培豐中學教師專業(yè)技術職務聘任評價細則

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2012-08-21 15:49:26 來源：培豐中學 1040
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培豐中學教師專業(yè)技術職務聘任評價細則

根據(jù)《龍巖市中小學（幼兒園）教師職務聘任評價標準》并結合我校實際，特制定《培豐中學教師專業(yè)技術聘任評價細則》如下：

一、競聘基本條件：

競聘人員必須擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，熱愛祖國，遵紀守法，恪守職業(yè)道德，鉆研業(yè)務，熱愛本職工作，積極參與基礎教育課程改革實踐，為改革開放，建設中國特色的社會主義積極奉獻。

根據(jù)龍巖市人民政府龍政[2000]綜105號文件規(guī)定，下列人員暫不參加競聘：

1、違反黨的十一屆三中全會以來路線、方針、政策或違反四項基本原則，情節(jié)嚴重者；

2、受刑事懲處及開除留用處分正在執(zhí)行中和正在被立案審查人；

3、刑滿釋放、勞動教養(yǎng)期滿后在專業(yè)技術崗位工作未滿一年的人員；

4、受黨內(nèi)嚴重警告或行政記大過以上處分未滿一年以上者；

5、工作嚴重失職、瀆職，造成重大技術責任事故，或嚴重違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，體罰或變相體罰學生，影響很壞，群眾意見很大者；

6、違反計劃生育政策，處理期未滿者；

7、上年度過年度考核不合格或未參加考核人員；

8、連續(xù)病休一年（含一年）以上或擅離崗位，不在本專業(yè)技術崗位上堅持正常工作的人員；

9、因停薪留職、借調(diào)或單位內(nèi)部工作變動等原因，脫離現(xiàn)專業(yè)技術崗位的人員；

10、從外縣調(diào)入，考察期未滿3個月的人員。

二、學歷與資歷（本項不封頂）

㈠學歷：教師學歷不達標得3分；不達標但取得小學專業(yè)合格證（含免試對象）得4分；中專畢業(yè)或68年前（含68年）高中畢業(yè)得5分；大專畢業(yè)得6分；本科以上畢業(yè)得7分。

后學歷必須與所從事的專業(yè)相同或相近。

㈡資歷：

1、教齡每年0.6分，非教齡的工齡（按實年計算）每年0.2分。

2、職稱：具備高級任職資格計3分，每聘任一年加0.4分；具備中級任職資格得2分，每聘任一年加0.3分；具備初級任職資格計1分，每聘任一年加0.2分。聘任不足一年，按月折算。

說明：教齡分與非教齡的工齡分可累計，但不得重復計分；從機關分流到中小學校的人員，機關工齡按教齡計分；就低競聘時資格分可就高計算，同時高一級任職分與低一級任職分亦可合并計算。同一級競聘時，低一級任職分不能計算；年度考核不合格的，當年度任職分按零計算。

三、出勤情況：6分

1、近三學年，準時上下班，出滿勤者得6分；

2、病假：每天扣0.05分（因公受傷及法定假期除外）。不可抗拒的重大疾病三個月、當年男滿50周歲（女滿45周歲）及以上的教師累計滿一個月，其它教師累計滿半個月后開始扣分。

3、事假：每學年超過五天開始扣分，每天扣0.2分（法定假期除外）。

4、曠課：每節(jié)扣1分；

5、學校規(guī)定的活動（學校指定的政治學習、教職工例會、教研組（年段）會議），無故缺席每一次扣0.2分。

6、早、晚修除外，根據(jù)學校點名或抽查登記，每遲到或早退一次扣0.1分。

說明：以上扣分可累計，扣完本項分為止。

四、教育、教學工作情況：75分

（一）教學工作量情況：12分

1、課時量：10分

（1）我校教師課時滿工作量為：語、數(shù)、英為10節(jié)，其他為11節(jié)。

（2）中層行政的滿工作量為同學科同年段教師的二分之一，校級行政的滿工作量為同學科同年段教師的三份之一。退下領導崗位的原校領導任課數(shù)達同科專任教師的1/2，為滿工作量。班主任班會課算一節(jié)正課、勞技課兩節(jié)算一節(jié)正課，水電管理算一個教師工作量，圖書室管理算半個教師工作量，體育室、理化實驗室、電腦室、勞技室等的管理工作每周算兩節(jié)正課，教研組組長、美術、地理、體育、生物等儀器室管理工作每周算一節(jié)正課。

（3）由于學校工作安排，教師的實際課時達滿工作量90%以上，可認定為滿工作量。

（4）近三學年，上述教師總的教學工作量達到滿工作量要求，每學年完成學校規(guī)定的工作量得8分。三學年平均每周超工作量1節(jié)（半個工作日）加0.5分，少1節(jié)（半個工作日）扣0.5分，10分扣完為止。

2、聽課：2分

每學年完成學校教代會規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)，并有聽課筆記，得2分。少1節(jié)扣0.5分，2分扣完為止。

說明：聽課與否，以教研組上報的聽課、評課記錄為準。

（二）備課、編寫教案情況：4分

1、每學期初能制定出所教學科的教學計劃。認真?zhèn)湔n，寫好教案。教案精心設計，有特色以學為主，實用性強的為一等，得4分。

2、有備課、有寫教案集，但以教為主的為二等，得3分。

3、備課欠認真，教案簡單的為三等，得2分。

4、備課不認真，抄教案集，實用價值不大為四等，酌情給0~1分。

5、每次檢查缺交一次扣0.5分

說明：教案等級由教研組長檢查結果綜合評定。

（三）批改作業(yè)情況：3分

1、能按教學大綱要求布置作業(yè)，批改認真、及時、有日期，及時發(fā)回學生。學生作業(yè)整潔、規(guī)范，錯誤有糾正的為一等，得3分。

2、有布置作業(yè)、及時批改，錯誤有糾正的為二等，得2分。

3、沒按教學大綱布置作業(yè)，或加重學生課業(yè)負擔，作業(yè)批改不及時或有錯誤的為三等，酌情給0~1分。

4、對不要求布置書面作業(yè)的學科教師（圖、音、體），由學校酌情給分，本學年有帶隊訓練，新生入學教廣播體操，開運動會，得基本分2分。

說明：等級由教務處平時檢查結果綜合評定。

（四）授課情況：8分

1、準時上、下課，上好每節(jié)課，課堂教學以學生為主，教學設計科學，講授內(nèi)容準確、生動，學生主動參與，學生或聽課教師評價好，得7~8分，同年段成績較好的得8分，較差的得7分。

2、以上評價內(nèi)容做得較好的，得4~6分。

3、以上評價內(nèi)容做得一般的得1~3分。

說明：評價由教務處及相應教研組組長集體評定。

（五）教學質(zhì)量情況：15分

1、七八年級科任教師得分：

（1）七八年級期末統(tǒng)考（聯(lián)考）科目獲得年級同學科班級總成績前50名平均分第一名得2.5分，不超出校定的極限分數(shù)的前提下，若差第一名1分得2.3分，差2分得2分，差3分得1.7分。直到扣完為止，超過極限分數(shù)不得分。

（2）七八年級接班的教師，該期期末統(tǒng)考（聯(lián)考）成績與上個學期期末對比：①若上個學期該班成績沒有超極限分數(shù)，則本期期考成績每進步一名另加0.2分，直至滿2.5分為止。②若該班上期期考超出校定極限分數(shù)，本期期考（聯(lián)考）成績與第一名對比不超出校定極限分數(shù)，若第一名得3分，第二名得2.5分，第三名得2.2分，第四名以后得1.5分。③上個學期及本學期仍超出極限分數(shù)，但幅度縮小的，平均分進步2~3分得0.5分，進步3~4分得1分，進步4~5分得1.5分，進步5~6分得2分。④接班后期考成績評定，以接班的第一個學期為準。⑤若一進一退，則綜合評定。

（3）跨科的在保證非本專業(yè)科目成績不超校定極限分數(shù)的情況下，依本專業(yè)科目計算，否則得零分。

（4）跨年段的教師，在不超校定極限分數(shù)的前提下，就高不就低，否則得零分。

（5）教多班的以總平均數(shù)對比得分。

2、圖音體教師得分：

（1）圖音體的教師，在完成教育教學任務，師生評價好的基礎上，每期得1.5分，三年總計得9分，反之，酌情扣分。

（2）圖音體特長生每考取永定一中一人指導教師另獎3分。每考取坎中一人獎0.5分，獎滿此項封頂?shù)梅?5分為止。

3、畢業(yè)班教師得分：

根據(jù)學校對畢業(yè)班教師的要求、中考能達標，則一年中每學期得滿分即每期得2.5分，一年得5分。達標是指學校給畢業(yè)班教師下達的任務。在畢業(yè)班的獎罰條例中，對升學和各科的要求有具體的數(shù)據(jù)，畢業(yè)班教師參照此項要求酌情打分，不達標得2.1分。

（2）第二學期若完成學校的指標（以獎金方案為準）數(shù)得3分。若總指標數(shù)不達標，則按學科計算。

4、新調(diào)入教師得分：

（1）滿三年的按正常量化。

（2）滿一個學期而不滿三年的，則依該教師在我校的學期得分折算。

（3）未滿一個學期的，則由學校派人員到該教師原單位取證，再進行量化。

5、產(chǎn)假及長期病假的，按該學期2.1分計算。

6、非本專業(yè)的科任教師，依該學期的任教的科目算分。

7、只教中慢班的教師在完成教學任務的前提下，每期得1.5分，反之酌情扣分。

說明：①以上成績（平均分）指統(tǒng)考或聯(lián)考匯總前50名平均分（中考例外）。

②極限分數(shù)指匯總成績前50名平均分文科差4分，理科差6分。

③每期得分封頂2.5分，學校每期結算一次，三學年累加，則為教師該項總得分。

（六）公開教學情況：5分

1、三年來，完成規(guī)定的公開課教學任務，有公開課教案并及時上交的得3分。

2、承擔全省以上范圍組織的公開教學，獲得好評者，一次得2分。

3、承擔全市范圍組織的公開教學，獲得好評者，一次得1.5分。

4、承擔全縣范圍組織的公開教學，獲得好評者，一次得1分。

5、承擔校際范圍組織的公開教學，獲得好評者，一次得0.5分。

6、我校教師每學年開一次公開課，推遲一周以內(nèi)開課的扣0.5分，推遲一周以后開課的扣1分，沒開的扣3分。

近三學年公開課教學分可累加。同一課題，多次開課取最高一次計分。

（七）1、專任教師：15分（以下各項均封頂）

（1）指導、培養(yǎng)學生獲獎情況：5分

指導、培養(yǎng)學生參加由教育行政部門主動聯(lián)辦的活動，同年、年級、同類比賽取最高一人次計分，三年可累加。獲獎學生的指導教師一般為一名。若超過一名，得分由指導教師平分。

學科競賽（含圖、音、體三小作品及各種技能競賽）：

國家級一等獎得5分，省組一等獎得4分，市級一等獎得3分，縣一等獎得2分，二、三等獎分別比一、二等獎降0.5分，校級一等獎得1分，二、三等獎分別得0.8分、0.5分。

（2）班主任工作及其他工作：5分（①、②只能選其一）

①a、近三學年里，能認真履行班主任職責，班級班風良好，學生無違法違紀現(xiàn)象和安全責任事故，每年得1.5分。

b、所任班主任的班級被評為校級以上（含校級）先進班級（或文明班級），一次獎0.4分，校運動會團體總分年段第一名得0.5分。

c、不能準時上交相應材料的每次（項）扣0.2分，沒交扣0.5分。

d、連續(xù)三年另得1分

②學校中層以上行政人員、年段長、少先隊總輔導、教研組長、生活管理員，組織興趣小組正常開展課外活動的體育、音樂、美術教師，從事電教、實驗、勞動技術課教師及兼任學校其他工作的教師能全面履行崗位職責，完成工作任務的，師生反映好，每年得0.5分。經(jīng)學校考核，成績突出者每年加0.5~1分。

（3）承擔課外活動和其他活動情況：3分

經(jīng)學校批準組織學生參加課外活動，承擔指導一個以上興趣小組活動，有任務、計劃、總結�；顒诱�，培養(yǎng)學生興趣，發(fā)展個性、特長，成績顯著，學校有備案，組織有計劃，有總結得1分，獲獎另加分。體育、音樂、美術教師已在組織興趣小組正常開展課外活動這個項目得過分的，此項不再重復計分。

（4）指導培養(yǎng)教師情況：2分

①承擔指導實習生進行教育教學活動，并獲得好評在聘書或教務處認定的，得1分。

②以老帶新的指導教師（有聘書或?qū)W校備案）能較好履行指導教師職責，制定培養(yǎng)計劃、措施，使受培養(yǎng)的教師達到學校規(guī)定的要求，每年得1.5分。

③所培養(yǎng)的教師在國家級、省級、市級、縣級課堂教學評優(yōu)活動中獲獎，指導教師得2分。

④能在縣（市、區(qū)）級以上教育教學研討會上舉辦個人講座，介紹教育教學經(jīng)驗，反映效果好的，每場得1分。校級每場得0.5分。

2、兼任黨政管理工作的學校中層以上行政人員既可按上述專任教師的評價標準考核，也可按下列評價標準考核，但只能選其一。

（1）能認真改造崗位職責，做好黨政管理工作，政策水平高，管理能力強、工作實績顯著的，為一等，得15分。

（2）能改造崗位職責、政策水平高，管理能力較強并取得一定成績的，為二等，得分比中級以上專任教師此項平均分多20%。

（3）能改造崗位職責，為三等，得中級以上專任教師此項平均分。

（4）因瀆職造成學�；虿块T工作出現(xiàn)較大失誤、教工意見多，視情扣分，直到該項不給分。

一、二、三等的人數(shù)分別控制在學校中層以上行政人員人數(shù)的20%、50%、30%以內(nèi)。

（八）輔導、轉(zhuǎn)化后進生情況：4分

1、學期初定轉(zhuǎn)化對象，報學校備案，有轉(zhuǎn)化措施、工作記錄及總結轉(zhuǎn)化效果好的，得4分。

2、有做轉(zhuǎn)化工作，但材料不完整，轉(zhuǎn)化效果一般，得1~3分。

3、有體罰或變相體罰學生現(xiàn)象，受學校以上批評，此項不得分。

（九）教研教改工作：6分

1、積極參加教研組、備課組舉行的各項教研活動的，每年得1.5分，缺席一次扣0.2分，遲到一次扣0.1分。

2、承擔學校教研項目，有較完備的教材，取得一定成效的，加0.5分。

3、承擔縣（市、區(qū)）級以上教研項目，并取得一定成效，有經(jīng)驗總結的，加1分。

五、年度考核：4分

近三年來，年度考核均為合格得3分；有一年以上考核優(yōu)秀，其余年度考核均為合格得4分；三年中有一次年度考核不合格的，該項按零分計算。

六、繼續(xù)教育：4分

根據(jù)專業(yè)技術人員繼續(xù)教育政策規(guī)定，三年內(nèi)能參加調(diào)訓和自覺完成自學學時的，得4分。無故不參加組織調(diào)訓者，此項不得分。

七、撰寫發(fā)表教育教學經(jīng)驗總結、論文、論著等情況：6分

1、在國家CN級本學科學術雜志上發(fā)表，每篇4分。

2、在省級權威性學術雜志上發(fā)表，每篇3分。

3、在CN級教育刊物（增刊號除外）發(fā)表、字數(shù)在一千字以上，或正式出版社出版的專著、教材（練習冊除外）5萬字以上的，每篇（部）得2.5分。

4、省級匯編（含非教育刊物或增刊號的CN級有書號的文章）每篇得2分。

5、市級匯編，每篇得1.5分。

6、縣級匯編，每篇得1分。

7、校級匯編，每篇得0.5分。

說明：同篇文章以最高分計算，校級匯編每學期只算一篇，不同期可累加。

八、個人獲獎情況：5分

1、獲省、部級以上（含省、部級）黨委、政府（含省教育廳、人事廳聯(lián)合表彰）綜合性表彰者，得5分。

2、獲地廳級黨委、政府綜合性表彰者，得4分。

3、獲縣處級黨委、政府綜合性表彰者，得3分。

4、獲科局級黨委、政府綜合性表彰者，得1分。

5、獲校（學區(qū)）級綜合性表彰者，得1分。

說明：1、綜合性表彰指優(yōu)秀教師、先進教育工作者、勞動模范。獲縣級以上（含縣級）主管部門教育、教學方面的單項獎按同級綜合性表彰的一半計分。

2、同年度、同項多級表彰，均不重復計分，只取最高分。

九、2000年以后，經(jīng)國家、省、市、縣四級培訓獲證書的骨干教師，國家級、省級、市級分別得2分、1.5分、1分、0.5分。

十、綜合評價情況：5分

根據(jù)競聘教師近三學年來的政治思想表現(xiàn)、育人工作、完成學校安排的任務（包括評價標準中沒體現(xiàn)分值的其它經(jīng)常性、臨時性、突擊性等工作）、團結協(xié)作精神等方面進行綜合評價，由學校制定具體考核辦法。

十一、附則：

1、除一、二項外，三至八項對教師工作的考核，以近三學年的時間為界限。

2、評價標準各大項得分實行封頂，不計負分。

3、競聘教師得分必須達72分以上（含72分），方具有聘任中級或高級職務的資格。

2007年元月一日

培豐中學教育教學常規(guī)考核獎勵條例

為進一步推進素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量，充分調(diào)動教師的積極性，體現(xiàn)多勞多得，獎勵優(yōu)秀的原則，結合我校的實際，特制定本條例。

一、正課一節(jié)得1.0分，遲到及早退每次扣5分，曠課一節(jié)扣30分，事假一節(jié)扣10分。病假、例假不獎不扣，公假算正課。每周公布一次，每月兌現(xiàn)。當日調(diào)課經(jīng)值日行政批準，隔日調(diào)課按事假處理。請假1日由教務主任審批，1日以上由校長審批；補假由校長審批，未按以上規(guī)定執(zhí)行者一律視為曠課。

二、上自習課（包括早、晚自修及當日自習課）一節(jié)得2.0分，曠課一節(jié)扣5分。事假扣2分，病假、例假不獎不扣。

三、教案、作業(yè)和出卷

1、每位教師應按新課標要求，針對學生實際，認真鉆研教材，背好課，寫好課時教案，教務處每兩周抽查一次，撰寫一個教案得1分，每少交一次扣10分，期末被評為優(yōu)秀教案，另獎50分。

2、作業(yè)布置要科學，難易適當，達標得10分，不達標扣5分，每兩周作業(yè)達標量：語文（大作文1次，小作文1次，布置練習冊并檢查）、數(shù)學、英語各8次，完成達標者得10分；物理、化學各4次，政治、歷史、地理、生物各2次，完成達標者得10分。

3、由學校組織的月考、半期考，出卷老師按要求及時認真完成任務的，每出一份試卷得15分。

4、學校半期考、期末考監(jiān)考1次2分，評卷1次3分。

四、日常聽課和公開課：

1、按期初教研組上交計劃，每開一次公開課校內(nèi)的得15分、校際的得30分；在兩周內(nèi)未按計劃開公開課的倒扣20分，（以上交公開課教案為準）。

2、每人每期聽課節(jié)數(shù)：40周歲以上5節(jié)，30-39周歲之間7節(jié)，29周歲以下9節(jié)。聽課人每聽一節(jié)得1分，評課一次得1分，教研組長要考勤。以教研組長和教務處考勤為準。

五、開會：

每參加例會一次得1分，缺席一次扣10分；事假扣3分，病假、例假不獎不扣，公假算參加。每參加教研組或年段會議一次得2分，缺席一次扣15分。

六、上交材料：

期初或平時按時上交教學進度表、各種計劃的，期末按時上交各類總結、聽課筆記、成績分析表等，無故不上交表或計劃的期末補貼不發(fā)。

七、學校綜合評價分：基本分100分，滿分220分。（期考成績均以百分制為準）

1、基本分：每周最低工作量不得少于8節(jié)，少于8節(jié)的，每少一節(jié)課扣30元，直至扣完此項分為止。

2、教師能認真完成學校布置的各項教育教學任務，期末考取每班前30名的總平均分為基數(shù)，各科任所任班級前30名的平均分與基數(shù)對比，相差1.5分以內(nèi)的得基本分120分，超過1.5分以上的（以0.5為一分數(shù)段）每超0.5分加得20分直至滿分止；落后1.5分以上的，（以0.5分為一分數(shù)段）每落后0.5分扣20分，超過極限即文科比基數(shù)落后4分，理科落后6分則評價分為0分�？缈�、跨年段就高不就低。圖、音、體認真完成教學任務得100分；曠課累計達一周工作量者，評價分得0分。事假達一周（含一周）以上者，評價分得對應一半。

八、關于超工作量的計算，代課得分情況

教師的工作量，如果是：理化實驗室、電腦室、勞技室、體育室，每周算兩節(jié)正課；教研組長、美術、地理、生物等儀器管理工作每周算一節(jié)正課，包括班主任的班會每周算一節(jié)正課，以及勞技課兩節(jié)算一節(jié)正課。以上正課的超工作量每節(jié)課得3分。其余正課超工作量每一節(jié)課得5分。

如果同科代課，有教案、作業(yè)，按教學進度進行代課則每節(jié)代課得8分。其余每節(jié)代課得3分。

九、教案、作業(yè)、聽課、開課等工作，其中任一項未完成全期工作量一半時，則本期考核獎金為0。

十、行政人員按教育局下發(fā)文件計算。后勤人員完成本職工作得全校總獎金平均數(shù)；年齡達50周歲以上的教師工作量完成同科教師工作量的半數(shù)以滿工作量計算。

十一、本條例把教師日常教育教學活動的勞動量及成績轉(zhuǎn)化為分數(shù)，期末及年終按得分多少發(fā)放考核獎金，每得1分獎勵人民幣1元。

十二、本條例自通過之日開始實施。

十三、本條例解釋權歸學校。

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閩北高級技工學校茲定于2026年7月份開展電工、焊工、數(shù)控車工職業(yè)技能等級評價工作，現(xiàn)將有關事項公告如下：

科學膳食助成長健康校園齊守護 | 南平技師學院成功舉辦食品營養(yǎng)周知識講座

為做好校園營養(yǎng)健康宣傳，提高青少年對合理膳食的認識，增強師生科學飲食意識，5月14日，南平技師學院在2號樓階梯教室開展食品營養(yǎng)周知識講座。福建省營養(yǎng)協(xié)會會長、注冊營養(yǎng)師劉彥雯擔任主講人。

以筆為犁深耕教改沃土匠心育人凝煉育人智慧 | 南平技師學院2023-2025年度教學論文匯編活動圓滿結束

為搭建教學經(jīng)驗交流與成果展示平臺，集中呈現(xiàn)近年來我院教師在教學實踐、課程改革及技能培養(yǎng)等領域取得的研究成果，進一步激發(fā)全體教職工的教科研熱情，南平技師學院教研室組織開展了2023—2025年度教學論文評審匯編工作。歷時半年，現(xiàn)完成論文評審推優(yōu)，并已正式刊印成冊推廣交流。

聚力技能強國共繪職教新篇 | 中國職工教育和職業(yè)培訓協(xié)會蒞臨南平技師學院調(diào)研指導

5月18日，中國職工教育和職業(yè)培訓協(xié)會會長（中央紀委駐人社部紀檢組原組長）耿文清、監(jiān)事長胡馳、副會長李京梅，衢州市技師學院黨委書記鄭曉珍一行蒞臨南平技師學院調(diào)研指導。南平市人民政府黨組成員、副市長楊新強，市人力資源和社會保障局黨組成員、副局長吳邦建，學院黨委書記葛毅，院長吳瑞通等領導陪同考察。

喜報！南平技師學院三位學子被天津職業(yè)技術師范大學錄取

南平技師學院先進制造系的三位同學憑借扎實的專業(yè)基礎和過硬的技能水平，成功被天津職業(yè)技術師范大學2026年本科專業(yè)錄取。

福船集團一行來南平技師學院參觀交流

5月25日，福建省船舶工業(yè)集團有限公司人力部高級經(jīng)理黃孝燦一行來我院參觀交流，學院黨委書記葛毅、院長吳瑞通、副院長翁建星及相關處室負責人陪同參觀。

筑牢校園安全防線提升教職工應急處突能力 | 南平技師學院攜手區(qū)紅十字會開展應急救護培訓二十余名教職工持證“上崗”

為深入推進平安校園建設，普及應急救護知識，提升教職工面對突發(fā)事件的自救互救能力，5月27日，南平技師學院聯(lián)合延平區(qū)紅十字會成功舉辦了一場針對性強、實操性高的應急救護技能培訓與取證考核。學院各系部、行政及后勤安保等關鍵崗位的二十余位教職工積極參與了此次培訓。

以“演”筑防守護平安—光澤縣職業(yè)中專學校扎實開展夜間消防逃生演練

為切實把校園安全工作落到實處，全面提升寄宿生的應急避險能力，3月12日晚，我校聚焦夜間住宿安全，組織開展了一場實戰(zhàn)化消防逃生演練。校領導、班主任、生管老師及保安人員全程跟進，與全體寄宿生共同完成了此次演練任務。

規(guī)范管理筑安全凝心聚力促成長——光澤縣職業(yè)中專學校寄宿生大會順利召開

為進一步加強寄宿生管理工作，規(guī)范住宿行為，強化安全意識，提升校園后勤服務保障水平，3月12日晚，我校全體寄宿生大會隆重召開。校領導、班主任、生管老師及全體寄宿生齊聚一堂，共話成長，共筑安全。

2026年閩清職業(yè)中專學校招生計劃

福建省閩清職業(yè)中專學校創(chuàng)辦于1997年，前身為閩清縣渡口初級中學，1997年9月渡口初級中學與閩清白樟高級職業(yè)技術學校合并成為閩清職業(yè)中學，2001年5月，經(jīng)閩清縣政府批準，閩清縣職業(yè)中學與原福建省閩清職業(yè)中專學校重組成立福建省閩清職業(yè)中專學校。2007年，被福建省人民政府認定為省級重點中等職業(yè)學校。2007年，閩清縣職業(yè)教育中心在學校掛牌，成為閩清縣職業(yè)教育中心主體辦學單位。2018年12月，閩清縣人民政府將學校委托福建船政交通職業(yè)學院管理， 2020年12月被福建省教育廳認定為“第四批省級規(guī)范化中等職

閩侯縣美術中等職業(yè)學校2026年秋季招生計劃

閩侯縣職業(yè)中專學校2026年招生計劃

閩侯縣職業(yè)中專學校創(chuàng)辦于1978年，是福州市重點職業(yè)中專學校、福建省達標中等職業(yè)學校及規(guī)范化職業(yè)中專學校。新校區(qū)坐落于閩侯縣荊溪鎮(zhèn)關口西山村129號，占地174畝，建筑面積66666.41平方米，現(xiàn)有教職員工197人。學�，F(xiàn)有71個教學班，在校生共計2720人。

福州文教職業(yè)中專學校2026年五年制高職專業(yè)招生計劃

自2016年起，我校持續(xù)與省內(nèi)優(yōu)質(zhì)高職院校開展“3+2”五年制聯(lián)合辦學，積極響應國家職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)、中高職一體化發(fā)展號召，推動中職與高職教育有效銜接，助力學生一站式完成學業(yè)、提升就業(yè)競爭力。

福州文教職業(yè)中專學校2026年五年專、三年專招生計劃

坐落在福州黃金地段交通路上的福建省福州文教職業(yè)中專學校，是一所市屬公辦的全日制學校、國家級重點職業(yè)中專學校。

福州建筑工程職業(yè)中專學校2026年中職本科3+4中本貫通招生計劃

學校創(chuàng)建于1985年，是一所享譽八閩的優(yōu)質(zhì)中職學校。福州市首批國家級重點校、國家級示范校、省級示范性現(xiàn)代中等職業(yè)院校。地處風景秀麗的閩江南岸，緊鄰東部辦公區(qū)，校園占地面積103畝，建筑面積5萬多平方米，環(huán)境優(yōu)美，是中國建設教育協(xié)會常務理事單位，教育部首批全國中職學校教學診斷與改進工作試點學校。曾榮獲全國職業(yè)教育先進單位、全國教育系統(tǒng)先進集體、全國中等職業(yè)學校德育工作先進集體、福建省文明校園等榮譽。

福州建筑工程職業(yè)中專學校2026年三年制中職招生計劃

選對專業(yè)，能圓大學夢、走穩(wěn)就業(yè)路。福州建筑工程職業(yè)中專學校2026年三年制中職招生計劃正式啟動，多個熱門專業(yè)面向全市招收應屆初中畢業(yè)生。畢業(yè)后可通過高職分類考試升入本科或?qū)？圃盒�，也可選擇直接就業(yè)。

福州機電工程職業(yè)技術學校2026年招生計劃

福州財政金融職業(yè)中專學校2026年招生計劃

福建省福州財政金融職業(yè)中專學校(福州第十三中學)創(chuàng)辦于1954年，為福州市教育局直屬公辦校，系首批國家級重點中等職業(yè)學校。學校坐落于倉山區(qū)閩江南畔，毗鄰江南水都社區(qū)及倉山萬達、樂提港(原愛琴海)商圈，交通便捷。

福建財茂工業(yè)技術學校2026年招生計劃

福建技術師范學院附屬龍華職業(yè)技術學校答考生問

福建省福清龍華職業(yè)中專學校是一所僑建公辦的國家級重點職業(yè)中專學校。近年來，學校以爭創(chuàng)"國家級中等職業(yè)教育改革示范學校"為目標，堅持"以僑立校、以德治校、以質(zhì)興校"，緊緊圍繞地方經(jīng)濟特點，優(yōu)化專業(yè)結構和校企合作辦學模式，創(chuàng)新德育工作，加強師資隊伍建設，抓好畢業(yè)生就業(yè)服務工作，初步形成了"辦學集團化，專業(yè)集群化，目標崗位化，培養(yǎng)職場化"的發(fā)展模式。學�，F(xiàn)有在校生4000多人，2015年面向全省招生。

長樂職業(yè)中專學校2025年招生問答

1. 長樂職業(yè)中專學校是公立的學校嗎?學校的辦學效益如何? 長樂職業(yè)中專學校是長樂區(qū)政府精心打造的全日制公辦職業(yè)中專學校，是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、國家級重點中等職業(yè)學校、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)學校、福建省“雙高�！绷㈨椊ㄔO學校。近年來，學校全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持“質(zhì)量立校、人才強�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，學�；A能力、育人質(zhì)量、服務能力、示范作用、社會效應顯著提升，實現(xiàn)了辦學、治校、育人的跨越式發(fā)展，在福建乃至全國產(chǎn)生了較大影響。

長樂四中2025年高一招生問答

福建省長樂第五中學2025年中招熱點問答

新學期，新的校園環(huán)境在一片新的氣象中我校的招生計劃即將開始為了讓您更好地了解我們的招生情況我們將會為您詳細介紹本次的招生情況我們期待你的加入

明溪縣職業(yè)中學2025年學校答疑

閩侯縣第二中學2025年中招咨詢公告

1.問：閩侯二中2025年高一招生計劃如何? 答：招收16個教學班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含體育特長生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1個美術特色班，人數(shù)30人，獨立成班。

龍巖華僑職業(yè)中專學校2025年招生答疑

福建省新華技術學校2025年招生問答

龍巖市農(nóng)業(yè)學校2025年招生問答

東山島職業(yè)中專學校2025年招生問答

2026年福建8地市中招方案匯總！各地市政策都有哪些變化？

目前，福建已有8個地市公布了 2026年中招政策今天為大家匯總一下今年政策新變化快來看看吧↓↓

考生總數(shù)12.35萬人！2026年泉州中考考點考場公布

2026年泉州市初中畢業(yè)升學考試(以下簡稱“中考”)將于6月21日—23日舉行。全市初三報名中考考生總數(shù)12.35萬人，其中中心市區(qū)報考考生1.87萬人。泉州中考共設13個考區(qū)118個考點，具體考點詳見表格。

致福建省2026年中考考生和家長的一封信

親愛的考生和家長朋友: 大家好! 盛夏逐夢，韶華啟航。2026年我省中考將于6月21日至23日舉行。為營造公平公正的考試環(huán)境，確�？荚嚢踩椒€(wěn)有序進行，特作如下提示：

剛剛發(fā)布！今年，福州中考中招政策有調(diào)整！

剛剛，2026年福州市中考中招政策解讀新聞發(fā)布會召開，記者會上獲悉今年福州中考中招政策將有五個調(diào)整

地理生物不計入中考總分？福建一地教育局回應

近日，吉林、江蘇等地宣布，自2027年起，將地理、生物學科調(diào)整為考查科目，不再計入中考總分，福州是否會迎來類似改革？

中考改革落地！這5項措施，直接影響2026年中考！

隨著部分地區(qū)學齡人口變動與教育資源配置的調(diào)整，關于是否應當取消中考的討論持續(xù)升溫：

快訊！2026年福州市體育中考方案發(fā)布！

2026年福州市初中畢業(yè)升學體育與健康考試工作方案

2026年高職分類招考職業(yè)技能測試時間安排表公布！

2026年我省高職分類招考中職生職業(yè)技能測試、特殊群體類考生文化素質(zhì)考試將于3月中下旬舉行（具體安排附后）。為確保測試工作順利有序進行，現(xiàn)將有關事項提醒如下：

廈門市教育局辦公室關于印發(fā)2026年中招體育考試工作方案的通知

廈門市2026年中招體育考試工作方案

2026年寧德中考報名時間公布！

寧德市教育局關于做好2026年中考報名工作的通知

2026年福建各地市中考分數(shù)線差多少？

2026年福建中考進入倒計時，考生及家長普遍關注：全省各設區(qū)市中考分數(shù)線是否存在顯著差異？不同區(qū)域考生升學難度如何？本文基于2024-2025年官方數(shù)據(jù)及教育政策，梳理福建九地市普高錄取控制線差異，為備考家庭提供科學參考。

莆田與福州中考錄取分數(shù)線差異分析？

福建省中考錄取政策因地域教育資源、人口基數(shù)等因素呈現(xiàn)差異化特征。以莆田、福州兩地為例，2025年中考錄取分數(shù)線差異顯著，折射出教育資源配置與招生政策的深層邏輯。本文基于兩地最新數(shù)據(jù)，為2026屆考生及家長提供科學參考。

2026年福建中考五年制高職錄取分數(shù)線?

隨著福建省職業(yè)教育體系的不斷完善，五年制高職已成為銜接中等教育與高等教育的關鍵路徑。本文基于近三年政策數(shù)據(jù)，為2026屆考生及家長梳理錄取規(guī)則與趨勢，助力科學規(guī)劃升學路徑。

2026年福建中本貫通錄取分數(shù)線多少?

隨著福建省職業(yè)教育改革持續(xù)深化，中本貫通“3+4”模式憑借其“中職+本科”無縫銜接的優(yōu)勢，成為眾多學生及家長關注的升學路徑。2026年錄取分數(shù)線雖尚未公布，但結合2024-2025年政策趨勢與錄取數(shù)據(jù)，可梳理出關鍵預測方向與備考策略。

泉州市中考普高切線及普通高中最低投檔線

2024年泉州市普通高中最低錄取控制線為 482分。這一分數(shù)線是全市中考考生數(shù)前一定比例（通常為70%左右）的最低成績劃定的，作為考生報考普通高中的最低門檻。

2025年廈門市中考想上綜合高中班要多少分？

廈門市的綜合高中班是在中職學校開設的普高課程班級，其錄取分數(shù)線通常低于普通高中，但高于部分民辦普高。根據(jù)2024年的錄取情況，廈門三所公辦中職學校的綜合高中班最低投檔分如下：

2024年廈門市中考定向生最低幾分上高中？

2024年廈門市中考定向生最低錄取分數(shù)需根據(jù)招生學校普通生最低投檔線確定，最多可降至該線下25分，但實際降幅因校而異。具體分數(shù)線如下：

2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線

2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線情況如下：

2025年在福州要上五年制大專需要考多少分？

福州五年制高職學校的最低錄取分數(shù)線通常根據(jù)福州市普高（含綜合高中班）最低投檔控制線下調(diào)一定分數(shù)劃定。例如，2024年福州五年制高職學校的最低錄取分數(shù)線為441.5分，這一分數(shù)線是根據(jù)福州市普高（含綜合高中班）最低投檔控制線501.5分下調(diào)60分劃定的。

福州市3+4中本貫通有哪些學校？錄取分數(shù)線多少？

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