我校攜手洛江圖書館開展聯(lián)動(dòng)讀書系列活動(dòng)

書籍點(diǎn)亮人生，書香溢滿莊園

讀書是一種享受生活的藝術(shù)。

在縷縷香霧中捧起一本書，

品著花香，嗅著書香，反復(fù)咀嚼，

品味著每一個(gè)字，每一句話……

陽(yáng)光溫柔又鈍重地灑下，透過(guò)皮膚一絲絲進(jìn)入血液。

伴隨著書本里文字的起伏跌宕。

心,暖暖的...暖暖的...

陽(yáng)光把讀者的輪廓灑成金黃，混合著這慵懶的時(shí)光，釀成記憶。

為了更好發(fā)揮公共圖書館的服務(wù)效能，滿足學(xué)生多樣化的文化需求，促進(jìn)全民閱讀服務(wù)的便捷性和均等性，10月3日，我校攜手洛江圖書館在永安村蝴蝶蘭產(chǎn)業(yè)基地開展聯(lián)動(dòng)讀書系列活動(dòng)。

洛江圖書館為籌備此次讀書活動(dòng)，精心挑選出600余冊(cè)花卉類、動(dòng)植物類、畜牧類、科普類、漫畫類和適合青少年中學(xué)生閱讀的圖書。錯(cuò)落有致的讀書角吸引了參觀者們的目光，圖書館近期舉辦的總分館聯(lián)動(dòng)系列活動(dòng)——“閱讀一小時(shí)”也備受廣大讀者的歡迎。

“閱讀一小時(shí)”

在泉州市馬甲中學(xué)老師的組織下，同學(xué)們參加了“閱讀一小時(shí)”活動(dòng)。在封存手機(jī)貼上胸貼后，他們根據(jù)自己的興趣愛好挑選自己喜愛的圖書，隨處找一舒適的位置就坐，安靜專心的閱讀著......

“花藝釘子畫分享會(huì)”

在花藝釘子畫分享會(huì)中，同學(xué)們都為完成各自的作品專心致志的制作著，還把自己完成的得意之作拿出來(lái)與同學(xué)們愉快分享。

“仙山洛水讀書會(huì)”

在仙山洛水讀書會(huì)上，陳韜老師以蝴蝶蘭為主題，為現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)帶來(lái)了科普讀書會(huì)。在書香與花香相伴、氣勢(shì)與氣質(zhì)交融的氛圍中，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，認(rèn)真聆聽著陳老師抒情的美文分享，其間不乏穿插著妙趣橫生的小百科，還有熱鬧非凡的情景小互動(dòng)。多樣的分享風(fēng)格，展現(xiàn)了蝴蝶蘭莊園的獨(dú)特魅力。

隨后，黃館長(zhǎng)從長(zhǎng)期從事圖書館事業(yè)和專業(yè)的角度，向同學(xué)們闡述了“人生與圖書館的關(guān)系”和同學(xué)們與圖書館結(jié)緣的重要性。勉勵(lì)大家一定要懂得珍惜時(shí)間，很好的利用好圖書館提供的各種資源，掌握并熟悉利用圖書館的方法這一渠道去獲取更多的知識(shí)。最后，館長(zhǎng)還忠告各位同學(xué)，今后你們“成才”與否要取決于你們借助圖書館的各種文獻(xiàn)和數(shù)字資源以及對(duì)圖書館充分利用的程度!館長(zhǎng)的精彩總結(jié)贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。

書香滿溢，花香滿園

泉州市馬甲中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)洛江圖書館開展的這次流動(dòng)圖書進(jìn)莊園文化惠民服務(wù)活動(dòng)給予高度贊譽(yù)。表示流動(dòng)圖書活動(dòng)可以方便同學(xué)們就近閱讀;培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣;還拓寬了同學(xué)們的閱讀視野。

通過(guò)這次活動(dòng)對(duì)接，洛江圖書館與泉州市馬甲中學(xué)雙方還達(dá)成共建協(xié)作意向，圖書館將統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。一、走進(jìn)校園為師生們辦理圖書借閱證;二、不定期把流動(dòng)圖書下鄉(xiāng)延伸到泉州市馬甲中學(xué);三、把手機(jī)移動(dòng)圖書館服務(wù)帶入馬甲中學(xué)，以打破時(shí)間與空間的限制，實(shí)現(xiàn)讀者在任何時(shí)間和任何地點(diǎn)都可以訪問(wèn)圖書館的數(shù)字資源。此三項(xiàng)舉措進(jìn)一步展示出閱讀的魅力，將讓更多讀者感受到數(shù)字圖書館的便利，讓洛江處處飄溢書香。

此次活動(dòng)的開展，充分展現(xiàn)了洛江圖書館的多元服務(wù)，發(fā)揮了圖書館公共文化服務(wù)職能，推進(jìn)全民閱讀活動(dòng)的開展。讓“館藏”資源走出圖書館大門，走近鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為更多讀者送去一份份公益文化大餐。同時(shí)，活動(dòng)的成功舉行，也為同一轄區(qū)內(nèi)學(xué)校與公共圖書館的聯(lián)動(dòng)發(fā)展探索了一條行之有效的新路。