孩子中考沒考好，要不要想辦法“擠進(jìn)”重點(diǎn)高中？
對孩子好大學(xué)、好前途的渴求，一直讓家長們操碎了心，哪怕想點(diǎn)辦法、花點(diǎn)錢，都想讓孩子進(jìn)個(gè)更好的高中，或者更好的班!
無論孩子的中考成績在哪個(gè)水平，家長們都會(huì)覺得自己的孩子中考沒考好，往往會(huì)仰望著更高處。
現(xiàn)在各地教育系統(tǒng)嚴(yán)格實(shí)行陽光招生，但還是可以通過一些名目或方式擇校可擇班，只不過機(jī)會(huì)很少。那么在這個(gè)時(shí)候，是拼了命擠進(jìn)重點(diǎn)高中or重點(diǎn)班做“鳳尾”，還是去普通高中or普通班里當(dāng)“雞頭”?
這成了每個(gè)中考生家庭的最大疑問!
重點(diǎn)中學(xué)的開放度和資源支持力度確實(shí)是普通高中難以匹敵的。
至于師資水平的配備，首先在老師的學(xué)歷和頭銜上就先贏了一局。
“擠進(jìn)”重點(diǎn)高中，壓力大怎么辦?
有家長問：重點(diǎn)中學(xué)這么好，但是我就怕孩子進(jìn)去跟不上怎么辦?有的時(shí)候在里面壓力太大也不是一件好事兒。
確實(shí)是會(huì)有這樣的孩子，感覺在重點(diǎn)中學(xué)里壓力太大，找不到存在感，因此更偏向普通高中。
在普通高中里他們能獲得自信，能獲得矚目，因而發(fā)展的也會(huì)更好。
這樣的孩子有，但是并不多見。
還有很多孩子是因?yàn)榈搅酥攸c(diǎn)高中激烈的氛圍中，一時(shí)間沒有轉(zhuǎn)換過來，相當(dāng)抗拒，所以非逼著父母轉(zhuǎn)到普通高中去了。
然而到了普通高中呢?好多都放飛自我了。
壓力大有時(shí)候不見得是件壞事。
在清華大學(xué)畢業(yè)生重點(diǎn)高中就業(yè)洽談會(huì)上，全國30多所高中獲得了入場資格，且看這些高中，省會(huì)城市一中、實(shí)驗(yàn)學(xué)校、外國語學(xué)校是標(biāo)配。能把清華學(xué)霸攬入麾下的高中，不言而喻贏在了起跑線。
單拿出哪個(gè)老師和學(xué)生，最初的水平也許并沒有差別。但是，教整體分?jǐn)?shù)高的學(xué)生，要不斷增進(jìn)學(xué)識(shí)調(diào)整方法，和上一節(jié)課要花半節(jié)課時(shí)間維持紀(jì)律相比，長期下來，教學(xué)能力肯定不一樣。
同樣學(xué)生也是如此，也許初中相差不大，也許中考幾分之差，一個(gè)是一入重點(diǎn)深似海，一個(gè)是從此蕭郎是故人。
一個(gè)在你追我趕的競爭隊(duì)伍里帶著跑，一個(gè)在以學(xué)習(xí)為恥裝酷為榮的墮落天堂里跟著混，三年下來恐怕相差萬里的不只是成績，還有三觀，人格，性情、氣質(zhì)……
之前有個(gè)孩子給我留言也這樣說過，牛校的孩子必然牛，周圍的學(xué)習(xí)氛圍都是“比學(xué)趕幫超”，比上課要說話都找不到和你開小差的同伴。
在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)，沒有學(xué)不好學(xué)不會(huì)的道理啊!
父母如果真的怕孩子壓力大跟不上，更多的不是為他們轉(zhuǎn)學(xué)，而是應(yīng)該積極地去開導(dǎo)他們，告訴他們有呆在這里的實(shí)力，從而逐步獲得學(xué)習(xí)的成就感。
努力地去適應(yīng)，而不是想方設(shè)法去逃避。
就像鄭州一位校長說的：
“如果你的孩子是動(dòng)車車廂，那就要掛到外國語、一中、省實(shí)驗(yàn)這些動(dòng)車車頭上，如果你的孩子是一個(gè)卡車車廂，那就掛到我們學(xué)校這個(gè)卡車車頭上去，卡車車廂掛在動(dòng)車車頭上會(huì)被拉零散，動(dòng)車車廂掛在卡車車頭上，我們也拉不動(dòng)。最好的學(xué)校不一定適合你，適合你的學(xué)校才是最好的!”
把孩子送去重點(diǎn)高中后，有些家長因?yàn)楹馁M(fèi)了很多心血，因此也抱著很大的期望，這本是好事，然而卻很容易走偏，踩到雷區(qū)。
雷區(qū)一、“你上的學(xué)是我花錢砸出來的”
很多孩子聽了這句“你上的學(xué)都是我花錢砸出來的”這句話后，都會(huì)自動(dòng)地把自己擺在“我配不上這個(gè)學(xué)校”的位置上。
于是，成績吊車尾是應(yīng)該的。
作為一名家長，我們應(yīng)該給孩子積極的心理暗示，比如：“你是一個(gè)有實(shí)力的人，只是因?yàn)榭紙霭l(fā)揮或者別的因素沒考上而已。”
而花錢送你上高中就是為了彌補(bǔ)這個(gè)遺憾，所以要把握住這個(gè)機(jī)會(huì)。
雷區(qū)二、“最怕你自我放棄，卻把壓力給孩子扛”
很多父母都會(huì)把自己未完成的心愿寄托在自己的孩子身上。比如我當(dāng)初沒有考進(jìn)這個(gè)高中，現(xiàn)在你必須要進(jìn)來。等到孩子真的進(jìn)來重點(diǎn)高中后，做父母的就更加嚴(yán)厲了。成績不好了就責(zé)罵、學(xué)校里犯了一點(diǎn)小錯(cuò)就責(zé)罵、作業(yè)寫得不好更得挨罵。
長此以往，孩子不僅學(xué)習(xí)激情沒有了，甚至有的都陷入到抑郁的狀態(tài)了。
做家長的一定要學(xué)會(huì)設(shè)身處地地去考慮，自己年輕時(shí)候都沒有做到的事情更不能嚴(yán)格的要求自己的孩子去做到。
做家長的一定要學(xué)會(huì)“感同身受”這四個(gè)字，而不是像隔岸觀火一樣，只知道嚴(yán)厲地批評、嚴(yán)厲地打壓他。
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