莆田擢英中學(xué)|心有溫度，行有智慧 ——德育論壇“班主任在班級(jí)學(xué)生面前的說(shuō)話藝術(shù)”

春風(fēng)化雨花有期，立責(zé)于心慧育人。為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的重要作用，及時(shí)總結(jié)和推廣優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力，2023年3月28日下午，我校在新辦公樓一樓擢英加油站開(kāi)展德育論壇。本次德育論壇由德育處龔海凡主任主持，參與本次論壇的有莆田擢英中學(xué)黨總支黃世舉書(shū)記、德育處李艷副主任和曾建華副主任、各年段的段長(zhǎng)和班主任們。

本次德育論壇的主題是“班主任在班級(jí)學(xué)生面前的說(shuō)話藝術(shù)”。

本期邀請(qǐng)分享的老師是初一年段的班主任郭劍麗。郭老師通過(guò)一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的事例，向在場(chǎng)的老師分享如何在班級(jí)學(xué)生面前樹(shù)立科任老師的正面形象，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)與向上奮學(xué)的精神。

一個(gè)班級(jí)是教育教學(xué)活動(dòng)的主陣地，班主任如何對(duì)待評(píng)價(jià)科任教師，直接影響到班級(jí)的建設(shè)，也影響到自己在學(xué)生心目中的形象和威信。作為班主任，要維護(hù)科任教師形象、樹(shù)立科任教師威信。郭劍麗老師善于發(fā)現(xiàn)每一位科任老師的特長(zhǎng)，在細(xì)節(jié)上捕捉各位科任老師的優(yōu)點(diǎn)，用事實(shí)說(shuō)話，將生活中觀察到的一些細(xì)節(jié)講給學(xué)生聽(tīng)，讓學(xué)生對(duì)科任老師充滿信心。班級(jí)里的孩子聽(tīng)完后，學(xué)會(huì)尊重老師的付出，以感恩之心體貼老師，師生關(guān)系也更加融治。

黃世舉書(shū)記對(duì)郭劍麗老師的班級(jí)建設(shè)工作給予高度肯定，他提到郭劍麗老師的教育資源來(lái)自一雙善于觀察學(xué)生的“慧眼”，同時(shí)她能夠把自己的情感、思想融匯在故事里講給學(xué)生聽(tīng)。他動(dòng)員在場(chǎng)的班主任們做一個(gè)“會(huì)觀察，常記錄，善傾聽(tīng)”的老師，把所見(jiàn)所聞轉(zhuǎn)化為豐富的教育資源，不斷地喚醒、激勵(lì)和鼓舞每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自覺(jué)學(xué)習(xí)。

此外，黃世舉書(shū)記還提到傾聽(tīng)孩子的心聲非常重要。班主任在班級(jí)管理等工作中，在與學(xué)生的交流中，在處理學(xué)生問(wèn)題與矛盾的過(guò)程中，傾聽(tīng)無(wú)疑是做好一切的關(guān)鍵前提，也是成為一名優(yōu)秀班主任必須具備的品質(zhì)。要傾聽(tīng)孩子們的心聲、家長(zhǎng)們的訴求，更要聽(tīng)從自己內(nèi)心的呼聲，做一名有溫度的教育者。

最后，黃世舉書(shū)記以墻上標(biāo)語(yǔ)作結(jié)，鼓勵(lì)班主任們做“最美聆聽(tīng)者”，發(fā)出“最強(qiáng)音”，以“尊重、喚醒、激勵(lì)”賦能教育實(shí)踐。在教育過(guò)程中，我們多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望。因此，要在尊重學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生中，努力做到教與學(xué)雙贏。

德育無(wú)痕，育人有道。希望各位班主任在實(shí)踐中探索，篤行不怠，用無(wú)限的熱情辛勤耕耘，做心有溫度、行有智慧的班主任，真正成為孩子人生路上的引路人。相信通過(guò)德育論壇，定將提高我校班主任們的工作能力，開(kāi)創(chuàng)我校德育工作的新局面!