美育英才，廈門英才學(xué)校讓“軟任務(wù)”成為“硬指標(biāo)”

2020年3月21日至22日，廈門英才學(xué)校在全民眾志成城、共防疫情的攻堅(jiān)戰(zhàn)役中，立足教育宗旨，美育工作先行“出招”，以“構(gòu)建十五年一貫制美育課程體系”為課題，成功召開了一場(chǎng)具有戰(zhàn)略意義的“專家網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)”。

讓“軟任務(wù)”成為“硬指標(biāo)”“構(gòu)建十五年一貫制美育課程體系”是廈門英才學(xué)校新近推出的具有前瞻性和高端性保障“五育并舉”體系科學(xué)完整實(shí)施的育人工程。

美育育人，始于初心;

“立于禮，成于樂”。

▲ 廈門英才學(xué)校藍(lán)春董事長(zhǎng)

英才學(xué)校構(gòu)建“美育一體化課程體系”，旨在發(fā)揮美育育人之功效，將其與學(xué)科教育相結(jié)合，從幼兒教育開始，建設(shè)閱讀、數(shù)學(xué)、生活教育等一體化課程，力求培養(yǎng)學(xué)生審美能力、創(chuàng)造能力，挖掘有天賦又熱愛藝術(shù)的學(xué)生，與國(guó)內(nèi)高等學(xué)府清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院共同培養(yǎng)，以求達(dá)到美育育人、人才優(yōu)良的美好目標(biāo)。

學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)付曉秋高瞻遠(yuǎn)矚、與時(shí)俱進(jìn)，本著2020年全國(guó)教育工作會(huì)議精神，立足學(xué)校育人目標(biāo)，圍繞“五育并舉”的總體要求，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校攻堅(jiān)團(tuán)隊(duì)，大力推進(jìn)“十五年一貫制美育課程體系”的構(gòu)筑，在改條件、改教學(xué)、改評(píng)價(jià)上攻堅(jiān)，汲取科學(xué)的育人理念和做法，依托專家力量，全力提升育人目標(biāo)的連續(xù)性、一貫性和科學(xué)性。力求把學(xué)校美育工作納入督導(dǎo)評(píng)估和考核體系，讓“軟任務(wù)”成為“硬指標(biāo)”。

牽手清華，尚美育人

為了探究美育制高點(diǎn)，形成科學(xué)完善的“十五年一貫制美育課程體系”，英才學(xué)校大膽探索，勇于實(shí)踐，誠(chéng)尋合作，在2019年10月，與北京清華大學(xué)成功簽訂了友好合作協(xié)議。

廈門英才學(xué)校聯(lián)手清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院美育研究所，雙方通力合作，成功主辦了“十五年一貫制美育課程體系研究”第一期專家網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)。

▲ 十五年一貫制美育課程體系研究”第一期專家網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)

提升內(nèi)涵，厚積薄發(fā)

英才學(xué)校作為本項(xiàng)“美育課程研究”的發(fā)起人，通過前期與清華大學(xué)的合作探索，得益于清華大學(xué)各位專家對(duì)美育內(nèi)涵的精辟解讀，加深了對(duì)美育實(shí)踐的認(rèn)識(shí)和理解，明晰了“十五年一貫制美育課程體系建設(shè)”的目標(biāo)與實(shí)踐路徑。

本次研討會(huì)，英才又有幸誠(chéng)邀了多位知名專家的參與。清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授、社會(huì)美育研究所所長(zhǎng)李睦、華東師范大學(xué)教授、藝術(shù)教育研究中心執(zhí)行主任錢初熹、中國(guó)兒童中心教師、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)少兒美術(shù)藝委會(huì)副主任龍念南、華東師范大學(xué)教育學(xué)部教授戚業(yè)國(guó)、清華大學(xué)校友、英才集團(tuán)董事長(zhǎng)藍(lán)春、廈門英才學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)付曉秋、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院社會(huì)美育研究所副所長(zhǎng)高登科、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院社會(huì)美育研究所副所長(zhǎng)、創(chuàng)典空間創(chuàng)始人杜曉濤、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院社會(huì)美育研究所所長(zhǎng)助理于妙、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院社會(huì)美育研究所學(xué)術(shù)委員、畫房子學(xué)院創(chuàng)始人孫墨青、廈門英才學(xué)校創(chuàng)意美術(shù)部主任朱黎兵、廈門英才學(xué)校教育研究與質(zhì)量監(jiān)控中心李莉等嘉賓，在本次研討會(huì)上，針對(duì)“美育課程體系”的研究課題，從不同的角度，各自做了形式各異、精彩紛呈的專題發(fā)言。

教育立美，大美至上。

智者美育，卓有成效。

愛與創(chuàng)造，美育無(wú)疆

深化美育內(nèi)容，豐富美育形式，拓寬美育途徑，提升學(xué)校全面育人的新高度。

本次專家研討會(huì)跨區(qū)域，跨國(guó)度，以廈門為主會(huì)場(chǎng)，德國(guó)、北京為分會(huì)場(chǎng)的形式，兵分三路召開，體現(xiàn)美育文明的新形態(tài)，將美育建設(shè)提升到社會(huì)、國(guó)家，乃至世界的高度，使得課題研究在宏大背景下，得到價(jià)值和理念的飛躍。

廈門英才學(xué)校董事長(zhǎng) 藍(lán)春先生

藍(lán)董從廈門英才學(xué)校的辦學(xué)初衷，講到辦學(xué)目標(biāo)，再講到教育的終極目標(biāo)，都是在“愛與創(chuàng)造”中踐行教育之宗旨，堅(jiān)定初心，“辦一所不一樣的學(xué)校”，“真心關(guān)注每一個(gè)孩子的終身發(fā)展”，在“愛與創(chuàng)造”教育主張指引下，遵循美育教育，努力實(shí)現(xiàn)教育之終極目標(biāo)，用愛和創(chuàng)造回饋社會(huì)。

廈門英才學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng) 付曉秋女士

付校長(zhǎng)在講話中強(qiáng)調(diào)：本項(xiàng)美育課題研究工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是黨和國(guó)家的教育方針，特別在2019年，習(xí)近平總書記重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要“做好美育工作”，2020年教育部更把美育作為工作之重，提出了相關(guān)“剛性要求”。英才學(xué)校就是以國(guó)家教育方針為指導(dǎo)方向，結(jié)合時(shí)代對(duì)人才的需要， 科學(xué)地提出培養(yǎng)“自覺追求卓越，具有世界眼光、國(guó)際視野，能夠自主選擇和創(chuàng)造生活的優(yōu)雅英才人”的育人總目標(biāo)。

北京清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院 李睦教授

現(xiàn)在從普通大眾到國(guó)家層面都在強(qiáng)調(diào)美育的重要性，藝術(shù)教育是美育的關(guān)鍵和主要途徑。而藝術(shù)教育的實(shí)質(zhì)是另外一種思維的培養(yǎng)，是審美價(jià)值的塑造、能力的培養(yǎng)和知識(shí)的傳授，這不僅僅是“技術(shù)”層面的訓(xùn)練。李睦教授還說(shuō)：廈門英才學(xué)校十五年一貫制教育體系的理念，與清華對(duì)教育理念的解讀和研究，是一脈相承的關(guān)系，有很多的共性。

廈門英才學(xué)校創(chuàng)意美術(shù)部 朱黎兵主任

朱黎兵主任簡(jiǎn)明扼要地向與會(huì)各位專家匯報(bào)了學(xué)校一體化美育課程構(gòu)建的思路和做法。他在匯報(bào)中重點(diǎn)講到：學(xué)校一體化美育課程具有通識(shí)性、專業(yè)性和多學(xué)科融合的特點(diǎn)，注重課程的階段性和階梯性，按不同學(xué)段，從易到難，螺旋式、循序漸進(jìn)地挖掘和培養(yǎng)人才。著眼于學(xué)生的成長(zhǎng)和終身發(fā)展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多維度的綜合評(píng)價(jià)。

專家暢美，現(xiàn)場(chǎng)答疑

與會(huì)的各位專家或高屋建瓴、或深入淺出，有針對(duì)性地對(duì)美育的本質(zhì)與范疇、理念與歷史以及我國(guó)乃至世界的美育發(fā)展現(xiàn)狀做了詳盡的剖析，來(lái)自清華大學(xué)及各地的一線美育專家也卓有實(shí)效地介紹各自的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，拓寬了英才學(xué)校的“一體化美育建設(shè)”的視野，行之有效地激發(fā)了英才學(xué)校教師主動(dòng)探究美、創(chuàng)造美的積極性和熱情。

▲ 培養(yǎng)孩子成為有愛的創(chuàng)造者。美育，恰逢其時(shí)!

春風(fēng)化雨，潤(rùn)物有聲

廈門英才學(xué)校“十五年一貫制美育課程體系研究”課題，從立項(xiàng)，到推廣，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。福建省教育廳、廈門市教育局基建處、廈門市教科院、集美區(qū)教育局、福建省民辦教育協(xié)會(huì)、廈門教育學(xué)會(huì)等單位，全程參與了本次“專家網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)”，并給予充分肯定和高度評(píng)價(jià)。

《廈門日?qǐng)?bào)》記者對(duì)此專門采訪我校課題研究負(fù)責(zé)人，針對(duì)英才美育課程創(chuàng)設(shè)的緣起、目標(biāo)理念、學(xué)科優(yōu)勢(shì)、實(shí)施方向作了專題報(bào)道。在這個(gè)充滿期待的一年里，必將掀起一股濃濃的“美育熱”。

本次專家網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)，廈門晚報(bào)、騰訊大閩網(wǎng)、小魚網(wǎng)的記者也全程關(guān)注、全程參與。

高山仰止，景行行止;

美育琢玉，匠心獨(dú)運(yùn)。

廈門英才學(xué)校“十五年一貫制美育課程體系研究”第一期專家網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)的成功召開，極大地推動(dòng)了學(xué)校“一體化美育課程建設(shè)”的進(jìn)程，鼓舞了英才教師的斗志，英才必將攜手奮進(jìn)，砥礪前行!

美育英才，愛與創(chuàng)造。正如藍(lán)春董事長(zhǎng)在致辭中所言：美育研究，是一個(gè)很有意義的課題。我們希望美的教育、美的力量，能給社會(huì)帶來(lái)正能量，驅(qū)散疫情，還世界一個(gè)晴朗的天空。