聚焦高質(zhì)量 奮進(jìn)新征程——德化職業(yè)技術(shù)學(xué)校召開 2026 年春季教育質(zhì)量工作會

為全面復(fù)盤 23 級職教高考與學(xué)業(yè)水平考試成績，精準(zhǔn)部署 24 級學(xué)考備考工作，壓實教學(xué)質(zhì)量責(zé)任，4 月 17 日，我校召開 2026 年春季教育質(zhì)量工作會。學(xué)校陳書記、陳校長、各專業(yè)部分管校級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教科室全體成員、各專業(yè)部主任、副主任、教研組長、備課組長、圖書館館長參加本次會議，會議直面問題、剖析根源、明確舉措，吹響教學(xué)質(zhì)量提升攻堅號角。

各專業(yè)部主任匯報考試情況及質(zhì)量分析。我校美術(shù)類本科上線5人，商貿(mào)、旅游等專業(yè)有沖本潛力，但公共基礎(chǔ)課是短板，多數(shù)專業(yè)高分段缺失，與優(yōu)質(zhì)職校差距大。其他專業(yè)發(fā)展不均，學(xué)考優(yōu)秀率較低，文化與技能失衡突出，部分學(xué)生技能強(qiáng)但文化課弱，影響升學(xué)。同時，學(xué)風(fēng)不夠扎實、備考工作落實不到位以及集體備課實效性不足等問題，仍需著力解決。

教務(wù)處主任系統(tǒng)分析了過往成績的亮點與不足，并圍繞即將到來的關(guān)鍵考試，制定了明確的階段性備考策略，強(qiáng)調(diào)計劃性、落實與責(zé)任。

分管各專業(yè)部的領(lǐng)導(dǎo)依次發(fā)言，針對其所分管專業(yè)存在的短板逐一剖析，圍繞強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)弱、規(guī)范教學(xué)常規(guī)、嚴(yán)抓課堂學(xué)風(fēng)、落實備考責(zé)任等方面提出具體要求，進(jìn)一步壓實管理責(zé)任。

陳校長在會議上指出要直面教育教學(xué)問題，提出改革舉措：優(yōu)化課程設(shè)置強(qiáng)化公共課;推進(jìn)課證融通;重構(gòu)培優(yōu)班并設(shè)專項獎學(xué)金;嚴(yán)抓集體備課與試卷審核，實行問題追責(zé);推行站立早讀，強(qiáng)化自習(xí)與課堂管理，暫停非必要活動。

書記在總結(jié)三點要求：一要思想重視，扛起教育質(zhì)量責(zé)任，不放棄任何學(xué)生;二要精準(zhǔn)施策，注重實效，以數(shù)據(jù)和成績?yōu)楹饬繕?biāo)準(zhǔn);三要加強(qiáng)協(xié)作，班主任與科任教師緊密配合，形成育人合力。他要求大家統(tǒng)一思想，堅決落實會議部署，確保備考工作取得實效。

此次會議的召開，進(jìn)一步統(tǒng)一了全校教學(xué)工作思想，明晰了階段性工作任務(wù)，壓實了各級教學(xué)工作責(zé)任，為我校持續(xù)深化教育教學(xué)改革、全面提升育人質(zhì)量、堅決打贏24級考試備考攻堅戰(zhàn)奠定了堅實基礎(chǔ)。