學校動態(tài)

冠豸中學教學樓緊急疏散演練方案

2012-08-22

一、演練目的

針對學校教學樓發(fā)生突發(fā)性事件的情況下，讓全校師生熟悉教學樓逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。

二、演練時間

2010年3月29日下午

三、演練地點

由教學樓到集結(jié)地點。（集結(jié)地點為學校操場）。

四、演練信號

開始疏散信號以廣播或鐘聲為準

五、指揮小組

組長：吳功如

副組長：張金保

組員：江斌羅永東周土才

六、工作小組

1、協(xié)助指揮小組：各班班主任。

職責：（1）演習前講解疏散路線和清點學生人數(shù)；（2）帶領(lǐng)學生撤退；（3）到達集結(jié)場地后清點學生人數(shù)并向總指揮匯報；（4）到達集結(jié)場地后對學生的安全管理。

2、疏散小組：

總負責：李永忠

職責：具體負責疏散安全管理調(diào)度和疏散引導。

每個樓梯拐角老師作為安全管理員，負責對通道情況進行監(jiān)控，指揮、引導學生安順序撤離。

樓梯拐角負責人：

位置	東樓梯	中間樓梯	西樓梯
四樓	童紀章	童長先	童長暉
三樓	林曉煒	陳小紅	童春紅
二樓	蔡小華	姚金園	林小武

以上工作人員負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。

3、警戒小組：楊為民

職責：負責在教學樓前設(shè)置警戒，控制閑雜人員進入警戒地帶。

4、報警小組：陳發(fā)煊

職責：負責教學樓突發(fā)事件報警，發(fā)布演練信號。所有人員接到信號后迅速行動。

5、統(tǒng)計小組：羅永東江斌周土才

職責：負責統(tǒng)計疏散演練過程中各班的人數(shù)。

七、疏散管理

A、疏散命令：由報警小組根據(jù)情況發(fā)布演練及疏散命令

B、疏散信號：用廣播“請注意，學校教學樓內(nèi)發(fā)生緊急情況。同學們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，有序撤離教室，在班主任帶領(lǐng)下沿各自上學放學路線安全撤離。”。

C、疏散路線：各班的疏散線路根據(jù)學校的如下指定路線。

	東側(cè)樓梯	中間樓梯	西側(cè)樓梯
四樓	八（7）八（8）	九（1）九（2）九（6）	八（6）八（5）
三樓	八（3）八（4）	八（1）八（2）七（5）	九（10）九（4）
二樓	七（1）七（2）	九（7）九（8）七（4）	九（9）九（3）

D、疏散引導：應急疏散小組要維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在樓梯拐角、叉道處疏散人員做好引導；要阻止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。

F、集合地點：集合地點學校操場。

G、人員清點：班主任在集合地點對本班學生人數(shù)進行清點，如有缺少要繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的學生，并幫助其安全撤離。并向統(tǒng)計小組報告人數(shù)。

八、演練準備階段

應急疏散小組人員熟悉工作位置，班主任教師帶領(lǐng)學生熟悉路線。

所有學生進入教室坐在各自座位上。班主任老師在演練前清點好本班人數(shù)，向疏散小組總負責人報告人數(shù)和準備情況，疏散小組總負責向總指揮報告各班人數(shù)和準備情況。各工作小組人員立即進入現(xiàn)場。

●注意事項：

①清點人數(shù)時要加強對學生的心理輔導，態(tài)度要溫和，要有效穩(wěn)定他們的情緒，并注意觀察通道的通暢情況。特殊體質(zhì)或剛好有病的學生要根據(jù)實際情況參加演練。

②各工作小組長認真檢查準備情況，確保萬無一失。

九、正式演練階段

（1）報警小組：宣布緊急疏散演習現(xiàn)在開始。

（2）發(fā)布疏散信號。

（3）緊急疏散：

①在各層安全管理員的指揮下，全體學生由班主任老師的帶領(lǐng)下，按預定路線有序疏散，撤離到集合場地。

②各班主任老師清點疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系。

③如發(fā)現(xiàn)有同學受傷，立即總指揮聯(lián)系，并展開緊急救護。

A、班主任向統(tǒng)計小組報告： X班級全體師生X人現(xiàn)已安全撤離，無傷害人員。

B、統(tǒng)計小組向指揮報告：用時XX，全體人員疏散完畢。

（4）報警小組宣布：本次緊急疏散演練圓滿完成，各班有序帶回。

●注意事項：

①提醒疏散的同學不要出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。

②現(xiàn)場警戒小組確保疏散通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

③各工作小組本著對學生高度負責的態(tài)度，嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。

同城中考

更多+

2013龍巖中招錄取切線擇校還是上中職
2013龍巖中招錄取切線擇校還是上中職
龍巖市教育局關(guān)于學生助學金資助方面的聲明
龍巖市教育局關(guān)于學生助學金資助方面的聲明
龍巖中招切線公布　家長糾結(jié)：成績不佳要不
一年一度的畢業(yè)招生季又到了，今天是龍巖中招錄取切線公布的日子，這切線一出，恐怕不少家長和學生，都要面對一個兩難選擇：花錢
2013龍巖中招錄取切線擇校還是上中職
一年一度的畢業(yè)招生季又到了，今天是龍巖中招錄取切線公布的日子，這切線一出，恐怕不少家長和學生，都要面對一個兩難選擇：花錢
2013龍巖中考錄取分數(shù)切線25日左右公
2013龍巖中考錄取分數(shù)切線25日左右公布

常見問答

更多+

2026年龍巖中考3+4中本貫通與五年制
2026年福建龍巖中考臨近，中職階段的全日制升學路徑成為不少考生與家長的關(guān)注焦點。其中3+4中本貫通與五年制大專兩類模式
2026年龍巖中本貫通值得報考嗎？
在福建省“職教高考”改革深入推進的背景下，“3+4中本貫通”模式憑借“中職+本科”無縫銜接、7年一貫制培養(yǎng)的優(yōu)勢，成為龍
2026年中考龍巖中本貫通合作高校？
在福建省職業(yè)教育改革的浪潮中，“3+4中本貫通”模式憑借“中職+本科”無縫銜接、7年一貫制培養(yǎng)的優(yōu)勢，成為初中畢業(yè)生及家
2026年中考龍巖綜合高中班升學路徑？
2026年福建中考臨近，龍巖市綜合高中班因其“普職融通”的靈活機制備受關(guān)注。這類班級為學生提供普通高中與職業(yè)教育雙重選擇
2026年中考龍巖錄取規(guī)則有何調(diào)整？
隨著福建省中考改革的深入推進，龍巖市2026年中考錄取規(guī)則迎來多項關(guān)鍵調(diào)整。作為教育政策的重要風向標，這些變化直接影響考