一、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組長：卓金盾（校長、書記）

副組長：盧振龍（分管德育、安全的副校長）、陳金萍（校黨支部副書記）

組  員：岳素?zé)ǎü�會主席）、吳國�。ㄕ�教處主任）、肖震宇（政教處副主任）�?/span>

何亞飛（團(tuán)委書記）、蔡麗偉（團(tuán)委副書記）、各班班主任；

德育是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容，德育工作在全面實施素質(zhì)教育中具有十分重要的動力、導(dǎo)向和保證作用。德育是一個系統(tǒng)工程，必須整體規(guī)劃德育工作體系，形成在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，以校長及行政系統(tǒng)為主實施，黨、政、工、團(tuán)、隊齊抓共管，全體教職工參加的德育工作管理體制。
二、學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組的制度與職責(zé)
   （一）制度
1、定期學(xué)習(xí)德育理論，增強工作的科學(xué)性。
2、每學(xué)期開學(xué)前召開德育工作專題研究會，形成新學(xué)期德育工作的指導(dǎo)意見。每學(xué)期期末召開一次德育研討會，總結(jié)德育工作經(jīng)驗，開拓德育工作新思路。
3、德育工作實行分級管理，協(xié)調(diào)合作，渠道暢通。
4、獎懲到位，把德育工作實績作為專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、評聘的必要條件之一，每學(xué)年表彰一次德育工作先進(jìn)個人、優(yōu)秀班主任，堅持對嚴(yán)重違規(guī)行為的一票否決制。
（二）職責(zé)
1、組織全校教職工貫徹教育方針，實施德育大綱和有關(guān)德育法規(guī)、文件，執(zhí)行上級的有關(guān)指示。
2、確定全校德育目標(biāo)，制定學(xué)校學(xué)年和學(xué)期德育計劃，安排每月的中心內(nèi)容和活動，形成校本德育工程和逐月德育內(nèi)容系列。
3、制定本校的有關(guān)規(guī)章制度。
4、定期研究德育工作。
5、領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和支持政教處、團(tuán)委會開展工作。
6、加強德育工作隊伍建設(shè)。
7、確定團(tuán)委書記、班主任人選。
8、組織家長委員會和社區(qū)委員會的工作。
9、研究、處理學(xué)校德育的其他重大問題。
10、為德育工作提供必要的工作條件。
三、政教處的職責(zé)任務(wù)
政教處是學(xué)校德育管理的主要職能部門，在校長領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，負(fù)責(zé)學(xué)校德育系列化方案的管理實施。
（一）政教處的主要任務(wù)：
全面貫徹教育方針，采取切實可行的措施，保障國家規(guī)定的德育目標(biāo)、內(nèi)容和要求在學(xué)校教育教學(xué)中得到落實，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
（二）政教處的主要職責(zé)：
1、確定學(xué)校德育工作目標(biāo)和任務(wù)，制定學(xué)校德育工作計劃，并負(fù)責(zé)檢查落實、督導(dǎo)評估，貫徹落實《中學(xué)德育綱要》、《教師師德師風(fēng)建設(shè)》，組織好升國旗、時事教育、宣傳等德育日常性工作。
2、根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，制定校規(guī)、校紀(jì)及相應(yīng)的管理制度，抓好各項常規(guī)的檢查、反饋、落實，保證學(xué)校有良好的教學(xué)秩序和生活秩序。
3、協(xié)助校長大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，建立教師職業(yè)道德培訓(xùn)制度，貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
4、組建強有力的德育工作隊伍，以班主任和管理工作人員為骨干力量，在校長負(fù)責(zé)的管理體制下開展工作。協(xié)助學(xué)校選用、管理和培訓(xùn)班主任，定期檢查、評估他們的工作，協(xié)助學(xué)校每年評選一次優(yōu)秀班主任和德育先進(jìn)工作者。
5、加強學(xué)生社會實踐活動，組織好學(xué)生校內(nèi)校外德育活動，包括社會調(diào)查、公益勞動、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動等多種形式，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
6、加強德育科學(xué)研究，經(jīng)常召開德育工作研討會，組織必要的參觀學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)造條件，充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，開展生動活潑的教育活動。申報德育科研課題，積極參與德育教研活動，以科研為先導(dǎo)，提高德育的實效性、針對性、主動性、連續(xù)性。
7、積極組織校園文化建設(shè)，注重環(huán)境育人和服務(wù)育人，建設(shè)動態(tài)（常換常新）的“德育園地”和有感召力的“提醒語”（名人名言等）。
8、指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)滲透德育內(nèi)容，參與聽課、評課，督促學(xué)科教學(xué)德育目標(biāo)的落實，把品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理教育有計劃地、由淺入深、循序漸進(jìn)地落實在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、活動育人的校園育人氛圍。
9、積極建立社區(qū)德育網(wǎng)絡(luò)，加強青少年學(xué)生校外教育工作，動員社會力量積極支持參與青少年的德育工作，特別要加強學(xué)生家長、派出所、村委會等方面的聯(lián)系，形成學(xué)校為中心，周邊各有關(guān)部門密切配合、齊抓共管的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。
10、認(rèn)真貫徹獎懲規(guī)定，負(fù)責(zé)評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀共青團(tuán)員”、“文明禮儀標(biāo)兵”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“文明班級”。對違紀(jì)學(xué)生本著幫助教育的原則提出處理意見，報校長辦公會審定后執(zhí)行。
四、黨支部、工會、團(tuán)委會、學(xué)生會在德育工作中的作用與職責(zé)
（一）作用：
1、黨組織對德育工作起領(lǐng)導(dǎo)作用，主要體現(xiàn)在保證、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)上，即保證德育工作的社會主義方向；指導(dǎo)學(xué)校德育目標(biāo)的貫徹實施；協(xié)調(diào)黨政工團(tuán)隊支持學(xué)校的德育工作。
2、工會承擔(dān)對參與學(xué)校德育工作的人員（即全體工會會員）的教育任務(wù)。引導(dǎo)教職工樹立正確的教育思想，遵守教師職業(yè)道德，全面貫徹教育方針，協(xié)助學(xué)科德育的落實。
3、團(tuán)委會、學(xué)生會是學(xué)校德育的重要力量，對共青團(tuán)員、青少年的教育、引導(dǎo)發(fā)揮著重要作用。
（二）職責(zé)
黨支部：
    1、積極宣傳、貫徹黨的路線、方針、政策，保證上級黨委和教育行政部門的指示在學(xué)校貫徹執(zhí)行。
2、支持校長等行政領(lǐng)導(dǎo)工作，保證學(xué)校德育工作的正確方向。
3、協(xié)調(diào)黨政工，形成德育合力，有效組織德育管理積極開展工作。
4、做好德育隊伍的選拔、培養(yǎng)、考評工作及獎懲工作。
5、重視人的因素，樹立育人為本的思想，強化教師的職業(yè)道德意識，調(diào)動德育工作者的主觀能動性、創(chuàng)造性。
6、堅持聽取德育工作匯報的制度，指導(dǎo)德育目標(biāo)和任務(wù)的完成 。
工會：
1、組織會員學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”的重要思想以及“八榮八辱”的內(nèi)容，學(xué)習(xí)、踐行科學(xué)發(fā)展觀，提高素質(zhì)修養(yǎng)。組織開展思想政治工作，使會員具備良好的心理狀態(tài)和個性素質(zhì)。
2、檢查和監(jiān)督《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的執(zhí)行情況，強化學(xué)科德育工作，自覺將品德教育滲透到教學(xué)活動中。
團(tuán)委會、學(xué)生會：
1、對共青團(tuán)員及廣大青少年進(jìn)行思想品德教育，幫助青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2、結(jié)合共青團(tuán)員及青少年特點，確定學(xué)習(xí)及教育內(nèi)容，并組織學(xué)習(xí)實施。崇尚科學(xué)，倡導(dǎo)文明。
3、以端正青少年的立場、提高青少年的思想品德為靈魂，以培養(yǎng)人、教育人為出發(fā)點和落腳點，設(shè)計、開展共青團(tuán)活動。
4、開展社會實踐活動，加強青少年學(xué)生對社會的了解。
5、做好共青團(tuán)員的管理工作，嚴(yán)格組織紀(jì)律，使全體共青團(tuán)員在組織關(guān)懷下健康成長。
6、組織召開團(tuán)委會、學(xué)生會工作會議，抓好學(xué)生干部培訓(xùn)會議。
7、根據(jù)共青團(tuán)的特點，配合學(xué)校政教處開展工作。
8、完成其它由黨組織或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)委托的常規(guī)性或臨時性的工作。
五、班主任的德育職責(zé)
1、班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個重要的育人途徑，貫徹執(zhí)行《中學(xué)德育綱要》，確立班級德育目標(biāo)，制定班務(wù)工作計劃。
2、貫徹執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定符合班級實際的規(guī)章制度。
3、組織并指導(dǎo)班委會、團(tuán)支部的工作，有目的有計劃地培養(yǎng)學(xué)生干部，形成強有力的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。幫助學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會求知、學(xué)會思考、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會健體、學(xué)會生存。
4、積極開展有益于青少年學(xué)生健康成長的科技、文藝、體育等校園文化活動，寓德育于活動之中，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
5、有良好的師德修養(yǎng)，熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格，為學(xué)生負(fù)責(zé)。堅持正面教育，因人因境施教，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，讓每一個學(xué)生都得到最大可能的發(fā)展。
    6、組織好班會活動，開展好主題班會，開展科技文化活動，建立課外興趣小組。組織參加社會實踐活動，提高育人的實效性。
7、經(jīng)常和家長聯(lián)系，適時召開家長會或進(jìn)行家訪，認(rèn)真接待家長來訪，全面了解學(xué)生情況，加強育人的針對性。
8、配合政教處開展工作，組織指導(dǎo)學(xué)生德育考核，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生綜合素質(zhì)評價；組織評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“優(yōu)秀隊員”，爭創(chuàng)文明班級。
9、堅持言傳身教、以身做則，堅持開展、組織、參與學(xué)生喜聞樂見的各種有益活動，堅持“學(xué)生在校，班主任在崗”的原則，堅持組織、指導(dǎo)班級衛(wèi)生、保健等日常管理，檢查督促班級常規(guī)的落實。
10、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，通報情況，統(tǒng)一要求，全員育人，注重預(yù)防并及時處理吸煙、酗酒、打架等特殊問題和偶發(fā)事件，幫助學(xué)生健康成長。
六、教師的德育職責(zé)
1、教師是學(xué)校德育工作的直接實施者。要有堅定的社會主義信念，擁護(hù)黨的基本路線，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教書育人，為人師表。
2、熟悉教學(xué)大綱，駕馭教材，寓德育于學(xué)科教學(xué)之中，傳授知識的同時指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)做人，形成“全體教師都是德育工作者”的良好氛圍。
3、依法治教，以德治教。堅持教育與社會實踐相結(jié)合，堅持理論與實際相結(jié)合，堅持認(rèn)知與行為相統(tǒng)一，樹立育人為本的思想，將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實到教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)。
4、開展并參與有益于青少年學(xué)生健康成長的各種活動，積極創(chuàng)造條件，運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，開展生動活潑的德育活動、科普活動，以活動為載體，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
    5、思想品德課教師，擔(dān)任著學(xué)校德育工作主渠道的重任，要有極高的馬列主義理論水平和政治修養(yǎng)，要深入研究當(dāng)前學(xué)生思想品德的特點，積極改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式、討論式、開放式研究性地教學(xué)，切實提高教育教學(xué)的信度和效度，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

莆田中山中學(xué)

                                                                                                                                                     2008年9月