廈門大學(xué)附屬實驗中學(xué)(簡稱“廈大附中”)由漳州招商局經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)和廈門大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦，是一所規(guī)模宏偉、設(shè)施一流的公辦完全中學(xué)。

學(xué)校于2007年開始籌建，2008年啟動招生。目前，學(xué)校共有64個班，在校學(xué)生2925人，在崗教師225人。2014年3月，學(xué)校以接近滿分的考評被省教育廳命名為“福建省三級達(dá)標(biāo)高中”。2017年12月29日，學(xué)校越級申報通過省一級達(dá)標(biāo)高中驗收。2018年3月6日，廈大附中成功入選福建省首批示范性普通高中建設(shè)學(xué)校，

經(jīng)過近十年的努力發(fā)展和艱苦奮斗，學(xué)校文化競爭力、知名度、美譽(yù)度不斷提高，區(qū)域影響力進(jìn)一步擴(kuò)大，目前已躋身地區(qū)知名學(xué)校行列，正朝著省內(nèi)一流名校目標(biāo)邁進(jìn)。

一、高品質(zhì)校園建設(shè)，軟硬件設(shè)施完備

學(xué)校依山面海，環(huán)境優(yōu)美，占地278.43畝，規(guī)劃總建筑面積11.6萬平方米，設(shè)計規(guī)模為84個班級(其中國內(nèi)部60個班級，國際部24個班級)，容納學(xué)生3720人。目前已建成教學(xué)樓、實驗樓、行政樓、圖書館、藝術(shù)館、游泳館、食堂、宿舍等，總建筑面積達(dá)8.5萬平方米�，F(xiàn)有在校學(xué)生2925人，生均占地29.06平方米，綠化面積為23000平方米，人均7.86平方米。

校園生活設(shè)施條件一流，學(xué)校建有一座高標(biāo)準(zhǔn)的食堂，能同時容納3000人就餐。學(xué)生宿舍每間面積27平方米，四人一間，有獨立的陽臺、衛(wèi)生間和盥洗室，每層配有公共的洗衣間，24小時供應(yīng)冷氣熱水。

廈大附中圖書館建筑面積12000m2，圖書館每學(xué)年新增圖書近4000冊，目前圖書館藏書達(dá)到15萬余冊，學(xué)生人均年借閱量超過15冊，學(xué)生閱覽室接待閱覽學(xué)生全年超過2萬人次。

學(xué)校建有一棟高標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化實驗樓和一幢高標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化教育技術(shù)中心。此外，學(xué)校還相繼建成歷史地理專用教室、通用技術(shù)實驗室、電子閱覽室、生物園等一批專用場所。

另外，學(xué)校還建有一座投資7000萬元，建筑面積達(dá)1.3萬平方米的藝術(shù)館。現(xiàn)代化的游泳館已交付使用，室內(nèi)體育館也已完成前期招標(biāo)工作，即將開工建設(shè)。

二、建設(shè)一流師資隊伍，構(gòu)筑獨特校園文化

“教師生活在學(xué)生中”是附中一個尤為突出的辦學(xué)理念，專注于教育事業(yè)的教師團(tuán)隊，已儼然成為廈大附中一道靚麗的風(fēng)景。學(xué)�，F(xiàn)有編制內(nèi)教職工225人，教師來自全國26個省市，本科及以上學(xué)歷100%，其中碩士研究生學(xué)歷114人，占50.67%，博士1人。中級及以上職稱占62.67%，高級職稱占23.11%。目前，廈大附中有特級教師1人，全國“優(yōu)秀教師”2人，省級“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“模范教師”、“先進(jìn)德育工作者”9人，省市級“學(xué)科帶頭人”10人，市級以上骨干教師24人。在縣(市、區(qū))級以上的教育教學(xué)業(yè)務(wù)競賽中獲獎的優(yōu)秀教師的比例超過50%。

建校以來，學(xué)校師資隊伍建設(shè)成效令人矚目。2012年，我校教師參加福建省第二屆中小學(xué)幼兒園教師教學(xué)技能大賽，共有7位老師獲獎，獲獎人數(shù)位居全省第一，在全市一枝獨秀。在首屆“一師一優(yōu)課”評選活動中，我校共獲得10個市一等獎，最終獲得兩個國家級“優(yōu)課”。在福建省第三屆中小學(xué)幼兒園教師教學(xué)技能大賽中，獲得市獎9個，其中一等獎8個，獲得省獎4個。歷史教研組被省總工會、省教育廳聯(lián)合命名為“五一先鋒崗”。在省、市級乃至全國的各種教學(xué)比賽中，均有學(xué)校教師嶄露頭角。近五年來，教師發(fā)表、匯編教育教學(xué)論文440多篇，其中公開發(fā)表論文250多篇，出版專著或參與編撰的著作6部。目前有省級課題4項，省教育學(xué)院課題8項，市級課題15項。學(xué)校每年都會積極組織全體教師參加業(yè)務(wù)提升培訓(xùn)及國家、省、市各級教育教學(xué)研討交流活動。教師永不懈怠地尋求專業(yè)成長，已成為廈大附中的一種天然氣候。

三、辦學(xué)成績斐然，贏得廣泛贊譽(yù)

“十二五”期間，學(xué)校由初創(chuàng)期進(jìn)入快速成長期。從2011年首屆初中畢業(yè)生中考、2012年首屆高中畢業(yè)生高考以來，升學(xué)成績在全市一直名列前茅。連續(xù)7年獲得“漳州市初中教育教學(xué)先進(jìn)學(xué)校”稱號，連續(xù)5年獲得“初中教育教學(xué)質(zhì)量‘信得過’學(xué)校”稱號;連續(xù)6年獲得“漳州市高中教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校”稱號，連續(xù)兩年被漳州市教育局授予高考功勛獎。中考綜合比，高考一本達(dá)線率、二本達(dá)線率、“2+8+8”頂級名校錄取人數(shù)、“985”和“211”高校錄取率，“五大奧賽”、全國英語創(chuàng)新大賽、新概念作文大賽等辦學(xué)顯性指標(biāo)上，均取得重要突破。高中學(xué)生入學(xué)三年按時畢業(yè)率接近100%。高中學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會考合格率100%。

2014年以來每年均有學(xué)生考入清華北大，目前共有6位學(xué)生進(jìn)入北大清華深造，2位學(xué)生考進(jìn)中科大少年班。另有多位同學(xué)被“985”“211”重點大學(xué)及海外名校錄取。一本、二本達(dá)線率更是遠(yuǎn)超全省平均水平。2015年以來學(xué)生共獲得奧賽省獎129個，其中國家金牌1枚、銀牌3枚、銅牌1枚，省一等獎21個;創(chuàng)新英語大賽全國一等獎3人;學(xué)生在各類報刊雜志發(fā)表作品300多篇。

學(xué)校教育服務(wù)水平穩(wěn)步提升，文化競爭力、知名度、美譽(yù)度顯著提高，區(qū)域影響力進(jìn)一步擴(kuò)大。學(xué)校在服務(wù)開發(fā)區(qū)、服務(wù)漳州、服務(wù)廈門大學(xué)等方面做出了突出貢獻(xiàn)。2012年12月，在開發(fā)區(qū)建區(qū)20周年時，被漳州市政府、開發(fā)區(qū)管委會聯(lián)合授予金鼎獎。2016年11月，學(xué)校榮獲開發(fā)區(qū)2016年教育教學(xué)質(zhì)量突出貢獻(xiàn)獎。2017年，學(xué)校被評為省文明校園，成功舉辦全省教學(xué)開放活動。此外，學(xué)校還榮獲招商局漳州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)建區(qū)25周年金鼎獎及2017年度漳州開發(fā)區(qū)先進(jìn)單位稱號。

四、培育和發(fā)展特色，辦有影響力的學(xué)校

經(jīng)過幾年的發(fā)展，學(xué)校特色立校取得以下成果：一是以生為本的全人教育，使素質(zhì)教育得到全面推進(jìn);二是以“六年一貫制”的創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)為平臺的“英才教育”，得到社會初步認(rèn)可。

1.以生為本的素質(zhì)教育得到全面推進(jìn)

我校毗鄰廈大漳州校區(qū)，“廈大特質(zhì)”是附中文化的辦學(xué)特色。與廈大開展了多渠道多層面的交流互動。廈門大學(xué)的教授、博士頻頻受邀，教育家潘懋元先生、化學(xué)家黃立本院士、數(shù)學(xué)家林亞南等名家、學(xué)者到校講學(xué)，成功打造了數(shù)十期“廈大系”講座，或科學(xué)普及，或思維啟蒙，給廈大附中帶來了名家大師的靈魂空氣;廈大學(xué)生社團(tuán)組織來校通過“大中學(xué)生同做實驗”、“博士生對話中學(xué)生”等活動形式開展廣泛有益的交流深受學(xué)生歡迎;校圖書館與廈大圖書館強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫聯(lián)網(wǎng)，為我校教育教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展、拓展學(xué)生的高校及國際視野提供了極大的資源便利。同時，還邀請臺灣著名詩人蕭蕭、《明道文藝》主編林淑如，為學(xué)生的知識擴(kuò)展注入新動力;徜徉書海自由閱讀、走進(jìn)報告廳享受“周末講座”等特色“書香文化”是附中學(xué)子的最愛;“零垃圾校園”、新年廣場鋼琴演奏會、師生環(huán)校園長跑、學(xué)生樂隊是構(gòu)筑“我即文化”特色校園文化理念中的靚麗元素。

2.積極探索中學(xué)“六年一貫”教學(xué)新模式

建校之初，學(xué)校大膽創(chuàng)新辦學(xué)模式，在“培養(yǎng)創(chuàng)新人才”的教育大背景下，學(xué)校積極探索初、高中六年一貫培養(yǎng)模式，打破人才培養(yǎng)過程中初中到高中的明顯界線，實現(xiàn)初高中六年無縫銜接。“六年一貫制”教學(xué)實驗以“力求全面發(fā)展，尊重個性特長”的辦學(xué)思路，嘗試建立一種“創(chuàng)新”機(jī)制，為“資優(yōu)生”提供合適的教育，為“資優(yōu)生”發(fā)展積淀創(chuàng)新素養(yǎng)，為高中多元化錄取提供實踐依據(jù)。目前，廈大附中“六年一貫制”創(chuàng)新人才培養(yǎng)初顯成效，15歲的林嶸灝和詹昱辰先后被中國科技大學(xué)少年班錄取，更多附中創(chuàng)新學(xué)子被北大、清華、復(fù)旦等知名高校錄取，已經(jīng)引起社會廣泛關(guān)注。

廈大附中秉承廈門大學(xué)“自強(qiáng)不息，止于至善”的校訓(xùn)，全面執(zhí)行高標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)思路，軟、硬件設(shè)施迅速處于同類校的領(lǐng)先地位，漸以清新大氣的教育形象、嚴(yán)謹(jǐn)而有內(nèi)涵的學(xué)校管理文化、優(yōu)良的師德水平、富有魅力的師生精神面貌、出眾的升學(xué)成績贏得廣泛贊譽(yù)。目前廈大附中“十三五”發(fā)展規(guī)劃(2016—2020)已經(jīng)出臺，為實現(xiàn)“培育和提升一流教育服務(wù)品質(zhì)，用合適的教育，辦學(xué)生喜歡的學(xué)校”的發(fā)展目標(biāo)，更好地服務(wù)師生成長，服務(wù)社會，學(xué)校將不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，努力實現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展。