學校簡介
廈門信息學校(原福建省廈門電子職業(yè)中專學校)創(chuàng)辦于1981年,2000年被確認為國家級重點中等職業(yè)學校,2011年進入國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設項目校。學校認真貫徹落實黨的十八大和《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神,經(jīng)過三十多年的辛勤耕耘,主動適應市場需要,充分利用海峽西岸和廈門經(jīng)濟特區(qū)的優(yōu)勢,以“服務地方經(jīng)濟建設,發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育”為教育思路,秉承“勵志、篤學、樂業(yè)”的校訓,樹立“學會知識技能,學會動手動腦,學會生存生活,學會做人做事”的育人目標,堅持 “建示范、創(chuàng)特色,彰名校、樹文明、謀幸福”的辦學理念,立足 “升學、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的培養(yǎng)方向,本著“內涵強校、文化塑校,特色興校,質量立校”的治校方略,實現(xiàn)了跨越式發(fā)展,取得了豐碩的成果。先后榮獲“全國德育先進校”、“全國中等職業(yè)學校德育工作先進集體”、“全國‘十一五’教育科研先進集體”、“中國特色教育職業(yè)院校百強校”、“全國綠化模范單位”、“全國計算機等級考試先進集體”、“福建省首屆清海杯——黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校獎”、 “福建省園林單位”、“福建省語言文字規(guī)范化示范校”、“福建省中等職業(yè)學校體育先進單位”、“廈門市軍民共建先進單位”、“廈門市德育示范校”、“廈門市文明學校”、“廈門市創(chuàng)建全國文明城市先進集體”、“廈門市創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織”、“廈門市德育示范校”、“廈門市綠色學校”、“廈門市花園式單位”、“廈門市平安先行校”、“廈門市退管工作先進集體”等榮譽稱號。獲得了累累碩果,在職教改革建設中體現(xiàn)引領、骨干和示范作用,展現(xiàn)發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的勃勃生機。
一、強化基礎建設,服務師生幸福。
學校地處廈門市區(qū)的地理中心江頭,是市區(qū)唯一的一所國家級重點和國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校,校園環(huán)境優(yōu)美,典雅幽靜。整潔的道路花木掩映,繁花似錦,美麗的師陶園、漢白玉的升旗臺、寓意深刻的文化石、燈光輝映的夜景工程、陶冶情操的背景音樂等點綴其中。學校基礎條件完備,教學設施充實,擁有電子電工、計算機、網(wǎng)絡維護、現(xiàn)代通訊、汽車電子、電子商務、計算機動漫、財經(jīng)商貿等30多個專業(yè)實訓室和20多個社團活動室;重視信息化建設,互聯(lián)網(wǎng)、校園網(wǎng)覆蓋全部教學場所和職能部門,實現(xiàn)了校園數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡化和現(xiàn)代化管理,全面使用OA辦公信息化管理系統(tǒng);具有配置完備的教室、館藏豐富的圖書館、現(xiàn)代便捷的電子閱覽室、排解心結的心理健康教育中心、標準明亮的多功能體育館、色彩斑斕的塑膠跑道田徑場、溫馨舒適的學生公寓、陶冶身心的音樂室等。學校校園文化建設內涵豐富,升旗臺文化、師陶園文化、廉政文化、石頭文化、燈光文化、語言文化、管理文化、文體文化、企業(yè)文化、環(huán)境文化等“十化”相得益彰,形成了和諧幸福的工作、生活與學習氛圍。
二、培植優(yōu)秀團隊,播種發(fā)展希望。
教師承擔著教書育人的重任,不僅是社會美好價值的堅守者和弘揚者,更是人類文明的傳承者和創(chuàng)新者,是建設美麗學校的重要力量。學校致力打造建設現(xiàn)代職業(yè)學校所需的優(yōu)秀團隊,師資力量雄厚,現(xiàn)有正式教職工277人,多位教師是廈門市職業(yè)教育的骨干,其中劉斯老師是廈門市計算機專業(yè)的學科帶頭人、葉文偉和林志峰老師為廈門市杰出教師、莊銘星校長是廈門市拔尖人才和福建省優(yōu)秀校長;學校加強教師隊伍建設,提高師德水平和業(yè)務能力,增強教師教書育人的榮譽感和責任感,鼓勵教師勇于改革、勇于探索、善于創(chuàng)新,建立完善的骨干教師選拔任用、教師提升培訓、青年教師成長的青藍工程、教師頂崗實踐等制度,同時開展教師崗位大練兵、教師職業(yè)技能競賽等,以提升教師專業(yè)化水平和實踐指導能力。近三年教師在全國、福建省和廈門市各級各類教學技能比賽中,盡顯風采,收獲頗豐,共獲得了34個一等獎、50個二等獎、44個三等獎,其中莫焱珣老師榮獲全國教師信息化教學比賽一等獎,陳明雅、洪嬌蓉老師榮獲全國“創(chuàng)新杯”說課比賽一等獎,連續(xù)二年來教師參加廈門市中職校教師教學技能大賽囊括了大部分的金牌。
三、堅持改革創(chuàng)新,豐富辦學內涵。
學校著力推進教育教學改革,專業(yè)設置緊密結合經(jīng)濟發(fā)展的需要,開設了機械電子、信息技術、財經(jīng)商貿、建筑汽車、現(xiàn)代服務等5大類28個專業(yè),其中計算機應用被列為國家級重點專業(yè),電子技術應用、計算機動漫與游戲制作為省級重點專業(yè),通信技術、計算機軟件技術、計算機多媒體技術、計算機動漫與游戲制作、計算機網(wǎng)絡技術、電子商務、電子技術應用等9個市級示范(重點)專業(yè)。實行小班化教學、分層次教學、項目教學、模擬教學等,擁有較為先進的實訓設施,建立多個理實一體化教室;積極開展教學研究,《英語分層教學研究——職業(yè)學校校本課程開發(fā)的研究與實踐》、《職業(yè)教育校企一體化研究與實踐》被列為國家級科研課題,多個課題被列為省、市級科研課題;重視學生技術能力的培養(yǎng),建有“國家職業(yè)技能鑒定站”、“全國計算機信息高新技術考點”、“全國計算機等級考試考點”,是省計算機軟件中職教育試點學校,為全國“計算機應用與軟件技術技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓工程”基地、“財政部重點支持示范院校”和教育部信息管理中心遠程教育培訓基地。
四、致力特色建設,提升發(fā)展動力。
學校在實際工作中把立德樹人作為工作的出發(fā)點和根本任務,愛護學生,關心學生,注重學生思想品德教育,注重學生全面發(fā)展。堅持走特色發(fā)展之路,企業(yè)的“6s(整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全)管理”進課堂、進班級、進宿舍,把培養(yǎng)學生職業(yè)素養(yǎng)作為教學改革的切入點和重要目標,在不斷提高學生的學習動力、學習信心和學習能力的同時,切實提高課堂教學的實效性,以全面提高教學質量;通過開展豐富的社團活動,推動學生思想品德及綜合素質的提高,學校共有禮儀隊、國旗班、健美操隊、藝術團、電腦社等20多個學生社團,讓學生在深入學習專業(yè)知識的同時,能夠彰顯個人的興趣愛好,為學生的成長成才提供廣闊的平臺;積極開展海峽兩岸職教合作,與臺灣臺中慈明高級中學開展聯(lián)合辦學,進行“多媒體動漫專業(yè)”、“室內設計專業(yè)”和“廣告設計專業(yè)”的全面合作,開創(chuàng)了兩岸職業(yè)教育實質性合作的先河,是第一所福建省教育廳批準的中職閩臺合作辦學項目校,也是目前唯一的一所。同時推進國際職教的交流,與美國巴爾的摩市的卡維職業(yè)技術高中結為姐妹學校,開展國際交流和合作。
五、立足示范創(chuàng)建,引領職教發(fā)展。
學校堅持“建示范,創(chuàng)特色,彰名校,樹文明,謀幸福”的辦學理念,集全校之智,匯辦學之源,進行頂層設計、認真組織、開拓創(chuàng)新,全力建設國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校。堅持重點在“做精、做特、做強、做新”上下功夫,做精就是重點建設電子技術應用、計算機動漫與游戲開發(fā)、計算機網(wǎng)絡技術、電子商務四個專業(yè);做特就是重點建設閩臺職教合作、德育6S管理模式特色項目;做強就是重點進行能力提升建設、師資隊伍強化等;做新就是人才培養(yǎng)模式、內涵創(chuàng)新建設。在立足校內信息化建設的基礎上,積極參與教育部組織的共建共享計劃,4個重點建設專業(yè)均加入共建共享。成立電子技術應用、計算機動漫與游戲開發(fā)、計算機網(wǎng)絡技術、電子商務等四個專業(yè)建設教學指導委員會,邀請廈門知名企業(yè)專家和廈門大學、廈門理工學院等高校學術專家參加各專業(yè)建設教學指導委員會,推進學校的教育教學改革,培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)需要的人才。充分發(fā)揮我校作為廈門電子信息職業(yè)教育集團中心校的優(yōu)勢,強化校合作,推行“工學結合”、“頂崗實習”和“企業(yè)文化實踐班”等;與廈門大拇哥動漫股份有限公司、天虹商場廈門有限公司、瑞華高科廈門公司、萬利達廈門盈趣科技公司等企業(yè)建立深度校企合作關系,簽訂“企業(yè)冠名”班的合作協(xié)議;邀請了廈門大碩、鳳凰創(chuàng)壹、福州宏泰分析等相關企業(yè),參與示范校數(shù)字化資源建設方案和數(shù)字化資源管理平臺工作;與廈門億儲信息科技共建校內實訓基地,以扶持學生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)為核心目標,引導和鼓勵優(yōu)秀學生團隊自主創(chuàng)業(yè),不斷提高學生創(chuàng)業(yè)能力,形成創(chuàng)業(yè)文化;按照國家示范校建設任務的要求,積極進行電工電子與自動化技術、電子商務、計算機網(wǎng)絡技術、動漫與游戲制作等國家及廈門市實訓基地的配套建設。
六、提高教育質量,喜獲桃李芬芳。
學校以“服務地方經(jīng)濟建設,發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育”為教育思路,以培養(yǎng)學生“學會知識技能,學會動手動腦,學會生存生活,學會做人做事”為育人目標,堅持“內涵強校、特色興校,質量立校”為辦學思路,通過課程改革、教學模式改革、德育方法改革、教師培訓模式改革和辦學體制創(chuàng)新,為學生全面發(fā)展搭建起廣闊的平臺。建校30多年來,為廈門經(jīng)濟特區(qū)乃至海西經(jīng)濟的發(fā)展培育了數(shù)以萬計的中、初級技能型實用人才,畢業(yè)生就業(yè)率達98%以上,深受社會各行各業(yè)用人單位的歡迎,有的成為企業(yè)的技術骨干,有的成為勞動模范,有的成為企業(yè)家,有的成為現(xiàn)代化企業(yè)的高、中級管理人員。如在母校捐資百萬成立“助教基金”的許舒恭;福建省“五一勞動獎章”、廈門市“勞動模范”廈門航空有限公司航班乘務員張慰、上市公司廈門金達威集團股份有限公司董事長江斌等。同時師生參加全國、福建省、廈門市職業(yè)技能和行業(yè)大賽屢獲殊榮,是福建省唯一一所連續(xù)兩年獲得全國職業(yè)院校計算機技能大賽一等獎的職業(yè)學校,近三年學生在全國、福建省和廈門市各級各類職業(yè)技能比賽中,共獲得72個一等獎、89個二等獎、130個三等獎;同時文體藝術比賽也捷報頻傳,健美操隊多次榮獲廈門市一等獎和全國總決賽一、二等獎,田徑隊榮獲福建省中等職業(yè)學校第九屆田徑運動會團體總分第一名和體育道德風尚獎,學生合唱、舞蹈隊多次榮獲廈門市合唱比賽一、二等獎,在2013年為廈門市馬拉松喝彩拉拉操比賽中榮獲全市總決賽第一名、團體金獎等。學校與廈門城市職業(yè)學院、華廈學院、軟件職業(yè)技術學院、南洋職業(yè)學院等高校聯(lián)辦五年制高職班,并常年組織學生參加全省高職單招考試,升學率在96%以上,為學生進軍大學再深造開辟了綠色通道,近三年已有近60名學生通過參加全國、省、市職業(yè)技能和行業(yè)大賽獲獎免試入讀福建師范大學等本科院校,有一百多名學生通過“中職推免”升入大學,還有一百多名學生通過“單獨招生”進軍大學繼續(xù)深造。這些成績已成學校辦學品牌之一,充分顯示了學校的辦學實力和教育教學水平。
“欲窮千里目,更上一層樓”。學校將進一步貫徹國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的要求,認真落實黨的十八大精神,緊緊抓住國家示范校建設的契機,加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)學校,團結拼搏,凝心聚力,求實創(chuàng)新,開拓進取,譜寫學校發(fā)展更加輝煌的新篇章!
地址: 廈門市禾山路201號
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為深入貫徹黨的二十大精神,落實教育強國建設部署,構建職普融通、產(chǎn)教融合的職教體系,弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚,2026年5月,緊扣全國職教活動周“一技在手,一生無憂”主題與福建省“強鏈·興城·圓夢”分主題,福建建筑學校舉辦職業(yè)教育活動周系列特色活動。
閩北高級技工學校茲定于2026年7月份開展電工、焊工、數(shù)控車工職業(yè)技能等級評價工作,現(xiàn)將有關事項公告如下:
為做好校園營養(yǎng)健康宣傳,提高青少年對合理膳食的認識,增強師生科學飲食意識,5月14日,南平技師學院在2號樓階梯教室開展食品營養(yǎng)周知識講座。福建省營養(yǎng)協(xié)會會長、注冊營養(yǎng)師劉彥雯擔任主講人。
為搭建教學經(jīng)驗交流與成果展示平臺,集中呈現(xiàn)近年來我院教師在教學實踐、課程改革及技能培養(yǎng)等領域取得的研究成果,進一步激發(fā)全體教職工的教科研熱情,南平技師學院教研室組織開展了2023—2025年度教學論文評審匯編工作。歷時半年,現(xiàn)完成論文評審推優(yōu),并已正式刊印成冊推廣交流。
5月18日,中國職工教育和職業(yè)培訓協(xié)會會長(中央紀委駐人社部紀檢組原組長)耿文清、監(jiān)事長胡馳、副會長李京梅,衢州市技師學院黨委書記鄭曉珍一行蒞臨南平技師學院調研指導。南平市人民政府黨組成員、副市長楊新強,市人力資源和社會保障局黨組成員、副局長吳邦建,學院黨委書記葛毅,院長吳瑞通等領導陪同考察。
南平技師學院先進制造系的三位同學憑借扎實的專業(yè)基礎和過硬的技能水平,成功被天津職業(yè)技術師范大學2026年本科專業(yè)錄取。
5月25日,福建省船舶工業(yè)集團有限公司人力部高級經(jīng)理黃孝燦一行來我院參觀交流,學院黨委書記葛毅、院長吳瑞通、副院長翁建星及相關處室負責人陪同參觀。
為深入推進平安校園建設,普及應急救護知識,提升教職工面對突發(fā)事件的自救互救能力,5月27日,南平技師學院聯(lián)合延平區(qū)紅十字會成功舉辦了一場針對性強、實操性高的應急救護技能培訓與取證考核。學院各系部、行政及后勤安保等關鍵崗位的二十余位教職工積極參與了此次培訓。
為切實把校園安全工作落到實處,全面提升寄宿生的應急避險能力,3月12日晚,我校聚焦夜間住宿安全,組織開展了一場實戰(zhàn)化消防逃生演練。校領導、班主任、生管老師及保安人員全程跟進,與全體寄宿生共同完成了此次演練任務。
為進一步加強寄宿生管理工作,規(guī)范住宿行為,強化安全意識,提升校園后勤服務保障水平,3月12日晚,我校全體寄宿生大會隆重召開。校領導、班主任、生管老師及全體寄宿生齊聚一堂,共話成長,共筑安全。
福建省閩清職業(yè)中專學校創(chuàng)辦于1997年,前身為閩清縣渡口初級中學,1997年9月渡口初級中學與閩清白樟高級職業(yè)技術學校合并成為閩清職業(yè)中學,2001年5月,經(jīng)閩清縣政府批準,閩清縣職業(yè)中學與原福建省閩清職業(yè)中專學校重組成立福建省閩清職業(yè)中專學校。2007年,被福建省人民政府認定為省級重點中等職業(yè)學校。2007年,閩清縣職業(yè)教育中心在學校掛牌,成為閩清縣職業(yè)教育中心主體辦學單位。2018年12月,閩清縣人民政府將學校委托福建船政交通職業(yè)學院管理, 2020年12月被福建省教育廳認定為“第四批省級規(guī)范化中等職
閩侯縣美術中等職業(yè)學校2026年秋季招生計劃
閩侯縣職業(yè)中專學校創(chuàng)辦于1978年,是福州市重點職業(yè)中專學校、福建省達標中等職業(yè)學校及規(guī)范化職業(yè)中專學校。新校區(qū)坐落于閩侯縣荊溪鎮(zhèn)關口西山村129號,占地174畝,建筑面積66666.41平方米,現(xiàn)有教職員工197人。學,F(xiàn)有71個教學班,在校生共計2720人。
自2016年起,我校持續(xù)與省內優(yōu)質高職院校開展“3+2”五年制聯(lián)合辦學,積極響應國家職業(yè)教育提質培優(yōu)、中高職一體化發(fā)展號召,推動中職與高職教育有效銜接,助力學生一站式完成學業(yè)、提升就業(yè)競爭力。
坐落在福州黃金地段交通路上的福建省福州文教職業(yè)中專學校,是一所市屬公辦的全日制學校、國家級重點職業(yè)中專學校。
學校創(chuàng)建于1985年,是一所享譽八閩的優(yōu)質中職學校。福州市首批國家級重點校、國家級示范校、省級示范性現(xiàn)代中等職業(yè)院校。地處風景秀麗的閩江南岸,緊鄰東部辦公區(qū),校園占地面積103畝,建筑面積5萬多平方米,環(huán)境優(yōu)美,是中國建設教育協(xié)會常務理事單位,教育部首批全國中職學校教學診斷與改進工作試點學校。曾榮獲全國職業(yè)教育先進單位、全國教育系統(tǒng)先進集體、全國中等職業(yè)學校德育工作先進集體、福建省文明校園等榮譽。
選對專業(yè),能圓大學夢、走穩(wěn)就業(yè)路。福州建筑工程職業(yè)中專學校2026年三年制中職招生計劃正式啟動,多個熱門專業(yè)面向全市招收應屆初中畢業(yè)生。畢業(yè)后可通過高職分類考試升入本科或?圃盒#部蛇x擇直接就業(yè)。
福州機電工程職業(yè)技術學校2026年招生計劃
福建省福州財政金融職業(yè)中專學校(福州第十三中學)創(chuàng)辦于1954年,為福州市教育局直屬公辦校,系首批國家級重點中等職業(yè)學校。學校坐落于倉山區(qū)閩江南畔,毗鄰江南水都社區(qū)及倉山萬達、樂提港(原愛琴海)商圈,交通便捷。
福建財茂工業(yè)技術學校2026年招生計劃
福建省福清龍華職業(yè)中專學校是一所僑建公辦的國家級重點職業(yè)中專學校。近年來,學校以爭創(chuàng)"國家級中等職業(yè)教育改革示范學校"為目標,堅持"以僑立校、以德治校、以質興校",緊緊圍繞地方經(jīng)濟特點,優(yōu)化專業(yè)結構和校企合作辦學模式,創(chuàng)新德育工作,加強師資隊伍建設,抓好畢業(yè)生就業(yè)服務工作,初步形成了"辦學集團化,專業(yè)集群化,目標崗位化,培養(yǎng)職場化"的發(fā)展模式。學,F(xiàn)有在校生4000多人,2015年面向全省招生。
1. 長樂職業(yè)中專學校是公立的學校嗎?學校的辦學效益如何? 長樂職業(yè)中專學校是長樂區(qū)政府精心打造的全日制公辦職業(yè)中專學校,是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、國家級重點中等職業(yè)學校、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)學校、福建省“雙高!绷㈨椊ㄔO學校。近年來,學校全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,堅持“質量立校、人才強!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,學;A能力、育人質量、服務能力、示范作用、社會效應顯著提升,實現(xiàn)了辦學、治校、育人的跨越式發(fā)展,在福建乃至全國產(chǎn)生了較大影響。
長樂四中2025年高一招生問答
新學期,新的校園環(huán)境 在一片新的氣象中 我校的招生計劃即將開始 為了讓您更好地了解我們的招生情況 我們將會為您詳細介紹本次的招生情況 我們期待你的加入
明溪縣職業(yè)中學2025年學校答疑
1.問:閩侯二中2025年高一招生計劃如何? 答:招收16個教學班。其中:1-15班每班54人,共招810人(含體育特長生12人);其中:正取生243人,定向生567人;另外招收1個美術特色班,人數(shù)30人,獨立成班。
龍巖華僑職業(yè)中專學校2025年招生答疑
福建省新華技術學校2025年招生問答
龍巖市農業(yè)學校2025年招生問答
東山島職業(yè)中專學校2025年招生問答
目前,福建已有8個地市公布了 2026年中招政策 今天為大家匯總一下今年政策新變化 快來看看吧↓↓
2026年泉州市初中畢業(yè)升學考試(以下簡稱“中考”)將于6月21日—23日舉行。全市初三報名中考考生總數(shù)12.35萬人,其中中心市區(qū)報考考生1.87萬人。泉州中考共設13個考區(qū)118個考點,具體考點詳見表格。
親愛的考生和家長朋友: 大家好! 盛夏逐夢,韶華啟航。2026年我省中考將于6月21日至23日舉行。為營造公平公正的考試環(huán)境,確保考試安全平穩(wěn)有序進行,特作如下提示:
剛剛,2026年福州市中考中招政策解讀新聞發(fā)布會召開,記者會上獲悉今年福州中考中招政策將有五個調整
近日,吉林、江蘇等地宣布,自2027年起,將地理、生物學科調整為考查科目,不再計入中考總分,福州是否會迎來類似改革?
隨著部分地區(qū)學齡人口變動與教育資源配置的調整,關于是否應當取消中考的討論持續(xù)升溫:
2026年福州市初中畢業(yè)升學體育與健康考試工作方案
2026年我省高職分類招考中職生職業(yè)技能測試、特殊群體類考生文化素質考試將于3月中下旬舉行(具體安排附后)。為確保測試工作順利有序進行,現(xiàn)將有關事項提醒如下:
廈門市2026年中招體育考試工作方案
寧德市教育局關于做好2026年中考報名工作的通知
2026年福建中考進入倒計時,考生及家長普遍關注:全省各設區(qū)市中考分數(shù)線是否存在顯著差異?不同區(qū)域考生升學難度如何?本文基于2024-2025年官方數(shù)據(jù)及教育政策,梳理福建九地市普高錄取控制線差異,為備考家庭提供科學參考。
福建省中考錄取政策因地域教育資源、人口基數(shù)等因素呈現(xiàn)差異化特征。以莆田、福州兩地為例,2025年中考錄取分數(shù)線差異顯著,折射出教育資源配置與招生政策的深層邏輯。本文基于兩地最新數(shù)據(jù),為2026屆考生及家長提供科學參考。
隨著福建省職業(yè)教育體系的不斷完善,五年制高職已成為銜接中等教育與高等教育的關鍵路徑。本文基于近三年政策數(shù)據(jù),為2026屆考生及家長梳理錄取規(guī)則與趨勢,助力科學規(guī)劃升學路徑。
隨著福建省職業(yè)教育改革持續(xù)深化,中本貫通“3+4”模式憑借其“中職+本科”無縫銜接的優(yōu)勢,成為眾多學生及家長關注的升學路徑。2026年錄取分數(shù)線雖尚未公布,但結合2024-2025年政策趨勢與錄取數(shù)據(jù),可梳理出關鍵預測方向與備考策略。
2024年泉州市普通高中最低錄取控制線為 482分。這一分數(shù)線是全市中考考生數(shù)前一定比例(通常為70%左右)的最低成績劃定的,作為考生報考普通高中的最低門檻。
廈門市的綜合高中班是在中職學校開設的普高課程班級,其錄取分數(shù)線通常低于普通高中,但高于部分民辦普高。根據(jù)2024年的錄取情況,廈門三所公辦中職學校的綜合高中班最低投檔分如下:
2024年廈門市中考定向生最低錄取分數(shù)需根據(jù)招生學校普通生最低投檔線確定,最多可降至該線下25分,但實際降幅因校而異。具體分數(shù)線如下:
2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線情況如下:
福州五年制高職學校的最低錄取分數(shù)線通常根據(jù)福州市普高(含綜合高中班)最低投檔控制線下調一定分數(shù)劃定。例如,2024年福州五年制高職學校的最低錄取分數(shù)線為441.5分,這一分數(shù)線是根據(jù)福州市普高(含綜合高中班)最低投檔控制線501.5分下調60分劃定的。
福州市3+4中本貫通有哪些學校?錄取分數(shù)線多少?
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