泉州藝術(shù)學(xué)校師生參與創(chuàng)作“跨越國界，世界獨(dú)一無二”的音樂作品

2022年8月23日下午，第二次中日韓青少年文化交流會(huì)在中國泉州、日本橫濱和韓國光州三地通過線上的方式如期進(jìn)行。泉州藝術(shù)學(xué)校團(tuán)委書記許思穎老師與來自音樂專業(yè)的林佳琪、李欣茹、莊麗君、李曼妮、蔡丹妮等五位的同學(xué)參加了活動(dòng)。

這次創(chuàng)作交流活動(dòng)圍繞著“各國間人與人之間的連接”和“朋友之間的聯(lián)系”進(jìn)行展開，結(jié)合會(huì)前三個(gè)國家的師生在“自己最重要的東西或重要的事。”等問題見解的基礎(chǔ)上進(jìn)行歌詞創(chuàng)作。根據(jù)活動(dòng)安排，中日韓師生先分為三個(gè)小組進(jìn)行中、日、韓三種語言的歌詞創(chuàng)作。30分鐘的分組創(chuàng)作后，三個(gè)國家的師生對新創(chuàng)作的歌詞進(jìn)行了交流，交流結(jié)束后，又進(jìn)行了再一次的分組創(chuàng)作。經(jīng)過一個(gè)下午的反復(fù)的歌詞創(chuàng)作與交流，三個(gè)國家的師生完成了聯(lián)合創(chuàng)作的歌詞初稿。

最后，讓我們來聽聽我校的五名同學(xué)參加完這一次的歌詞創(chuàng)作后的感受吧。

李欣茹:通過這一次的交流，我認(rèn)為我們之間的關(guān)系更加的親近了。大家通過這第一次作詞去發(fā)現(xiàn)生活里的趣事以及和朋友之間的相處的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 而將這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來寫成一首歌曲來歌唱，可以讓更多的人能夠聽到。

李曼妮:今天的歌詞創(chuàng)作讓我覺得心情舒暢 ，中日韓三個(gè)國家之間雖然語言有所不同，但是卻可以通過音樂這一種語言去反映和記錄人們的生活。

莊麗君:通過今天下午的交流，我學(xué)習(xí)到了一個(gè)從未學(xué)習(xí)過的領(lǐng)域，在創(chuàng)作歌詞的時(shí)候我跟伙伴們互動(dòng)也都非常的愉快，大家都很積極的參與在其中，每個(gè)人都在表達(dá)自己獨(dú)到的想法，在我認(rèn)為這或許也就是創(chuàng)作的意義。

蔡丹妮:通過這次的交流使我從中了解到了更多的知識，雖然絞盡腦汁的想著創(chuàng)作的歌詞很費(fèi)腦，但這也很快樂。我很期待我們共同創(chuàng)作的作品的誕生。

林佳琪:通過這次活動(dòng)，使我對創(chuàng)作歌曲有了初步的認(rèn)知，活動(dòng)讓我們一步一步的親身體驗(yàn)一首歌曲是如何找到靈感然后編寫歌詞的。我覺得此次活動(dòng)擴(kuò)寬了我的認(rèn)知領(lǐng)域，我從此次活動(dòng)也學(xué)到了很多。大家也都很期待著下一次的創(chuàng)作互動(dòng)。

團(tuán)隊(duì)介紹：“泉藝五樂坊”來自東亞文化之都—中國泉州的泉州藝術(shù)學(xué)校是一所以培養(yǎng)閩南傳統(tǒng)文化藝術(shù)人才為主、輻射其他專業(yè)的綜合性藝術(shù)學(xué)校，被譽(yù)為“閩南戲曲的搖籃”。泉藝五樂坊由來自泉州藝術(shù)學(xué)校的五名音樂專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生組成，她們致力于傳承世界級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目南音精粹，又兼收并蓄現(xiàn)代音樂的科學(xué)學(xué)習(xí)法、流行元素。她們熱愛音樂，音樂感覺靈敏，她們精彩的演繹將帶給聽眾暢快的音樂體驗(yàn)。

文字:莊麗君

供圖:曾義

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