總結(jié)得失 砥礪奮進(jìn)

為了全面提高學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)教學(xué)工作得失，推動學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。10月14-21日，我校分別召開了中學(xué)部各年級第一次階段考質(zhì)量分析會。本次會議主要目的是認(rèn)真、理性的分析、總結(jié)本次月考我校的教學(xué)質(zhì)量情況，牢固樹立“質(zhì)量”意識、查缺補(bǔ)漏，及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路和策略，提高課堂教學(xué)效率，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

各年級長就本次階段考成績用詳實(shí)的數(shù)據(jù)做了詳細(xì)介紹，并與上一學(xué)年度的同期成績進(jìn)行了比對，對本次月考的整體情況逐班級、逐學(xué)科進(jìn)行了全面、細(xì)致、深入地分析。

各任課教師詳細(xì)地分析了本年級本學(xué)科在教學(xué)中存在的問題，并有針對性的提出了三個(gè)方面的整改措施。首先要讓學(xué)生喜歡自己，使學(xué)生“親其師”，才能“信其道”;教學(xué)的同時(shí)還要注意管理好班級紀(jì)律，要善管、敢管才能提升課堂效率。其次，要教會學(xué)生怎樣學(xué)、怎樣考、怎樣復(fù)習(xí)，傳授學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)在平時(shí)的作業(yè)中要求學(xué)生使用相關(guān)的做題技巧并進(jìn)行標(biāo)注;最后，要狠抓基礎(chǔ)，規(guī)范答題思路與方法，提高計(jì)算能力，強(qiáng)化應(yīng)用題訓(xùn)練，加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作。

校黨支部書記兼常務(wù)副校長王靖華在分析會上作了強(qiáng)調(diào)講話，并提出“兩個(gè)要點(diǎn)”、“三個(gè)意識”，王校長指出此次月考質(zhì)量分析會，是高效的分析會，也是務(wù)實(shí)的分析會。接下來我們還要重視兩個(gè)要點(diǎn)：第一，嚴(yán)格審查月考出題的知識點(diǎn)，提高月考命題質(zhì)量。第二，班主任是提高學(xué)生成績的重中之重，之后我們的工作要強(qiáng)調(diào)班主任對學(xué)生思想認(rèn)識的引領(lǐng)，必須讓學(xué)生從思想上開始重視自己。另外，教師們更要增強(qiáng)“三個(gè)意識”：第一，不進(jìn)則退的“危機(jī)意識”;第二，向課堂要效率的“質(zhì)量意識”;第三，終身學(xué)習(xí)，全方位學(xué)習(xí)，提升教育教學(xué)技能的“學(xué)習(xí)意識”。他希望在全體教師的共同努力下，在以后的教育教學(xué)道路上，堅(jiān)定信心，克服困難，在總結(jié)中不斷提升，在反思中砥礪前行。

在初高三畢業(yè)班質(zhì)量分析會上，王校長指出：一直以來，我校把實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校工作的中心，大力推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,打造高效課堂。通過全體教職工的共同努力，學(xué)校上下凝心聚力，已逐步形成了良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，學(xué)校的社會聲譽(yù)和辦學(xué)成效逐漸提高。2016年和2020年我校高考均獲得莆田市“高中教育教學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)”，受到市教育局的嘉獎(jiǎng)。希望全體畢業(yè)班的老師繼往開來、再創(chuàng)佳績。

通過本次會議，全體教師相互借鑒，共同提高，進(jìn)一步明確了今后教育教學(xué)工作的目標(biāo)及重點(diǎn)，同時(shí)也進(jìn)一步堅(jiān)定了全體教師抓質(zhì)量，促發(fā)展的信心和決心，對促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量也起到了有效地推進(jìn)作用。“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海”!相信在一次一次的反思中，我們能不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再創(chuàng)輝煌。