2023年泉州財貿職業(yè)技術學校--會計專業(yè)介紹
【會計專業(yè)概況】
泉州市財貿職業(yè)技術學校創(chuàng)辦于1952年,會計專業(yè)是我校老牌骨干專業(yè)之一,是泉州市重點專業(yè)。經過六十多年來的發(fā)展,畢業(yè)生遍布工商、稅務、銀行、企事業(yè)等單位,為福建省經濟領域培養(yǎng)出一大批合格人才。本專業(yè)自開辦以來,招生規(guī)模逐年擴大,會計專業(yè)現(xiàn)有在校生將近1000人,畢業(yè)生“雙證率”達95%,就業(yè)率達98%。2010年以來,會計專業(yè)的學生在泉州市舉行的中等職業(yè)學校會計技能比賽中會計手工技能競賽項目連續(xù)三年奪得第一名,2014年會計實務技能競賽項目奪得福建省舉辦的中等職業(yè)學校會計技能大賽第一名。同時,學校又是泉州市經濟類專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地,每年有大量的會計人員到學校參加繼續(xù)教育培訓、會計從業(yè)資格考前培訓、會計初、中級專業(yè)技術資格考試考前培訓、泉州市中等職業(yè)學校財經類師資培訓。會計專業(yè)教學能力在全省同類院校中處于領先水平。
會計電算化專業(yè)開設有工業(yè)企業(yè)、內外貿企業(yè)、事務所、記賬公司、外派會計、汽車財會等不同方向,學生可以根據(jù)自己的需要及興趣選擇專業(yè)方向,體現(xiàn)以學生為主體的培養(yǎng)方式,真正成為培養(yǎng)學生興趣與愛好的搖籃。
【辦學特色】
(一)雄厚的師資隊伍。
會計教研室有專業(yè)教師20名,承擔會計電算化專業(yè)主要課程的教學任務,既有資歷高深的老教師、也有干勁實足的中、青年教師。其中有注冊會計師2名,取得碩士生學位的3名。高級職稱的6名、中級職稱5名,“雙證型”教師占 。近年來,學校重視會計教師的培養(yǎng),選派多位教師參加國家、省級、市級不同層次的各種培訓,并鼓勵教師到企業(yè)調研實踐,其中有兩名教師還被企業(yè)聘為財務總監(jiān)。他們掌握會計最前沿的新信息、新動態(tài),及時調整、補充教學內容,使學校會計教學走在最前沿。
(二)《財務會計》分崗位教學。
《財務會計》作為會計電算化主干課程,學校以中小企業(yè)制造業(yè)為藍本、按會計工作崗位設置模塊,將《財務會計》工作崗位分為:出納崗位、資金核算崗位、采購及應付款項核算崗位、財產物資核算崗位、職工薪酬核算崗位、銷售及應收款項核算崗位、經營成果核算崗位、總報表核算崗位共8個崗位。課程以工作崗位——任務——活動為線索,分明每個崗位的工作,每一個小活動就是一個實踐內容、通過完成實踐活動,進而完成工作任務。學生在學習過程中要動手實踐仿真業(yè)務核算,做到手、腦、耳并用,小組合作,真正體現(xiàn)“做中學、做中教”的教學方式,拉近了“學校——工作崗位”的距離,真正實現(xiàn)專業(yè)與企業(yè)對接。
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(三)全面開展技能訓練。
為了進一步抓好學生專業(yè)技能訓練,促進良好行為習慣養(yǎng)成,全面提升到班級管理質量。2010年開始,組織學生利用下午第七節(jié)、晚自習時間訓練財經書法、點鈔、傳票翻打、漢字五筆錄入四項技能訓練。專門成立“學生技能考核領導小組”統(tǒng)一負責,專門制定學生技能訓練實施方案,形成一整套的獎懲激勵機制,使技能訓練蔚然成風,形成濃厚的氛圍,解決晚自修學生管理問題,新的技能訓練讓學生時時感受到自身的進步,增強成就感,恢復信心,提高興趣,養(yǎng)成良好的學習習慣。
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(四)實行課崗證一體化培養(yǎng)模式。
近年來,會計電算化專業(yè)不斷加強內涵建設,關注會計從業(yè)資格證書的取得,實行“畢業(yè)證書+會計從業(yè)資格證書”課崗證一體的人才培養(yǎng)要求,把考證課程作為重點課程,為學生考證提供適用的教材,課件及模擬題庫,為學生進行考證培訓,提高學生從業(yè)資格考證的通過率,提高教學質量。
(五)先進的仿真實訓室。
近年來學校投入大量資金建設會計實訓樓,安裝能夠模擬各行業(yè)會計專業(yè)各崗位及崗位群的會計實訓平臺,配備能夠實現(xiàn)手工及網絡模擬的融合整個社會商業(yè)環(huán)境、能夠實現(xiàn)企業(yè)內外部之間相互往來、滿足財經類專業(yè)就業(yè)崗位及崗位群綜合實訓軟件,為會計專業(yè)的崗位實訓提供良好的實訓環(huán)境。
1、用友新道虛擬商業(yè)社會環(huán)境VBSE。
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2、收銀實訓室。
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3、傳票翻打實訓室。
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4、會計電算化實訓室。
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5、網中網3D會計虛擬實訓室。

6、企業(yè)電子報稅及納稅實務實訓室。
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7、企業(yè)沙盤實訓室。
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【豐富多彩的學習型活動】
1、技能文化節(jié)。

2、英語小品比賽。
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3、乒乓球比賽。
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4、畢業(yè)生跳蚤市場——市場營銷實訓。
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5、“德信杯”創(chuàng)業(yè)大賽——電商篇。
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6、“駐足青春、定格母校”主題照片征集比賽
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【就業(yè)】
1、雙證畢業(yè):本專業(yè)實行雙證書畢業(yè)制,除了具有教育部門核發(fā)的畢業(yè)證書外,還可取得會計從業(yè)資格證書、收銀員上崗證書、全國計算機一級證。
2、就業(yè)崗位:初級會計核算員:記賬員、統(tǒng)計員、辦稅員。初級財經文員:出納員、倉管員、辦公文員。外賬會計:市場營銷、駐外會計。
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為深入貫徹黨的二十大精神,落實教育強國建設部署,構建職普融通、產教融合的職教體系,弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚,2026年5月,緊扣全國職教活動周“一技在手,一生無憂”主題與福建省“強鏈·興城·圓夢”分主題,福建建筑學校舉辦職業(yè)教育活動周系列特色活動。
閩北高級技工學校茲定于2026年7月份開展電工、焊工、數(shù)控車工職業(yè)技能等級評價工作,現(xiàn)將有關事項公告如下:
為做好校園營養(yǎng)健康宣傳,提高青少年對合理膳食的認識,增強師生科學飲食意識,5月14日,南平技師學院在2號樓階梯教室開展食品營養(yǎng)周知識講座。福建省營養(yǎng)協(xié)會會長、注冊營養(yǎng)師劉彥雯擔任主講人。
為搭建教學經驗交流與成果展示平臺,集中呈現(xiàn)近年來我院教師在教學實踐、課程改革及技能培養(yǎng)等領域取得的研究成果,進一步激發(fā)全體教職工的教科研熱情,南平技師學院教研室組織開展了2023—2025年度教學論文評審匯編工作。歷時半年,現(xiàn)完成論文評審推優(yōu),并已正式刊印成冊推廣交流。
5月18日,中國職工教育和職業(yè)培訓協(xié)會會長(中央紀委駐人社部紀檢組原組長)耿文清、監(jiān)事長胡馳、副會長李京梅,衢州市技師學院黨委書記鄭曉珍一行蒞臨南平技師學院調研指導。南平市人民政府黨組成員、副市長楊新強,市人力資源和社會保障局黨組成員、副局長吳邦建,學院黨委書記葛毅,院長吳瑞通等領導陪同考察。
南平技師學院先進制造系的三位同學憑借扎實的專業(yè)基礎和過硬的技能水平,成功被天津職業(yè)技術師范大學2026年本科專業(yè)錄取。
5月25日,福建省船舶工業(yè)集團有限公司人力部高級經理黃孝燦一行來我院參觀交流,學院黨委書記葛毅、院長吳瑞通、副院長翁建星及相關處室負責人陪同參觀。
為深入推進平安校園建設,普及應急救護知識,提升教職工面對突發(fā)事件的自救互救能力,5月27日,南平技師學院聯(lián)合延平區(qū)紅十字會成功舉辦了一場針對性強、實操性高的應急救護技能培訓與取證考核。學院各系部、行政及后勤安保等關鍵崗位的二十余位教職工積極參與了此次培訓。
為切實把校園安全工作落到實處,全面提升寄宿生的應急避險能力,3月12日晚,我校聚焦夜間住宿安全,組織開展了一場實戰(zhàn)化消防逃生演練。校領導、班主任、生管老師及保安人員全程跟進,與全體寄宿生共同完成了此次演練任務。
為進一步加強寄宿生管理工作,規(guī)范住宿行為,強化安全意識,提升校園后勤服務保障水平,3月12日晚,我校全體寄宿生大會隆重召開。校領導、班主任、生管老師及全體寄宿生齊聚一堂,共話成長,共筑安全。
福建省閩清職業(yè)中專學校創(chuàng)辦于1997年,前身為閩清縣渡口初級中學,1997年9月渡口初級中學與閩清白樟高級職業(yè)技術學校合并成為閩清職業(yè)中學,2001年5月,經閩清縣政府批準,閩清縣職業(yè)中學與原福建省閩清職業(yè)中專學校重組成立福建省閩清職業(yè)中專學校。2007年,被福建省人民政府認定為省級重點中等職業(yè)學校。2007年,閩清縣職業(yè)教育中心在學校掛牌,成為閩清縣職業(yè)教育中心主體辦學單位。2018年12月,閩清縣人民政府將學校委托福建船政交通職業(yè)學院管理, 2020年12月被福建省教育廳認定為“第四批省級規(guī)范化中等職
閩侯縣美術中等職業(yè)學校2026年秋季招生計劃
閩侯縣職業(yè)中專學校創(chuàng)辦于1978年,是福州市重點職業(yè)中專學校、福建省達標中等職業(yè)學校及規(guī)范化職業(yè)中專學校。新校區(qū)坐落于閩侯縣荊溪鎮(zhèn)關口西山村129號,占地174畝,建筑面積66666.41平方米,現(xiàn)有教職員工197人。學校現(xiàn)有71個教學班,在校生共計2720人。
自2016年起,我校持續(xù)與省內優(yōu)質高職院校開展“3+2”五年制聯(lián)合辦學,積極響應國家職業(yè)教育提質培優(yōu)、中高職一體化發(fā)展號召,推動中職與高職教育有效銜接,助力學生一站式完成學業(yè)、提升就業(yè)競爭力。
坐落在福州黃金地段交通路上的福建省福州文教職業(yè)中專學校,是一所市屬公辦的全日制學校、國家級重點職業(yè)中專學校。
學校創(chuàng)建于1985年,是一所享譽八閩的優(yōu)質中職學校。福州市首批國家級重點校、國家級示范校、省級示范性現(xiàn)代中等職業(yè)院校。地處風景秀麗的閩江南岸,緊鄰東部辦公區(qū),校園占地面積103畝,建筑面積5萬多平方米,環(huán)境優(yōu)美,是中國建設教育協(xié)會常務理事單位,教育部首批全國中職學校教學診斷與改進工作試點學校。曾榮獲全國職業(yè)教育先進單位、全國教育系統(tǒng)先進集體、全國中等職業(yè)學校德育工作先進集體、福建省文明校園等榮譽。
選對專業(yè),能圓大學夢、走穩(wěn)就業(yè)路。福州建筑工程職業(yè)中專學校2026年三年制中職招生計劃正式啟動,多個熱門專業(yè)面向全市招收應屆初中畢業(yè)生。畢業(yè)后可通過高職分類考試升入本科或專科院校,也可選擇直接就業(yè)。
福州機電工程職業(yè)技術學校2026年招生計劃
福建省福州財政金融職業(yè)中專學校(福州第十三中學)創(chuàng)辦于1954年,為福州市教育局直屬公辦校,系首批國家級重點中等職業(yè)學校。學校坐落于倉山區(qū)閩江南畔,毗鄰江南水都社區(qū)及倉山萬達、樂提港(原愛琴海)商圈,交通便捷。
福建財茂工業(yè)技術學校2026年招生計劃
福建省福清龍華職業(yè)中專學校是一所僑建公辦的國家級重點職業(yè)中專學校。近年來,學校以爭創(chuàng)"國家級中等職業(yè)教育改革示范學校"為目標,堅持"以僑立校、以德治校、以質興校",緊緊圍繞地方經濟特點,優(yōu)化專業(yè)結構和校企合作辦學模式,創(chuàng)新德育工作,加強師資隊伍建設,抓好畢業(yè)生就業(yè)服務工作,初步形成了"辦學集團化,專業(yè)集群化,目標崗位化,培養(yǎng)職場化"的發(fā)展模式。學,F(xiàn)有在校生4000多人,2015年面向全省招生。
1. 長樂職業(yè)中專學校是公立的學校嗎?學校的辦學效益如何? 長樂職業(yè)中專學校是長樂區(qū)政府精心打造的全日制公辦職業(yè)中專學校,是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、國家級重點中等職業(yè)學校、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)學校、福建省“雙高!绷㈨椊ㄔO學校。近年來,學校全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,堅持“質量立校、人才強校”的發(fā)展戰(zhàn)略,學校基礎能力、育人質量、服務能力、示范作用、社會效應顯著提升,實現(xiàn)了辦學、治校、育人的跨越式發(fā)展,在福建乃至全國產生了較大影響。
長樂四中2025年高一招生問答
新學期,新的校園環(huán)境 在一片新的氣象中 我校的招生計劃即將開始 為了讓您更好地了解我們的招生情況 我們將會為您詳細介紹本次的招生情況 我們期待你的加入
明溪縣職業(yè)中學2025年學校答疑
1.問:閩侯二中2025年高一招生計劃如何? 答:招收16個教學班。其中:1-15班每班54人,共招810人(含體育特長生12人);其中:正取生243人,定向生567人;另外招收1個美術特色班,人數(shù)30人,獨立成班。
龍巖華僑職業(yè)中專學校2025年招生答疑
福建省新華技術學校2025年招生問答
龍巖市農業(yè)學校2025年招生問答
東山島職業(yè)中專學校2025年招生問答
目前,福建已有8個地市公布了 2026年中招政策 今天為大家匯總一下今年政策新變化 快來看看吧↓↓
2026年泉州市初中畢業(yè)升學考試(以下簡稱“中考”)將于6月21日—23日舉行。全市初三報名中考考生總數(shù)12.35萬人,其中中心市區(qū)報考考生1.87萬人。泉州中考共設13個考區(qū)118個考點,具體考點詳見表格。
親愛的考生和家長朋友: 大家好! 盛夏逐夢,韶華啟航。2026年我省中考將于6月21日至23日舉行。為營造公平公正的考試環(huán)境,確?荚嚢踩椒(wěn)有序進行,特作如下提示:
剛剛,2026年福州市中考中招政策解讀新聞發(fā)布會召開,記者會上獲悉今年福州中考中招政策將有五個調整
近日,吉林、江蘇等地宣布,自2027年起,將地理、生物學科調整為考查科目,不再計入中考總分,福州是否會迎來類似改革?
隨著部分地區(qū)學齡人口變動與教育資源配置的調整,關于是否應當取消中考的討論持續(xù)升溫:
2026年福州市初中畢業(yè)升學體育與健康考試工作方案
2026年我省高職分類招考中職生職業(yè)技能測試、特殊群體類考生文化素質考試將于3月中下旬舉行(具體安排附后)。為確保測試工作順利有序進行,現(xiàn)將有關事項提醒如下:
廈門市2026年中招體育考試工作方案
寧德市教育局關于做好2026年中考報名工作的通知
2026年福建中考進入倒計時,考生及家長普遍關注:全省各設區(qū)市中考分數(shù)線是否存在顯著差異?不同區(qū)域考生升學難度如何?本文基于2024-2025年官方數(shù)據(jù)及教育政策,梳理福建九地市普高錄取控制線差異,為備考家庭提供科學參考。
福建省中考錄取政策因地域教育資源、人口基數(shù)等因素呈現(xiàn)差異化特征。以莆田、福州兩地為例,2025年中考錄取分數(shù)線差異顯著,折射出教育資源配置與招生政策的深層邏輯。本文基于兩地最新數(shù)據(jù),為2026屆考生及家長提供科學參考。
隨著福建省職業(yè)教育體系的不斷完善,五年制高職已成為銜接中等教育與高等教育的關鍵路徑。本文基于近三年政策數(shù)據(jù),為2026屆考生及家長梳理錄取規(guī)則與趨勢,助力科學規(guī)劃升學路徑。
隨著福建省職業(yè)教育改革持續(xù)深化,中本貫通“3+4”模式憑借其“中職+本科”無縫銜接的優(yōu)勢,成為眾多學生及家長關注的升學路徑。2026年錄取分數(shù)線雖尚未公布,但結合2024-2025年政策趨勢與錄取數(shù)據(jù),可梳理出關鍵預測方向與備考策略。
2024年泉州市普通高中最低錄取控制線為 482分。這一分數(shù)線是全市中考考生數(shù)前一定比例(通常為70%左右)的最低成績劃定的,作為考生報考普通高中的最低門檻。
廈門市的綜合高中班是在中職學校開設的普高課程班級,其錄取分數(shù)線通常低于普通高中,但高于部分民辦普高。根據(jù)2024年的錄取情況,廈門三所公辦中職學校的綜合高中班最低投檔分如下:
2024年廈門市中考定向生最低錄取分數(shù)需根據(jù)招生學校普通生最低投檔線確定,最多可降至該線下25分,但實際降幅因校而異。具體分數(shù)線如下:
2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線情況如下:
福州五年制高職學校的最低錄取分數(shù)線通常根據(jù)福州市普高(含綜合高中班)最低投檔控制線下調一定分數(shù)劃定。例如,2024年福州五年制高職學校的最低錄取分數(shù)線為441.5分,這一分數(shù)線是根據(jù)福州市普高(含綜合高中班)最低投檔控制線501.5分下調60分劃定的。
福州市3+4中本貫通有哪些學校?錄取分數(shù)線多少?
閩公網安備35010202002010號