雙循環(huán)備考操作

　　在距離高考還有七個(gè)月的時(shí)間里，我們有必要規(guī)劃好各個(gè)階段的備考工作。

　　高三備考的主要任務(wù)是：

　　第一：盡可能提高學(xué)生的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)在最后的高考中不后悔；

　　第二：在高考備考這樣一個(gè)人生的重要階段，養(yǎng)成一些終生受用的好習(xí)慣。

　　為達(dá)次目的，建議進(jìn)行"知識(shí)整合、能力提升、有效增分"的雙循環(huán)操作。

　　在傳統(tǒng)意義上的三輪備考操作中，第一輪是進(jìn)行教材知識(shí)的總復(fù)習(xí)，但是我們發(fā)現(xiàn)在新形勢(shì)下，第一輪復(fù)習(xí)的效果越來(lái)越差，主要原因是很多學(xué)校的第一輪備考是在吃?shī)A生飯，很是辛苦，但沒(méi)有做到恰到好處，該拔高的沒(méi)有上去，該淡化的卻在強(qiáng)化。

　　針對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，建議在第一輪備考中師生要把著眼點(diǎn)放在能力提高和增分操作上，也就是要適當(dāng)?shù)叵虻诙�輪專題備考進(jìn)行滲透。

　　具體地：

　　第一次循環(huán)：從現(xiàn)在開(kāi)始到3月1日前，要求：

　　1.知識(shí)整合

　　目標(biāo)：形成自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。

　　原則：熟悉教材；該背的要背；擴(kuò)大知識(shí)面；要盡可能少用時(shí)間。

　　操作建議

　　(1)做題時(shí)注意聯(lián)系教材；

　　(2)向前聯(lián)系，逐漸地整合、加深前面的相關(guān)內(nèi)容。

　　(3)整理、積累好題、錯(cuò)題、需加深的知識(shí)點(diǎn)等。

　　2.能力提升

　　目標(biāo)：逐步形成自己的能力優(yōu)勢(shì)、答題模式和答題習(xí)慣。

　　原則：對(duì)照《考試大綱》的考核能力要求進(jìn)行；分層操作；敢于舍棄。

　　操作建議

　　(1)做題時(shí)聯(lián)系高考題；

　　(2)多做思考，由厚變薄；

　　(3)把握好備考尺度：避免過(guò)難、過(guò)易的題目。

　　3.增分操作

　　目標(biāo)：初步量化分解自己的各科成績(jī)，據(jù)此制定自己的增分目標(biāo)。

　　原則：充分發(fā)揮并強(qiáng)化自己的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

　　操作建議

　　(1)第一次循環(huán)中的增分操作不是最重要的目的，但需要培養(yǎng)增分的意識(shí)。

　　(2)操作中不必分出單獨(dú)的時(shí)間，應(yīng)該在上述兩個(gè)階段中隨時(shí)穿插。

　　(3)有效的做法是盡可能解決由于粗心大意、時(shí)間安排不合理、表達(dá)不規(guī)范、知識(shí)稍有欠缺等原因?qū)е碌氖Х帧?/p>

　　第二次循環(huán)一般從3月1日起，其重點(diǎn)在增分操作上，而知識(shí)整合和能力提高均下降為增分的輔助手段。具體操作辦法本報(bào)將在以后作相關(guān)介紹。