匠心筑夢(mèng) 厚植深耕 | 方寸玉石藏匠心，技能鑒定促成長(zhǎng)

2026年4月25日早上，福州旅游職業(yè)中專學(xué)校的實(shí)訓(xùn)教室內(nèi)，一場(chǎng)以“匠心傳承、以技育人”為主題的玉石雕刻(專項(xiàng))技能鑒定正有序開(kāi)展。來(lái)自24雕刻班、24陶瓷班、23雕刻班的51名學(xué)子，懷揣著對(duì)傳統(tǒng)雕刻技藝的熱愛(ài)與敬畏，齊聚圖文樓雕刻實(shí)訓(xùn)室，以刀為筆、以石為紙，用專業(yè)實(shí)操書寫屬于匠心傳承者的成長(zhǎng)答卷。

鑒定籌備階段，學(xué)校技能鑒定站嚴(yán)格對(duì)照國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)合實(shí)訓(xùn)中心、教務(wù)等多部門完成全流程部署。本次鑒定考場(chǎng)設(shè)于圖文樓的雕刻實(shí)訓(xùn)室1、2，考場(chǎng)內(nèi)單人單桌、工位間距超80厘米，全程劃定警戒線，監(jiān)控設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行穩(wěn)定;同時(shí)設(shè)置考務(wù)辦公室、應(yīng)急考場(chǎng)、候考室、保密室等功能區(qū)域，其中保密室嚴(yán)格執(zhí)行雙人雙鎖管理，考務(wù)、監(jiān)考人員分工明確，從設(shè)備調(diào)試到物資準(zhǔn)備，每一處細(xì)節(jié)都彰顯著學(xué)校對(duì)技能鑒定工作的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度與精細(xì)化管理。

清晨七時(shí)二十分，全體考務(wù)人員提前40分鐘到崗就位。主考、副主考逐項(xiàng)巡查考場(chǎng)準(zhǔn)備情況，監(jiān)考老師各司其職，再次核對(duì)考生信息與考場(chǎng)設(shè)備;考生們?cè)诤蚩紖^(qū)有序等候，認(rèn)真聆聽(tīng)考場(chǎng)須知。

八時(shí)整，技能鑒定正式拉開(kāi)帷幕。實(shí)操考場(chǎng)上，考生們凝神聚力，手持刻刀專注雕琢，或勾勒線條、或精修細(xì)節(jié)，將課堂所學(xué)的雕刻技法、構(gòu)圖設(shè)計(jì)融入作品創(chuàng)作，方寸玉石間盡顯巧思與功底。本次考評(píng)工作由市鑒定中心的三位專業(yè)評(píng)委擔(dān)綱，評(píng)委們從技法規(guī)范、作品完成度、創(chuàng)意呈現(xiàn)、職業(yè)素養(yǎng)等多個(gè)維度進(jìn)行客觀公正的評(píng)審，全程紀(jì)律嚴(yán)明、秩序井然，考場(chǎng)內(nèi)只有刻刀輕觸玉石的聲響，處處洋溢著專注與專業(yè)的氛圍。

本次玉石雕刻技能鑒定，既是對(duì)學(xué)子們階段性學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，更是學(xué)校深化“崗課賽證”融通育人模式的生動(dòng)實(shí)踐。作為中華傳統(tǒng)技藝的重要載體，玉石雕刻對(duì)從業(yè)者的耐心、匠心與專業(yè)能力有著極高要求。福州旅游職業(yè)中專學(xué)校依托優(yōu)質(zhì)實(shí)訓(xùn)資源與專業(yè)師資力量，深耕傳統(tǒng)技藝傳承教育，通過(guò)技能鑒定搭建以考促學(xué)、以考促練的平臺(tái)，助力學(xué)子們夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，傳承匠心精神。

當(dāng)最后一名考生完成作品、整理好工具走出考場(chǎng)，實(shí)訓(xùn)室里仿佛仍回響著刻刀與玉石碰撞的清脆聲響。今日考場(chǎng)上的每一份專注、每一次雕琢，都將化為學(xué)子們未來(lái)深耕傳統(tǒng)技藝領(lǐng)域、傳承非遺文化的底氣與力量。

福州旅游職業(yè)中專學(xué)校也將繼續(xù)以匠心守初心，以專業(yè)育人才，在職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的道路上，助力更多青年以技立身，以藝傳韻，讓傳統(tǒng)匠心在新時(shí)代綻放光彩。