一、航空服務專業(yè)——天上仙女，放飛夢想

1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)與北京翔宇航空集團公司聯(lián)辦，采用“1+3”培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有良好的思想品質(zhì)、強烈的服務意識、高超的服務技能、較高的綜合素質(zhì)的航空服務的應用型人才。

2、就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生面向國內(nèi)、國際各大航空公司、樞紐機場和支線機場從事空中乘務、地面安檢、票務、安保、貨運服務等工作。入學即簽就業(yè)協(xié)議。

3、專業(yè)要求

年齡15周歲至18周歲，身高：女生1.62—1.73m；男生1.72—1.83m。視力正常，五官端正，身體健康，無精神病、傳染病。需面試和二甲以上醫(yī)院體檢。

二、電子商務專業(yè)—夜敲鍵盤，日進斗金

1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)受用人單位委托，培養(yǎng)適應信息社會和社會發(fā)展需要，把握時代商務運作理念，熟悉電子商務運作原則，掌握一定的現(xiàn)代商務理論和實務知識以及經(jīng)濟管理知識，具備電子商務項目運作與管理的組織能力；熟悉運用網(wǎng)絡知識，利用網(wǎng)絡營銷的理念、方法和手段，進行網(wǎng)絡營銷、貿(mào)易與商務活動，從事商務運營和網(wǎng)絡管理活動的應用型人才。

2、就業(yè)方向

畢業(yè)生可以直接到委培單位實習就業(yè)，也可以從事政府機構(gòu)、涉外經(jīng)濟部門、涉外貿(mào)易企業(yè)、外資企業(yè)、物流公司、銀行、保險公司、投資公司及事業(yè)單位的電子商務領域內(nèi)的技術、營銷與管理工作。

三、電子技術應用專業(yè)——產(chǎn)業(yè)急需，訂單委培

1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有高素質(zhì)、高水平的電子產(chǎn)品線路設計，電子設備的安裝、調(diào)試與維修的中等專業(yè)人才。

2、就業(yè)方向

主要面向電子產(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營單位，從事電子設備的設計、生產(chǎn)、裝配、調(diào)試、檢測與維修工作，也可以從事電子產(chǎn)品元器件的采購、銷售、技術改造、市場調(diào)查等工作。

四、數(shù)控技術應用——千難萬難，有我不難

1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有較高文化知識和專業(yè)技能，能熟練應用數(shù)字或計算機輔助工具進行編程、機械加工的高等專業(yè)人才和管理人才。

2、就業(yè)方向

主要從事大中型制造業(yè)企業(yè)的數(shù)控生產(chǎn)操作、工藝實施、數(shù)車安裝調(diào)試、維護管理等工作。

五、學前教育專業(yè)——為人師表，光輝職業(yè)

1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)與閩南師范大學和寧德職業(yè)技術學院和閩南師范大學聯(lián)辦，采取“3+2”五年制高職和“大專套讀”的培養(yǎng)模式，培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的，系統(tǒng)掌握學前教育基本理論，具有一定的鋼琴、舞蹈、聲樂、美術等學前教育專業(yè)基本技能，具有較強的教育管理能力以及科研能力，能夠在幼兒園、學前教育機構(gòu)和校外培訓機構(gòu)從事教育、科研、宣傳等工作的應用性的高級專門人才。

2、就業(yè)方向

面向全省公私立幼兒園從事幼兒教育工作。學前教育受到人們的高度重視，成了世界教育發(fā)展的新趨勢，也為學前教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。我國目前的學前教育已進入了國際公認的大眾化的教育階段，在大學生就業(yè)市場風云變幻的今天，學前教育專業(yè)畢業(yè)生卻十分“搶手”，就業(yè)市場十分廣闊。

3、專業(yè)要求

男女兼收， 女生1.57米以上，男生1.65米以上，五官端正，品行端莊，口齒清楚，身體健康。熱愛幼兒教育事業(yè)者優(yōu)先。

六、計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)——“纖”手一線，唯我獨尊

1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有網(wǎng)絡構(gòu)建、網(wǎng)絡性能管理、服務器架設與管理等能力的中等專業(yè)技能型人才。

2、就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在各企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡設計與管理、網(wǎng)絡公司布線、網(wǎng)絡設備調(diào)試、網(wǎng)絡性能管理、網(wǎng)絡服務器架設與管理等方面的工作。

七、計算計平面設計專業(yè)——時代技能，最具創(chuàng)意

1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有廣告學理論與技能，能在新聞出版、影視媒體廣告部門、廣告公司、企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營與管理、廣告策劃創(chuàng)意與設計制作、廣告市場調(diào)查分析和營銷的廣告業(yè)高級專門人才。

2、就業(yè)方向

學生畢業(yè)后可在各類廣告公司從事廣告設計、策劃、制作等工作；在企事業(yè)宣傳部門從事宣傳、發(fā)布和管理工作；在電視臺從事策劃、攝像、采編等工作；在出版社、報社從事美術編輯等。

八、會計專業(yè)——市場經(jīng)濟，運籌帷幄

1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)與閩南師范大學聯(lián)辦，采用“大專套讀”培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有掌握最新會計理論知識和基本技能，通曉我國財經(jīng)稅收政策、法規(guī)，了解世界經(jīng)濟動態(tài)，熟練掌握計算機操作的高等專業(yè)財經(jīng)類人才。

2、就業(yè)方向

主要從事事業(yè)單位、外資企業(yè)、三資企業(yè)、中外合資企業(yè)、民營企業(yè)的會計、統(tǒng)計、貿(mào)易、倉管等工作。

九、室內(nèi)裝潢設計專業(yè)——美化生活，人工巧匠

1、培養(yǎng)目標：面向室內(nèi)裝潢設計崗位，培養(yǎng)具有一定文化水平和良好的職業(yè)素質(zhì)，熟悉掌握室內(nèi)裝潢設計的理論分析方法、設計方法、以及相應的技術實現(xiàn)方法，熟悉室內(nèi)裝潢設計創(chuàng)作的一般規(guī)律、創(chuàng)作流程。具備順利進行各類型多媒體藝術及室內(nèi)裝潢設計創(chuàng)作的能力，并具有解決問題能力和學習能力、良好團隊協(xié)作能力的技能型人才。

2、就業(yè)方向

主要面向廣告制作公司、噴繪公司、裝潢公司等從事室內(nèi)裝潢設計、裝修設計、平面設計、效果圖設計與制作、室內(nèi)裝修工程技術指導、施工管理、工程預算及行業(yè)管理等工作崗位。

次要就業(yè)崗位：建材、裝飾材料公司、多媒體制作公司的計算機仿真與藝術設計、交互式多媒體產(chǎn)品制作等崗位。

其他就業(yè)崗位：教育、商業(yè)、傳媒、通訊、娛樂等行業(yè)的廣告宣傳、展板設計、裝飾設計等崗位。

十、工藝美術專業(yè)——圓大學夢，夢想成真

工藝美術專業(yè)是專門為想讀高中卻又因為某些原因未被高中錄取的考生提供的另一種藝術高考升學渠道。開設美術課程與普通高中課程，與普通高中同學一樣參加高考。優(yōu)勢：1、免學費。中專學籍，免交學費2、師資強。所有教師都是年富力強、經(jīng)驗豐富的高中教師3、渠道多。學生可選擇參加普通高考，也可選擇春季高考，還可選擇就業(yè)。4、壓力少。課程設計和教學內(nèi)容富有針對性，減輕了學生的學習壓力，又滿足了考生和家長的要求。4、上本科機會多。2017年起春季高考不再向普高學生下達本科招生計劃。凡中考成績300分以上者，學校承諾：保證他（她）順利上大學。

十一、工業(yè)機器人技術專業(yè)——鋼鐵戰(zhàn)士，技術超人

1、培養(yǎng)目標：面向工業(yè)自動化行業(yè)，培養(yǎng)從事工業(yè)機器人設備的運行維護、編程調(diào)試、安裝維修、銷售客服的等工作的高素質(zhì)技能型人才。

2、就業(yè)崗位：從事技術崗位和銷售客服服務崗位，具體有機器人運行維護與管理，機器人維修調(diào)試，機器人工作站設計與安裝，，機器人銷售，售后客服等

3、就業(yè)前景：工業(yè)機器人是面向工業(yè)領域的多關節(jié)機械手或多自由度的機器人。工業(yè)機器人技術專業(yè)是集機械制造、電子技術、電氣自動化化、計算機應用等多學科高新技術于一體的機電一體化數(shù)字化裝備，具有長期工作、可靠性高、穩(wěn)定性好，并且能夠承擔和替代人的許多工作任務。能夠提高產(chǎn)品的質(zhì)量與產(chǎn)量，保障人身安全，改善勞動環(huán)境，減輕勞動強度，提高勞動生產(chǎn)率，節(jié)約原材料消耗以及降低生產(chǎn)成本；可以在各行各業(yè)中應用，改變著人類的生產(chǎn)方式，提高生活質(zhì)量。目前，中國已超過日本成為世界最大的機器人市場，2025年基本達到自動化水平。因此，本專業(yè)人才應用就業(yè)前景非常廣闊。

十二、建筑工程技術專業(yè)——百年大計，質(zhì)量第一

1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)與泉州輕工職業(yè)學院聯(lián)辦，采用“3+2”培養(yǎng)模式，主要面向施工員崗位群，培養(yǎng)熟練掌握建筑施工技術與組織管理等基礎知識與專業(yè)知識，能夠識讀建筑工程圖紙并進行施工組織管理和質(zhì)量驗收，具有較強的實際工作能力，能在生產(chǎn)第一線從事建筑施工、施工組織與管理等方面工作的技術技能型人才。

2、就業(yè)方向

學生畢業(yè)后能勝任建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、建設行業(yè)政府管理部門、工程監(jiān)理單位、工程造價單位、工程招標代理單位、工程勘察設計單位、企事業(yè)單位的基建部門、后勤管理部門等就業(yè)單位。主要職業(yè)崗位有施工員、質(zhì)檢員、測量員、材料員、內(nèi)頁資料員、造價員、監(jiān)理員、項目管理員等。