泉州兒子初中學(xué)習(xí)不好?
泉州兒子初中學(xué)習(xí)不好?
在高中的時(shí)候,覺(jué)得最難的科目就是物理;叵朐颍赡芨咧形锢淼牡谝粚W(xué)期就是一道坎,它表現(xiàn)在:
1.從初中到高中知識(shí)的銜接看,物理跨度太大,銜接不是很好。
2.從知識(shí)的層次看,初中大部分知識(shí)都是要求感覺(jué)、了解、知道;而高中大部分都是要求感悟、理解、明白。

3.從學(xué)生實(shí)驗(yàn)層次看,初中階段大多數(shù)實(shí)驗(yàn)都是教材(或教師)擬好的實(shí)驗(yàn)方案,學(xué)生只要按照方案動(dòng)手做一做,再觀察物理現(xiàn)象,或記錄數(shù)據(jù),得出結(jié)論;而高中階段大多數(shù)實(shí)驗(yàn)都是空白的,需要學(xué)生導(dǎo)出實(shí)驗(yàn)原理,再根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理自己擬定方案,然后動(dòng)手,觀察與記錄數(shù)據(jù),由現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),進(jìn)行分析,得出結(jié)論,還要分析實(shí)驗(yàn)誤差的原因。

4.從數(shù)學(xué)層次來(lái)看,初中階段主要運(yùn)用物理公式求解,而高中階段要求不僅會(huì)運(yùn)用物理公式,同時(shí)還要會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問(wèn)題。
同學(xué)平時(shí)可以下意識(shí)地將自己的日常生活與物理緊密結(jié)合在一起,以激發(fā)自身學(xué)習(xí)物理的興趣。例如,通過(guò)探究生活中彩虹、七彩泡泡等各種各樣的有趣事項(xiàng)的真實(shí)本質(zhì),加強(qiáng)物理與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。
閩公網(wǎng)安備35010202002010號(hào)