2016年中職校教師職稱評審通知
福建省教育廳 福建省人力資源和社會保障廳 關于做好2016年中等職業(yè)學校教師職稱 評審工作的通知 閩教師〔2016〕69號 各設區(qū)市教育局、人力資源和社會保障局，平潭綜合實驗區(qū)教育局、黨群工作部，省直有關廳（局），省屬有關學校（單位）： 根據《福建省深化中等職業(yè)學校（含技校）教師職稱制度改革工作方案》（閩人社文〔2014〕267號），現就做好2016年中等職業(yè)學校（不含技校，下同）教師職稱評審有關工作通知如下： 一、評聘范圍及條件 （一）在中等職業(yè)學校、教研機構等從事中等職業(yè)教育教學工作且未達到國家法定退休年齡的在職在崗教師，以及在中等職業(yè)學校任教1年以上的企事業(yè)單位兼職教師，干校系統(tǒng)教師，具備相應教師職務任職條件的，可申報評審相應教師職稱。 （二）評審條件按照《福建省中等職業(yè)學校教師水平評價標準條件（試行）》、《福建省中等職業(yè)學校實習指導教師水平評價標準條件（試行）》（閩教人〔2014〕81號）執(zhí)行。上一次參加評審未獲通過的人員，本次重新申報的，應有新的教育教學成果。 按照《福建省人力資源和社會保障廳關于認真貫徹實施<專業(yè)技術人員繼續(xù)教育規(guī)定>的通知》（閩人社文〔2015〕338號）精神，自2016年1月1日起，參加繼續(xù)教育的時間每年累計不少于90學時。2016年以前仍按每年累計不少于72學時計算。 考慮到干校系統(tǒng)工作特點，干校教師教育教學工作量平均每學年應達160課時以上。任現職以來從事學員管理工作2年以上（或每學年承擔短訓班班主任不少于2期）。獲得省級行業(yè)協會科研成果二等獎以上獎勵(限第一作者)視同一項縣級教育教學研究課題。 申報高一級職稱評審的任職年限及任職條件計算時間均截止至2016年12月31日。 二、推薦人選 中等職業(yè)學校教師職稱評審應在核定的崗位結構比例內進行，不再進行崗位結構比例之外、與崗位聘用相脫離的資格評審，實行職務聘任和崗位聘用相結合。各學校根據崗位空缺數量，組織競爭推薦。已超崗位數的學校，按照“退二進一”的辦法組織競爭推薦和職稱申報。 正高級講師評審人數控制在15名以內。各地（校）在推薦正高級講師評審對象時要堅持標準、嚴把質量，注意推薦優(yōu)秀的中青年教師，真正把師德高尚、教育教學能力強、教學效果好、群眾公認度高的教育教學專家推薦出來。推薦參加評審正高級講師人數控制在25名（具體推薦名額詳見附件1）。 三、推薦評審程序和要求 中等職業(yè)學校教師職稱評審實行分級管理，省人社廳、省教育廳負責組織評審正高級講師、高級講師、高級實習指導教師；其他等級教師職稱評審由設區(qū)市、縣（市、區(qū)）組織實施。省屬中等職業(yè)學校（單位）教師職稱申報評審按原規(guī)定執(zhí)行。 （一）各地、學校（單位）應及時將專業(yè)技術職務崗位數及任職標準條件、評審辦法等文件向教師公開，組織教師申報。 （二）申報人員應如實填寫《專業(yè)技術職務任職資格評審表》（人事部印制）、《中等職業(yè)學校教師職務申報表》、《中等職業(yè)學校教師職稱評審簡明表》等，并提供相應的材料。申報評審表填寫的內容應與所提供的材料相一致。對偽造學歷、資歷、論文著作、科研成果、獲獎證書、工作量等弄虛作假行為，實行“一票否決”，一律取消其參評資格，已取得專業(yè)技術職稱的予以撤銷，已聘任專業(yè)技術職務的予以解聘；并自查實之日起，兩年內不得申報，同時在全省范圍予以通報。因材料不齊全等問題影響評審的，由申報個人及所在單位自行負責。 （三）學校（單位）要認真核實教師申報材料，并將申報材料在學校（單位）內公示，學校（單位）應在《中等職業(yè)學校教師職務申報表》推薦意見欄中注明“經公示（公示日期為××年××月××日至××日），材料真實，符合×××職務任職資格申報條件，同意推薦”，同時將申報材料按隸屬關系分別送縣（市、區(qū)）教育局或設區(qū)市教育局、省直有關廳（局）。 （四）縣（市、區(qū)）教育局和有關部門負責對所屬學校（單位）申報人員的師德、履職表現、教育教學工作業(yè)績等情況進行考核，推薦人選經當地人社局（職改辦）審核同意后報送設區(qū)市教育局。 （五）設區(qū)市教育局組織轄區(qū)內申報評審中、高級職稱推薦人選進行說課講課和行業(yè)企業(yè)實踐情況答辯（說課講課和行業(yè)企業(yè)實踐情況答辯評分標準見附件2、3，供參考），說課和行業(yè)企業(yè)答辯合格者方可推薦；省屬中職學校、教研機構推薦人選說課講課和行業(yè)企業(yè)實踐情況答辯由省教育廳組織。 （六）申報正高級講師和高級講師職稱人員（含教研人員），須確定2篇本專業(yè)論文作為代表作。 四、其它 （一）職稱評審涉及教師切身利益，各地應認真學習、掌握我省中等職業(yè)學校教師職稱制度改革政策、內容和要求，抓緊時間、合理安排中職學校教師教師職稱推薦評審工作，規(guī)范評審程序，提升評審質量，確保評審工作公開公平公正。 （二）本《通知》及有關表格可在福建省教育廳門戶網站（http:/www.fjedu.gov.cn）教師工作處職稱申報欄下載。 各地及有關學校（單位）應對申報人員提供的論文進行網上檢索，登陸國家新聞出版廣電總局網站（Http://www.gapp.gov.cn/）確認申報人員提供的刊物是否為新聞出版主管部門批準發(fā)行，并按《中國圖書館分類法》標準確認是否為教育類、學科類等學術刊物上發(fā)表文章。發(fā)表在非法刊物或在相應期刊上檢索不到的文章不能作為論文成果。申報正高級講師職稱人員應提供核心期刊刊物索引。 （三）各單位務必按規(guī)定時間報送材料，各設區(qū)市、平潭綜合實驗區(qū)，省屬中等職業(yè)學校和教研機構申報評審材料（含正高級講師、高級講師和高級實習指導教師、講師和一級實習指導教師等）請于2017年2月6日前送達省教育廳教師工作處（職改辦）。逾期未報送材料的地區(qū)視為放棄本年度職稱申報資格。 各地各單位出具的委托評審函必須寫明申報人員所在單位的崗位職數情況，報送材料時須提交申報正高級講師人員基本情況摘要（見附件8）和申報人員名單匯總表（見附件9），并附EXCEL電子版。 （四）評審收費按照省物價局、財政廳《關于重新核定我省專業(yè)技術資格評審費收費標準的通知》（閩價費〔2008〕361號）規(guī)定執(zhí)行。 附件：1.正高級講師推薦名額控制數 2.說課講課評價表（供參考） 3.行業(yè)企業(yè)實踐情況答辯評價表（供參考） 4.福建省中等職業(yè)學校教師職稱評審簡明表 5.福建省中等職業(yè)學校實習指導教師職稱評審簡明表 6.中等職業(yè)學校教師企業(yè)實踐情況登記表 7.福建省中等職業(yè)學校教師職務申報表 8.福建省中等職業(yè)學校正高級講師基本情況摘要 9.福建省申報中等職業(yè)學校教師職稱評審簡明情況匯總表 10.材料清單
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為深入貫徹黨的二十大精神，落實教育強國建設部署，構建職普融通、產教融合的職教體系，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚，2026年5月，緊扣全國職教活動周“一技在手，一生無憂”主題與福建省“強鏈·興城·圓夢”分主題，福建建筑學校舉辦職業(yè)教育活動周系列特色活動。
閩北高級技工學校茲定于2026年7月份開展電工、焊工、數控車工職業(yè)技能等級評價工作，現將有關事項公告如下：
為做好校園營養(yǎng)健康宣傳，提高青少年對合理膳食的認識，增強師生科學飲食意識，5月14日，南平技師學院在2號樓階梯教室開展食品營養(yǎng)周知識講座。福建省營養(yǎng)協會會長、注冊營養(yǎng)師劉彥雯擔任主講人。
為搭建教學經驗交流與成果展示平臺，集中呈現近年來我院教師在教學實踐、課程改革及技能培養(yǎng)等領域取得的研究成果，進一步激發(fā)全體教職工的教科研熱情，南平技師學院教研室組織開展了2023—2025年度教學論文評審匯編工作。歷時半年，現完成論文評審推優(yōu)，并已正式刊印成冊推廣交流。
5月18日，中國職工教育和職業(yè)培訓協會會長（中央紀委駐人社部紀檢組原組長）耿文清、監(jiān)事長胡馳、副會長李京梅，衢州市技師學院黨委書記鄭曉珍一行蒞臨南平技師學院調研指導。南平市人民政府黨組成員、副市長楊新強，市人力資源和社會保障局黨組成員、副局長吳邦建，學院黨委書記葛毅，院長吳瑞通等領導陪同考察。
南平技師學院先進制造系的三位同學憑借扎實的專業(yè)基礎和過硬的技能水平，成功被天津職業(yè)技術師范大學2026年本科專業(yè)錄取。
5月25日，福建省船舶工業(yè)集團有限公司人力部高級經理黃孝燦一行來我院參觀交流，學院黨委書記葛毅、院長吳瑞通、副院長翁建星及相關處室負責人陪同參觀。
為深入推進平安校園建設，普及應急救護知識，提升教職工面對突發(fā)事件的自救互救能力，5月27日，南平技師學院聯合延平區(qū)紅十字會成功舉辦了一場針對性強、實操性高的應急救護技能培訓與取證考核。學院各系部、行政及后勤安保等關鍵崗位的二十余位教職工積極參與了此次培訓。
為切實把校園安全工作落到實處，全面提升寄宿生的應急避險能力，3月12日晚，我校聚焦夜間住宿安全，組織開展了一場實戰(zhàn)化消防逃生演練。校領導、班主任、生管老師及保安人員全程跟進，與全體寄宿生共同完成了此次演練任務。
為進一步加強寄宿生管理工作，規(guī)范住宿行為，強化安全意識，提升校園后勤服務保障水平，3月12日晚，我校全體寄宿生大會隆重召開。校領導、班主任、生管老師及全體寄宿生齊聚一堂，共話成長，共筑安全。
福建省閩清職業(yè)中專學校創(chuàng)辦于1997年，前身為閩清縣渡口初級中學，1997年9月渡口初級中學與閩清白樟高級職業(yè)技術學校合并成為閩清職業(yè)中學，2001年5月，經閩清縣政府批準，閩清縣職業(yè)中學與原福建省閩清職業(yè)中專學校重組成立福建省閩清職業(yè)中專學校。2007年，被福建省人民政府認定為省級重點中等職業(yè)學校。2007年，閩清縣職業(yè)教育中心在學校掛牌，成為閩清縣職業(yè)教育中心主體辦學單位。2018年12月，閩清縣人民政府將學校委托福建船政交通職業(yè)學院管理， 2020年12月被福建省教育廳認定為“第四批省級規(guī)范化中等職
閩侯縣美術中等職業(yè)學校2026年秋季招生計劃
閩侯縣職業(yè)中專學校創(chuàng)辦于1978年，是福州市重點職業(yè)中專學校、福建省達標中等職業(yè)學校及規(guī)范化職業(yè)中專學校。新校區(qū)坐落于閩侯縣荊溪鎮(zhèn)關口西山村129號，占地174畝，建筑面積66666.41平方米，現有教職員工197人。學�，F有71個教學班，在校生共計2720人。
自2016年起，我校持續(xù)與省內優(yōu)質高職院校開展“3+2”五年制聯合辦學，積極響應國家職業(yè)教育提質培優(yōu)、中高職一體化發(fā)展號召，推動中職與高職教育有效銜接，助力學生一站式完成學業(yè)、提升就業(yè)競爭力。
坐落在福州黃金地段交通路上的福建省福州文教職業(yè)中專學校，是一所市屬公辦的全日制學校、國家級重點職業(yè)中專學校。
學校創(chuàng)建于1985年，是一所享譽八閩的優(yōu)質中職學校。福州市首批國家級重點校、國家級示范校、省級示范性現代中等職業(yè)院校。地處風景秀麗的閩江南岸，緊鄰東部辦公區(qū)，校園占地面積103畝，建筑面積5萬多平方米，環(huán)境優(yōu)美，是中國建設教育協會常務理事單位，教育部首批全國中職學校教學診斷與改進工作試點學校。曾榮獲全國職業(yè)教育先進單位、全國教育系統(tǒng)先進集體、全國中等職業(yè)學校德育工作先進集體、福建省文明校園等榮譽。
選對專業(yè)，能圓大學夢、走穩(wěn)就業(yè)路。福州建筑工程職業(yè)中專學校2026年三年制中職招生計劃正式啟動，多個熱門專業(yè)面向全市招收應屆初中畢業(yè)生。畢業(yè)后可通過高職分類考試升入本科或�？圃盒＃部蛇x擇直接就業(yè)。
福州機電工程職業(yè)技術學校2026年招生計劃
福建省福州財政金融職業(yè)中專學校(福州第十三中學)創(chuàng)辦于1954年，為福州市教育局直屬公辦校，系首批國家級重點中等職業(yè)學校。學校坐落于倉山區(qū)閩江南畔，毗鄰江南水都社區(qū)及倉山萬達、樂提港(原愛琴海)商圈，交通便捷。
福建財茂工業(yè)技術學校2026年招生計劃
福建省福清龍華職業(yè)中專學校是一所僑建公辦的國家級重點職業(yè)中專學校。近年來，學校以爭創(chuàng)"國家級中等職業(yè)教育改革示范學校"為目標，堅持"以僑立校、以德治校、以質興校"，緊緊圍繞地方經濟特點，優(yōu)化專業(yè)結構和校企合作辦學模式，創(chuàng)新德育工作，加強師資隊伍建設，抓好畢業(yè)生就業(yè)服務工作，初步形成了"辦學集團化，專業(yè)集群化，目標崗位化，培養(yǎng)職場化"的發(fā)展模式。學�，F有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 長樂職業(yè)中專學校是公立的學校嗎?學校的辦學效益如何? 長樂職業(yè)中專學校是長樂區(qū)政府精心打造的全日制公辦職業(yè)中專學校，是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、國家級重點中等職業(yè)學校、福建省示范性現代職業(yè)學校、福建省“雙高�！绷㈨椊ㄔO學校。近年來，學校全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持“質量立校、人才強校”的發(fā)展戰(zhàn)略，學�；A能力、育人質量、服務能力、示范作用、社會效應顯著提升，實現了辦學、治校、育人的跨越式發(fā)展，在福建乃至全國產生了較大影響。
長樂四中2025年高一招生問答
新學期，新的校園環(huán)境 在一片新的氣象中 我校的招生計劃即將開始 為了讓您更好地了解我們的招生情況 我們將會為您詳細介紹本次的招生情況 我們期待你的加入
明溪縣職業(yè)中學2025年學校答疑
1.問：閩侯二中2025年高一招生計劃如何? 答：招收16個教學班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含體育特長生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1個美術特色班，人數30人，獨立成班。
龍巖華僑職業(yè)中專學校2025年招生答疑
福建省新華技術學校2025年招生問答
龍巖市農業(yè)學校2025年招生問答
東山島職業(yè)中專學校2025年招生問答
目前，福建已有8個地市公布了 2026年中招政策 今天為大家匯總一下今年政策新變化 快來看看吧↓↓
2026年泉州市初中畢業(yè)升學考試(以下簡稱“中考”)將于6月21日—23日舉行。全市初三報名中考考生總數12.35萬人，其中中心市區(qū)報考考生1.87萬人。泉州中考共設13個考區(qū)118個考點，具體考點詳見表格。
親愛的考生和家長朋友: 大家好! 盛夏逐夢，韶華啟航。2026年我省中考將于6月21日至23日舉行。為營造公平公正的考試環(huán)境，確�？荚嚢踩椒�(wěn)有序進行，特作如下提示：
剛剛，2026年福州市中考中招政策解讀新聞發(fā)布會召開，記者會上獲悉今年福州中考中招政策將有五個調整
近日，吉林、江蘇等地宣布，自2027年起，將地理、生物學科調整為考查科目，不再計入中考總分，福州是否會迎來類似改革？
隨著部分地區(qū)學齡人口變動與教育資源配置的調整，關于是否應當取消中考的討論持續(xù)升溫：
2026年福州市初中畢業(yè)升學體育與健康考試工作方案
2026年我省高職分類招考中職生職業(yè)技能測試、特殊群體類考生文化素質考試將于3月中下旬舉行（具體安排附后）。為確保測試工作順利有序進行，現將有關事項提醒如下：
廈門市2026年中招體育考試工作方案
寧德市教育局關于做好2026年中考報名工作的通知
2026年福建中考進入倒計時，考生及家長普遍關注：全省各設區(qū)市中考分數線是否存在顯著差異？不同區(qū)域考生升學難度如何？本文基于2024-2025年官方數據及教育政策，梳理福建九地市普高錄取控制線差異，為備考家庭提供科學參考。
福建省中考錄取政策因地域教育資源、人口基數等因素呈現差異化特征。以莆田、福州兩地為例，2025年中考錄取分數線差異顯著，折射出教育資源配置與招生政策的深層邏輯。本文基于兩地最新數據，為2026屆考生及家長提供科學參考。
隨著福建省職業(yè)教育體系的不斷完善，五年制高職已成為銜接中等教育與高等教育的關鍵路徑。本文基于近三年政策數據，為2026屆考生及家長梳理錄取規(guī)則與趨勢，助力科學規(guī)劃升學路徑。
隨著福建省職業(yè)教育改革持續(xù)深化，中本貫通“3+4”模式憑借其“中職+本科”無縫銜接的優(yōu)勢，成為眾多學生及家長關注的升學路徑。2026年錄取分數線雖尚未公布，但結合2024-2025年政策趨勢與錄取數據，可梳理出關鍵預測方向與備考策略。
2024年泉州市普通高中最低錄取控制線為 482分。這一分數線是全市中考考生數前一定比例（通常為70%左右）的最低成績劃定的，作為考生報考普通高中的最低門檻。
廈門市的綜合高中班是在中職學校開設的普高課程班級，其錄取分數線通常低于普通高中，但高于部分民辦普高。根據2024年的錄取情況，廈門三所公辦中職學校的綜合高中班最低投檔分如下：
2024年廈門市中考定向生最低錄取分數需根據招生學校普通生最低投檔線確定，最多可降至該線下25分，但實際降幅因校而異。具體分數線如下：
2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線情況如下：
福州五年制高職學校的最低錄取分數線通常根據福州市普高（含綜合高中班）最低投檔控制線下調一定分數劃定。例如，2024年福州五年制高職學校的最低錄取分數線為441.5分，這一分數線是根據福州市普高（含綜合高中班）最低投檔控制線501.5分下調60分劃定的。
福州市3+4中本貫通有哪些學校？錄取分數線多少？
閩公網安備35010202002010號