化辦學(xué)，加強(qiáng)頂崗實習(xí)管理，在中等職業(yè)學(xué)校推行學(xué)生實習(xí)責(zé)任險。深化教學(xué)管理制度改革，建立就業(yè)為導(dǎo)向的教學(xué)質(zhì)量評價檢查制度。積極推進(jìn)教學(xué)資源信息化建設(shè)。完善職業(yè)院校技能競賽制度，辦好省、市、校三級職業(yè)技能競賽。實施面向中職畢業(yè)生的“高職單招”改革，搭建有利于中職畢業(yè)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的“立交橋”。

    16、進(jìn)一步加強(qiáng)中等職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)。推進(jìn)全省所有縣（市）均掛牌成立縣級職教中心，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，使其成為集普及高中階段教育和人力資源開發(fā)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)與推廣等為一體的重要基地。切實加強(qiáng)校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)，使骨干專業(yè)具有滿足教學(xué)需要的校內(nèi)實訓(xùn)工位和場所，并充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)仿真實訓(xùn)環(huán)境。積極探索企業(yè)和學(xué)校共建生產(chǎn)性實訓(xùn)基地的新模式，充分利用企業(yè)資源開拓校外實訓(xùn)基地。支持各設(shè)區(qū)市建設(shè)1-2個集實踐教學(xué)、師資培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)服務(wù)為一體的開放共享的職業(yè)教育公共實訓(xùn)基地。在保證中職學(xué)校普遍達(dá)到國家規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)中職資源，爭取有一批中職學(xué)校建設(shè)成為中等職業(yè)教育改革發(fā)展國家級示范學(xué)校、優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校。

    17、切實加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校教師隊伍建設(shè)。繼續(xù)實施“中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高工程”，選派100名專業(yè)骨干教師參加國家級培訓(xùn)，努力完成專業(yè)骨干教師省級培訓(xùn)任務(wù)。支持中等職業(yè)學(xué)校吸收行業(yè)企業(yè)具有豐富實踐經(jīng)驗的專業(yè)技術(shù)人員和高技能人才擔(dān)任專業(yè)課、實習(xí)指導(dǎo)教師。建立符合職業(yè)教育特點的中等職業(yè)學(xué)校教師工作考核和教師職務(wù)任職資格評審辦法。建立健全以企業(yè)實踐為重點的中等職業(yè)學(xué)校教師繼續(xù)教育制度，通過集中培訓(xùn)、跨地區(qū)聯(lián)合培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等靈活多樣的培訓(xùn)形式，逐步形成省、市、校三級教師資培訓(xùn)和教研網(wǎng)絡(luò)，開展中職教師全員培訓(xùn)和教學(xué)研究，提高中職教師隊伍整體素質(zhì)和能力。

    五、著力提高高等教育質(zhì)量和辦學(xué)水平

    18、穩(wěn)步發(fā)展高等教育事業(yè)。穩(wěn)定高等教育招生規(guī)模。指導(dǎo)和組織高校制訂發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)各類高校明確辦學(xué)定位，以提高質(zhì)量為核心，轉(zhuǎn)變發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。繼續(xù)做好福建江夏學(xué)院、寧德師范學(xué)院等本科學(xué)校的申報組建和福建中醫(yī)學(xué)院更名的后續(xù)工作。進(jìn)一步推動高等學(xué)校布局調(diào)整。繼續(xù)推進(jìn)高校化債工作。

    19、調(diào)整優(yōu)化高等教育專業(yè)結(jié)構(gòu)。圍繞加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的新要求，加快學(xué)科、專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐，著力提高人才培養(yǎng)前瞻性。組織制訂和實施石化、軟件、裝備制造、汽車、鋼鐵及有色金屬、生物與新醫(yī)藥、物流、船舶、新能源、新材料和建材等產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)培訓(xùn)專項規(guī)劃；以加強(qiáng)工學(xué)教育為重點，公布重點支持增設(shè)的專業(yè)類和限制增設(shè)的專業(yè)名單，積極推進(jìn)專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高專業(yè)建設(shè)水平。

    20、深入實施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程。積極探索建立和完善應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，啟動本科高校產(chǎn)學(xué)合作人才培養(yǎng)模式改革研究與實踐項目，抓好省級本科教育人才培養(yǎng)改革創(chuàng)新實驗區(qū)、優(yōu)秀本科學(xué)生創(chuàng)新性試驗項目等人才培養(yǎng)模式和機(jī)制的綜合改革項目；召開新建本科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)工作會議；指導(dǎo)推動福州大學(xué)、福建工程學(xué)院實施“卓越工程師培養(yǎng)計劃”，指導(dǎo)推動閩江學(xué)院新華都商學(xué)院建設(shè)，指導(dǎo)推動師范院校和承擔(dān)基礎(chǔ)教育教師培養(yǎng)任務(wù)的高等學(xué)校提高教師培養(yǎng)水平。調(diào)整政策導(dǎo)向，改進(jìn)建設(shè)辦法，繼續(xù)抓好省級高校本科教育特色專業(yè)、精品課程、教學(xué)團(tuán)隊、教學(xué)名師等一批本科教育重大改革和建設(shè)項目。制訂和實施《關(guān)于加強(qiáng)我省高等醫(yī)學(xué)教育的若干意見》，不斷提高醫(yī)學(xué)高等教育水平和質(zhì)量。組織開展教學(xué)工作水平評估和新建院校辦學(xué)條件與教學(xué)工作核查，開展省級精品課程、實驗教學(xué)示范中心建設(shè)情況抽查。

    21、深入實施高等職業(yè)教育服務(wù)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)改革與建設(shè)工程。指導(dǎo)推進(jìn)高職院校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新試點和示范性高職院校建設(shè)。啟動實施“福建省高職院校專業(yè)帶頭人培養(yǎng)計劃”，促進(jìn)高職院校加強(qiáng)“雙師型”教師隊伍建設(shè)；啟動實施“福建省高等職業(yè)教育教材建設(shè)計劃”，支持部分高職院校編寫一批特色鮮明的省編高職適用專業(yè)教材。組建交通物流、信息產(chǎn)業(yè)高職行業(yè)性職教集團(tuán)。研究制訂《關(guān)于加強(qiáng)高職院校學(xué)生頂崗實習(xí)管理工作的意見》，規(guī)范管理，確保實習(xí)質(zhì)量。以加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)為重點，加大對民辦高職和山區(qū)公辦高職的精品課程、精品專業(yè)、教學(xué)名師、教學(xué)團(tuán)隊等建設(shè)的支持力度，努力提升高職院校辦學(xué)整體水平。

    22、組織實施高�？萍紕�(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化工程。加強(qiáng)高�？萍紕�(chuàng)新平臺建設(shè)，開展全省高校重點實驗室、工程（技術(shù)）研究中心、共性技術(shù)產(chǎn)學(xué)研研發(fā)中心等科技創(chuàng)新平臺的檢查、評估工作，整合、淘汰一批成效不明顯、與海西建設(shè)結(jié)合不緊密的創(chuàng)新平臺，遴選建設(shè)一批適應(yīng)海西產(chǎn)業(yè)發(fā)展新需求的創(chuàng)新平臺。依托“6·18”等綜合對接通道，建立產(chǎn)學(xué)研合作的利益保障機(jī)制和多種形式的產(chǎn)學(xué)研合作新模式，設(shè)立產(chǎn)學(xué)研專項獎勵資金，引導(dǎo)高校與企業(yè)開展卓有成效的產(chǎn)學(xué)研合作，實現(xiàn)高校創(chuàng)新資源與海西建設(shè)需求的有效對接。

    23、組織實施高校服務(wù)海西文化建設(shè)工程。設(shè)立海西傳統(tǒng)和特色文化、閩臺區(qū)域文化、海西社會主義新農(nóng)村文化建設(shè)、海西文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展、海西校園文化建設(shè)等9大研究專項和50項左右重點課題，催生一批在國內(nèi)外有重大影響的海西文化研究精品成果；加強(qiáng)高校人文社科研究基地建設(shè)和管理，積極創(chuàng)造條件提升原有基地的研究水平，啟動新一輪富有海西特色的人文社科研究基地的遴選建設(shè)工作。

    24、推進(jìn)省重點建設(shè)高校建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)重點學(xué)科和創(chuàng)新平臺建設(shè)，組織開展省屬高校國家級重點學(xué)科培育建設(shè)工作，支持高校爭取國家重大建設(shè)項目。扎實推進(jìn)164個高校服務(wù)海西重點項目建設(shè)，推動建設(shè)工作上水平、出成果；配合教育部組織開展廈門大學(xué)“985工程”、“211工程”和福州大學(xué)“211工程”中期檢查工作。

    25、推進(jìn)學(xué)位與研究生教育創(chuàng)新。研究制訂和組織實施《關(guān)于大力發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育，加快培養(yǎng)海西建設(shè)高層次應(yīng)用型人才的意見》，推動研究生培養(yǎng)結(jié)構(gòu)調(diào)整；實施新增博士、碩士授予單位立項建設(shè)工作，組織開展新增博士、碩士點授權(quán)專業(yè)審核與申報工作；推動研究生培養(yǎng)機(jī)制改革，加強(qiáng)研究生培養(yǎng)創(chuàng)新基地建設(shè)，探索建立研究生培養(yǎng)數(shù)量、質(zhì)量與提升科技創(chuàng)新能力、加強(qiáng)海西建設(shè)緊缺高層次人才培養(yǎng)緊密結(jié)合的機(jī)制，組織實施《2010－2012年閩江學(xué)者獎勵計劃》，組織開展新增學(xué)士學(xué)位授予單位及授權(quán)專業(yè)的評估工作。開展優(yōu)秀博士學(xué)位論文評選。

    六、著力推進(jìn)學(xué)前教育、高中教育、特殊教育和終身教育

    26、加強(qiáng)普通高中內(nèi)涵建設(shè)。以深化普通高中新課程實施為抓手，切實加強(qiáng)課程管理，確保高中校在開齊開足必修課程的基礎(chǔ)上，按分類要求開好選修課。加強(qiáng)地方與校本課程建設(shè)和實施，落實綜合實踐課程和技術(shù)課程開設(shè)，滿足學(xué)生個性成長需求，促進(jìn)特色校建設(shè)。著力提高校本教研實效，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

    27、推進(jìn)學(xué)前教育有序發(fā)展。制定并印發(fā)《福建省關(guān)于進(jìn)一步加快學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展工作意見》。積極發(fā)展公辦園，推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，著力構(gòu)建多形式、全覆蓋的城鄉(xiāng)學(xué)前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)民辦園管理與指導(dǎo)，提升民辦園教育質(zhì)量，規(guī)范民辦園辦園行為�？偨Y(jié)交流13個省級0-3歲早教試點縣（區(qū)）工作經(jīng)驗，進(jìn)一步擴(kuò)大試點面，提高早教試點效益。

    28、提升特殊教育辦學(xué)水平。出臺《福建省關(guān)于進(jìn)一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展意見》，逐步健全特殊教育體系，完善特殊教育保障機(jī)制。啟動全省特殊教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與評估工作。推進(jìn)省級特教片區(qū)教研工作開展，深化特殊教育教學(xué)改革，提高特殊教育教學(xué)質(zhì)量。

    29、認(rèn)真做好掃盲和民族教育工作�？偨Y(jié)推廣“掃盲教育樣本鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的經(jīng)驗，加大掃盲工作的檢查指導(dǎo)力度。落實掃盲經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)掃盲隊伍建設(shè)人員配備，確保成人文盲率下降到8％以下，保證第六次人口普查青壯年文盲下降到2％左右。開設(shè)好民族團(tuán)結(jié)教育課程，安排資金扶持農(nóng)村寄宿制民族中小學(xué)建設(shè)，進(jìn)一步完善少數(shù)民族中學(xué)生助學(xué)金制度，促進(jìn)民族教育的發(fā)展。認(rèn)真落實中央下達(dá)的內(nèi)地西藏、新疆高中班擴(kuò)招任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)地西藏、新疆班的教學(xué)管理和服務(wù)工作。

    30、促進(jìn)終身教育發(fā)展。積極探索學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育之間、正規(guī)教育與非正規(guī)教育之間的銜接和溝通，促進(jìn)各類學(xué)校和社會教育相互融通，支持和引導(dǎo)各級各類教育機(jī)構(gòu)面向全社會，實行更加靈活多樣的辦學(xué)形式，廣泛開展面向城鄉(xiāng)勞動者的職業(yè)培訓(xùn)和繼續(xù)教育。充分發(fā)揮廣播電視大學(xué)、自學(xué)考試、老年大學(xué)（學(xué)校）、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等系統(tǒng)的平臺作用。實施社區(qū)教育機(jī)構(gòu)“十百千”計劃和社區(qū)教育隊伍“百千萬”計劃。擴(kuò)大社區(qū)教育實驗區(qū)范圍。推進(jìn)各部門開展學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型企事業(yè)單位、學(xué)習(xí)型家庭等創(chuàng)建工作。

    七、著力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)

    31、大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。以“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意教育”為主題，組織開展“師德建設(shè)年”活動。召開師德建設(shè)經(jīng)驗交流會，組織開展師德論壇。認(rèn)真落實《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》，著力解決教師隊伍建設(shè)中群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，引導(dǎo)廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想和高尚的道德情操。評選一批特級教師、省優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者，進(jìn)一步在全社會樹立一批師德典型，營造師德師風(fēng)建設(shè)的良好氛圍。

    32、大力推進(jìn)農(nóng)村教師補(bǔ)充工作。進(jìn)一步推動義務(wù)教育學(xué)校教職工編制核定工作，推動全省先核增的6500個編制使用，加強(qiáng)編制管理，確�；鶎犹貏e是農(nóng)村中小學(xué)“有編可補(bǔ)”，優(yōu)先補(bǔ)充農(nóng)村小學(xué)緊缺學(xué)科教師和中小學(xué)心理健康教師、校醫(yī)等。落實“經(jīng)濟(jì)困難縣補(bǔ)充農(nóng)村學(xué)校教師資助計劃”和“農(nóng)村緊缺師資代償學(xué)費(fèi)計劃”，鼓勵高校畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校任教，扶持經(jīng)濟(jì)困難縣及時補(bǔ)充農(nóng)村緊缺學(xué)科教師。大力實施農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計劃，采取推薦免試、免繳學(xué)費(fèi)、帶薪學(xué)習(xí)等鼓勵辦法，從省內(nèi)高校吸引一批應(yīng)屆畢業(yè)生到我省經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)縣任教。

    33、大力開展以提高教育教學(xué)能力為核心的中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作。啟動實施“中小學(xué)名師名校長培養(yǎng)工程”，制定出臺中小學(xué)名師名校長培養(yǎng)工程實施辦法，開展名師名校長人選的選拔和培養(yǎng)工作，打造一支能夠引領(lǐng)新課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育的骨干教師隊伍和校長隊伍。進(jìn)一步實施“農(nóng)村教師（校長）教育教學(xué)能力提升工程”，不斷提高新課程背景下農(nóng)村教師專業(yè)素養(yǎng)和校長辦學(xué)治校能力，今年省級培訓(xùn)農(nóng)村教師2000名、農(nóng)村校長200名。組織開展中小學(xué)教師崗位大練兵和教學(xué)技能競賽，充分調(diào)動教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。大力開展名師“送培下鄉(xiāng)”活動，推進(jìn)農(nóng)村教師全員培訓(xùn)質(zhì)量的提升。研究制訂轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作指導(dǎo)意見，大力開展轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，繼續(xù)遴選一批具有一定專業(yè)基礎(chǔ)的富余學(xué)科專任教師轉(zhuǎn)崗從事緊缺學(xué)科教學(xué)工作，滿足農(nóng)村教育教學(xué)工作需要。開展縣級教師進(jìn)修學(xué)校達(dá)標(biāo)評估工作，提高縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)能力。

    34、加強(qiáng)高校高層次人才隊伍建設(shè)。啟動實施高校領(lǐng)軍人才培養(yǎng)與引進(jìn)計劃，資助省屬本科院校依托重點學(xué)科和重點實驗室等創(chuàng)新平臺培養(yǎng)引進(jìn)一批領(lǐng)軍人才。認(rèn)真落實省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)《福建省高校高層次人才隊伍建設(shè)實施意見》，大力開展高校高層次人才隊伍建設(shè)。深入實施閩臺高職院校聯(lián)合培訓(xùn)師資計劃，開展新辦本科高校和高職院校青年教師教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)。建立“杰出青年科研人才”選拔機(jī)制，開展“新世紀(jì)人才計劃”遴選工作，啟動“福建省高�？蒲谐晒�獎勵”表彰活動，營造良好科研創(chuàng)新人才培養(yǎng)選拔機(jī)制。

    35、深化教育人事制度改革。修訂普通本科高校、高職高專院校教師和高校社會科學(xué)（教育管理）研究人員等職稱評審文件，深化高校職稱評聘制度改革。全面推行新錄用教師全省統(tǒng)一公開招聘考試制度，市、縣（區(qū)）擇優(yōu)聘用，把好教師“入口關(guān)”。啟動教師資格考試和教師資格定期注冊制度試點工作。重新核定幼兒園教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展。實施我省高校、教育事業(yè)單位績效工資改革，建立健全收入分配激勵機(jī)制。規(guī)范民辦學(xué)校教職工聘用合同范本和檔案管理，推動民辦學(xué)校依法保障教職工權(quán)益。

    八、大力推動閩臺和國際教育交流工作

    36、加大力度推進(jìn)實施閩臺教育交流與合作工程。實施項目帶動戰(zhàn)略，著力推動閩臺教育交流合作先行先試。辦好“海峽論壇·海峽兩岸大學(xué)生職業(yè)技能大賽”、“第三屆海峽兩岸大學(xué)校長論壇”、“第二屆海峽兩岸職業(yè)院校校長論壇”、“第九屆海峽兩岸大學(xué)生辯論賽”和“第三屆海峽兩岸中學(xué)生演講大賽”。發(fā)揮海峽兩岸職業(yè)教育交流中心作用，建設(shè)好“兩岸教育合作實驗園區(qū)”、“兩岸職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地”和“兩岸職業(yè)教育教學(xué)資源基地”，繼續(xù)辦好和深化“校校企”閩臺高職聯(lián)合培養(yǎng)人才工作，開展閩臺高職院校聯(lián)合培訓(xùn)師資和合作編寫教材工作，推動兩岸學(xué)歷互認(rèn)，繼續(xù)有組織地向臺灣選派學(xué)生。

    37、加大力度推進(jìn)教育國際交流與合作。召開全省教育外事工作會議。大力引進(jìn)國外智力，聘請高層次外國文教專家和學(xué)者來閩從事教學(xué)和科研工作。積極選派我省高校重點學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人到國外高水平大學(xué)進(jìn)修或從事合作科研，有計劃地引進(jìn)海外高層次人才來我省高校工作。支持我省高校建設(shè)一批優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)，吸引更多外國留學(xué)生來閩學(xué)習(xí)。大力引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源，積極推進(jìn)高等教育、職業(yè)教育領(lǐng)域的中外合作辦學(xué)。加強(qiáng)我省與國外友好省州的聯(lián)系，開展我省高校與國外友好省州高校之間的教育交流合作項目。加強(qiáng)漢語國際推廣工作，建立健全福建省漢語國際推廣工作機(jī)構(gòu)，爭取省屬高校在海外建立1-2所孔子學(xué)院。進(jìn)一步依法規(guī)范我省自費(fèi)出國留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理，加強(qiáng)對國（境）外非政府組織在我省高�；顒拥墓芾砉ぷ鳌�

    九、著力落實教育為民惠民政策

    38、做好教育為民辦實事項目。實施全省特殊教育提升工程，從2010年開始，用三年時間，省級重點扶持19所特教學(xué)校，使之校舍建設(shè)和生活配套設(shè)施達(dá)到國家頒布的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和建筑設(shè)計規(guī)范要求，康復(fù)訓(xùn)練設(shè)施設(shè)備和教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備的配備符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)要求，逐步改善辦學(xué)條件。市、縣（區(qū)）兩級落實其余所屬特教學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。繼續(xù)實施農(nóng)村義務(wù)教育寄宿生宿舍建設(shè)工程。推進(jìn)全省中小學(xué)校舍安全工程，2009-2011年集中力量解決全省現(xiàn)有原設(shè)計抗震設(shè)防烈度6度及無設(shè)防的校舍安全問題；對洪澇災(zāi)害易發(fā)地區(qū)、山體滑坡、地面塌陷和地面沉降、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)地區(qū)存在安全隱患的校舍進(jìn)行遷移避險，提高校舍綜合防災(zāi)能力；2010年底前力爭完成320萬平方米校舍重建工作。

    39、做好高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作。繼續(xù)實施招聘農(nóng)村緊缺學(xué)科教師計劃，激勵更多的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生為農(nóng)村教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，繼續(xù)適度擴(kuò)大普通高�！皩Ｉ�本”招生規(guī)模。開展就業(yè)指導(dǎo)教師專業(yè)培訓(xùn)工作，加快推進(jìn)高校就業(yè)指導(dǎo)全程化、專業(yè)化進(jìn)程。實施好促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的有關(guān)項目，推進(jìn)就業(yè)信息服務(wù)建設(shè)，加大高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)教育工作力度。適時舉辦畢業(yè)生供需見面會，提升畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平。繼續(xù)做好高校畢業(yè)生入伍服兵役的征集工作。

    40、進(jìn)一步完善高校和中職學(xué)校助學(xué)制度。做好高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生特別是地震災(zāi)區(qū)家庭困難學(xué)生的助學(xué)管理工作。進(jìn)一步做好中等職業(yè)學(xué)校涉農(nóng)專業(yè)和農(nóng)村家庭困難學(xué)生免除學(xué)費(fèi)工作，鼓勵和引導(dǎo)優(yōu)秀初中畢業(yè)生就讀涉農(nóng)專業(yè)，幫助家庭困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，繼續(xù)完善和落實國家助學(xué)金貸款政策，全面推進(jìn)全省生源地信用助學(xué)貸款。

    41、保障進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育。進(jìn)一步落實保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育的政策措施，完善農(nóng)村留守兒童關(guān)愛體系。制定《關(guān)于加強(qiáng)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)后管理工作的意見》，建立進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和留守兒童檔案，納入全省中小學(xué)學(xué)籍統(tǒng)一聯(lián)網(wǎng)管理，及時掌握變動情況，確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。

    42、繼續(xù)實施高校招生“陽光工程”。進(jìn)一步完善平行志愿投檔錄取模式改革，調(diào)整普通高校招生錄取政策。開展自主選拔錄取改革試點。

    43、抓好教育系統(tǒng)省重點項目建設(shè)。積極推進(jìn)福建教育學(xué)院、福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、福建商業(yè)高等�？茖W(xué)校新校區(qū)和福建廣播電視大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中心項目建設(shè)，抓好福州大學(xué)等六所高校年度建設(shè)計劃的實施工作。重點抓好福州地區(qū)大學(xué)新校區(qū)中心共享區(qū)省大學(xué)生體育場館、旗山湖公園項目以及共享項目教師生活區(qū)限價商品住房的建設(shè)和銷售管理工作，積極推進(jìn)市政配套道路及雨污水管網(wǎng)的移交工作。積極配合有關(guān)部門做好尚未動工項目的規(guī)劃設(shè)計工作。積極配合有關(guān)部門做好尚未動工項目的規(guī)劃設(shè)計工作，確保大學(xué)新校區(qū)各項工程建設(shè)穩(wěn)步、有序推進(jìn)。

    十、著力加強(qiáng)教育管理

    44、進(jìn)一步加強(qiáng)教育法制建設(shè)。做好“五五”普法檢查驗收、總結(jié)表彰工作，為“六五”普法教育打好基礎(chǔ)。積極推動學(xué)校章程建設(shè)，總結(jié)推廣依法治校經(jīng)驗，提高學(xué)校依法治校的水平。推進(jìn)地方性教育立法工作，配合做好《福建省中小學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》、《福建省促進(jìn)閩臺職業(yè)教育合作條例》調(diào)研論證工作。認(rèn)真做好7部教育類地方性法規(guī)的清理工作。加快完成教育法規(guī)制度匯編工作。

    45、進(jìn)一步強(qiáng)化教育督導(dǎo)的行政監(jiān)督職能。按規(guī)劃安排對9個縣（市、區(qū)）開展“雙高普九”省級驗收工作。在設(shè)區(qū)市復(fù)查的基礎(chǔ)上，對21個縣（市、區(qū)）進(jìn)行“對縣督導(dǎo)”評估和“督導(dǎo)考核”，完成省級第一個“五年一輪”的“對縣督導(dǎo)”。做好“教育強(qiáng)縣”督導(dǎo)評估組織動員工作，制訂“教育強(qiáng)縣”評估辦法和標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善教育督政體系。促進(jìn)市、縣政府全面實施“鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作督導(dǎo)評估制度”。圍繞教育工作重點，開展教育工作專項督導(dǎo)檢查活動。進(jìn)一步落實學(xué)校實施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估機(jī)制，開展評估活動，扎實推進(jìn)學(xué)校日常教育教學(xué)工作的隨機(jī)督導(dǎo)，完善督學(xué)體系。

    46、加強(qiáng)中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)范管理。制訂出臺和認(rèn)真實施我省《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)工作的意見》，切實維護(hù)教育教學(xué)秩序。重點加強(qiáng)對違規(guī)組織學(xué)生節(jié)假日集體補(bǔ)課的查處力度，規(guī)范中小學(xué)生在校作息時間和體育鍛煉時間，嚴(yán)格控制學(xué)生的家庭作業(yè)量、考試次數(shù)和考試難度，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)中小學(xué)招生管理，規(guī)范義務(wù)教育階段借讀生招收及農(nóng)民工子女入學(xué)工作。切實糾正行業(yè)不正之風(fēng)，有效遏制城區(qū)義務(wù)教育階段擇校現(xiàn)象。

    47、加強(qiáng)中小學(xué)財務(wù)管理。進(jìn)一步明確并落實部門、學(xué)校之間的經(jīng)費(fèi)管理責(zé)任，規(guī)范中小學(xué)財務(wù)核算管理，完善經(jīng)費(fèi)管理內(nèi)部控制制度。健全義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制經(jīng)費(fèi)落實情況監(jiān)督反饋機(jī)制，強(qiáng)化對教育專項資金的監(jiān)管，提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效益。

    48、進(jìn)一步規(guī)范民辦學(xué)校管理。開展民辦高校董事長培訓(xùn)工作，推動民辦高校完善董事會決策與運(yùn)行機(jī)制，提升民辦高�？茖W(xué)管理水平。加強(qiáng)對民辦高校財務(wù)和資金使用監(jiān)管，進(jìn)一步落實學(xué)校法人財產(chǎn)權(quán)。制定民辦高校校務(wù)公開的指導(dǎo)性文件，推進(jìn)民辦高校校務(wù)公開。制定獨(dú)立學(xué)院發(fā)展規(guī)劃，推動獨(dú)立學(xué)院健康發(fā)展。選好配強(qiáng)民辦學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人和政府督導(dǎo)專員，建立健全選派干部管理制度。指導(dǎo)地方教育行政部門加強(qiáng)民辦中小學(xué)管理，進(jìn)一步落實依法加強(qiáng)民辦中小學(xué)管理的各項規(guī)定。

    49、加強(qiáng)學(xué)校安全教育管理。抓好學(xué)校安全工作責(zé)任制度的落實，加強(qiáng)學(xué)生安全知識教育和法制教育，健全學(xué)校安全管理制度，做好安全隱患排查治理工作，加強(qiáng)校車管理，抓好防范學(xué)生溺水事故工作。做好學(xué)校安全主體責(zé)任級別評定工作。開展各級各類學(xué)校安全管理骨干培訓(xùn)。深化“平安校園”創(chuàng)建活動，抓好學(xué)校及周邊治安綜合治理工作。進(jìn)一步規(guī)范小學(xué)生校內(nèi)午托管理，確保學(xué)生的安全健康。

    50、加強(qiáng)語言文字工作。繼續(xù)加快二類、三類城市語言文字工作評估，推進(jìn)全社會語言文字規(guī)范化。開展書寫經(jīng)典、誦讀經(jīng)典和詩詞歌賦征文創(chuàng)作征集活動。開展第二批省級語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建評估活動。開展第十三屆全國推廣普通話宣傳周活動。全面開展普通話水平計算機(jī)輔助測試，繼續(xù)推進(jìn)我省教師、高校、職業(yè)學(xué)校學(xué)生、公務(wù)員、窗口行業(yè)人員的普通話培訓(xùn)和測試工作。

    51、大力推進(jìn)教育信息化建設(shè)。啟動福建省教育與科研計算機(jī)主干網(wǎng)建設(shè)。全面推進(jìn)“數(shù)字教育”建設(shè)，建立全省教育系統(tǒng)公文流轉(zhuǎn)辦公系統(tǒng)、網(wǎng)站規(guī)范管理系統(tǒng)、即時通訊平臺、數(shù)字試題試卷系統(tǒng)、視頻會議系統(tǒng)。建設(shè)省級教育數(shù)據(jù)中心。建設(shè)全省校舍管理信息系統(tǒng)、學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫、教師信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，建設(shè)財務(wù)、設(shè)備房產(chǎn)、科研等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，開發(fā)利用教育信息資源，為教學(xué)、研究和管理服務(wù)。加速推進(jìn)“金教工程”建設(shè)，構(gòu)建集成化、網(wǎng)絡(luò)化的教育服務(wù)與監(jiān)管體系。